I øjeblikket er fjernsyn kunstigt brugt til at manipulere det menneskelige sind. Negativ manipulation af individet i medierne kan være et reelt problem i begyndelsen af det tredje årtusinde. Den største destruktive indflydelse af moderne teknologi er på børn. Det er de små seere, der er mest sårbare for indflydelsen af medieprodukter. I modsætning til voksne opfatter børn ofte information for en fælles sandhed og indser ikke virkningen af at se tvivlsomme programmer og tegneserier på dem.
Mange, især forældre og lærere, har længe forsøgt at finde ud af, om visning af samtidige tegnefilm på den udviklende psyke af et barn vil udvikle sig, hvilke tegneserier bør foretrækkes: indenlandske eller udenlandske? Har limufilmy i det mindste en vis fordel for den yngre generation? Hvad er fyldt med anmeldelsen af tegneserier, og er det værd at opgive dem? Vil de ikke blot føre til "zombificere" børn og plante dem med forvrængede idealer?
Ethvert produkt har sine positive og negative sider. Tegningerne er ingen undtagelse. Her er nogle fordele og ulemper.
Fordeler af tegningerne
Lys og underholdende tegnefilm har altid været elsket af børn fra alle hjørner af planeten. De har mange fordele. Hans evne til at uddanne, udvikle og så at sige, at opdrage visse kvaliteter hos børn, konkurrerer med børnebøger, udvikler spil og endda menneskelig kommunikation. Gennem tegneserierne lærer barnet om måder at interagere med omverdenen på, han udgør de primære repræsentationer af godkendelse og ondskab. Ved at forene sig med tegneseriefigurerne lærer barnet respektfuld indstilling til andre, lærer at kæmpe med sin frygt. Generelt lærer han hvordan man opfører sig i denne eller den pågældende situation. Tegneserien bruges effektivt i opdragelsen af barnet, da det har stor indflydelse på dannelsen af hans verdenssyn, tænkning og begrebet standarder for god og dårlig opførsel.
Ulemper med tegnefilm
Sammen med tegningernes positive indflydelse er der en række negative. Hovedpersonerne skader andrepersoner og skødesløst håndterer ting, dræber eller sårer andre, og aggressiv manifestation kan gentages mange gange i hele tegneserien. Som følge heraf bliver børn under påvirkning af sådanne tegnefilm voldelige og efterligner disse helte og dyrker i sig selv de illusoriske kvaliteter. De kan blive hensynsløse og grusomme, hvilket hindrer udviklingen af en følelse af medfølelse for andre. Børn, der regelmæssigt ser tegnefilm med voldsdele, vokser op, har stor tilbøjelighed til at nedbryde ordren og begå lovovertrædelser.
Uberettiget aggression og adfærd, der overtræder sociale normer i en tegneserie, straffes ikke af nogen. Ingen fortæller den fornærmende karakter, at det er forkert og ikke beder om undskyldning eller rettelse. Som følge heraf opstår ideen om antagelighed og straffrihed for sådanne handlinger. Han begynder at indrømme ideen om, at han kan opføre sig som denne.
Også i tegnefilm kan vi observere heltes handlinger, hvilket er farligt og uhensigtsmæssigt at gentage i det virkelige liv. Når du ser lignende tegnefilm på et barn, er det muligt at sænke tærsklen for følsomhed over for fare. Dette kan føre til skade, da barnet har tendens til at efterligne det han ser. Spørgsmålet opstår: Hvordan laver man et barn kun den gode opførsel af tegneseriefigurer?
Demonstreret former for ikke-standard adfærd, repræsentanter for kvindernes og mænds kønsforandringsroller og udstilling, der ikke er iboende i deres halvkvalitet. Brug tøj, der ikke er beregnet til deres køn, viser en unormal interesse for repræsentanter for samme køn. Forestil dig, hvordan dette kan påvirke barnets seksuelle identifikation.
Nogle tegnefilm vrimler med scener med respekt for naturen, dyrene, alderdom. Heroes of Cartoons driller over svagheden af andres svaghed. Dette vil nødvendigvis påvirke barnets adfærd i første omgang i forhold til deres slægtninge.
Det er generelt accepteret, at positive tegn skal være attraktive og negative - omvendt. I øjeblikket i tegneserien er der ofte usympatiske eller ret grimme tegn. I dette tilfælde kan de være både positive og negative tegn. Som følge heraf har barnet ingen vejledning til vurdering af deres handlinger. I efterligning begynder barnet at knytte sig til en usammenhængende helt. Dette kan påvirke barnets indre tilstand negativt.
Disse er blot nogle få tegn på tegneserier, som har en negativ indvirkning på dannelsen af barnets personlighed.
At se tegnefilm kan således være et godt træk for at uddanne barnet og samtidig et middel til at manipulere småviskeres bevidsthed.
Det bør bemærkes, at børnens fremtid afhænger af voksne. Sammenfattende resultaterne vil vi udpege flere anbefalinger fra specialister.
Anbefalinger fra specialister
Børn under 2 år anbefales ikke at vise fjernsyn. For andre bør tv-overvågning ikke overstige 1,5 timer om dagen. Børn med nervesystemforstyrrelser, meget indtageligt og med ringe antydning, er det bedre at minimere tiden før den blå skærm.
Hvis du vælger et børneprogram eller en tegneserie, skal du være særlig forsigtig, fordi de visuelle billeder har en stærkere indflydelse på barnet. Efter at have set en tegneserie eller en telecast, skal du diskutere med ham, hvad du så og reproducere kæden af begivenheder.
Og vigtigst af alt. At se tegnefilm vil aldrig erstatte barnlig kommunikation. Derfor sommetider stoitotvozhit alle sager og i stedet for at se den næste tegneserie, tilbyde barnet at tilbringe tid sammen.