"Vi har ikke penge til dette." Du stræber efter ærlighed - trods alt bør du ikke vænne et barn til stemninger og permissivitet. Han skal forstå det grundlæggende i økonomi og familiebudgettet - jo tidligere jo bedre. I den og fangsten: en crumb er simpelthen ikke i stand til at forstå et komplekst abstrakt koncept, og et ældre barn kan have sine egne overvejelser om denne score. I børns virkelighed er et legetøj f.eks. Meget vigtigere end vintergummi til en bil. Prøv at give barnets specifikationer - "vi planlægger at købe, dit legetøj er allerede på listen - det er bundet til at nå linjen".
"Hvad en god fyr du er." Problemet er ikke i selve sætningen, men i hyppigheden af dets gentagelse. Hvis du siger det konstant, skaber du et behov for konstant godkendelse fra barnet. Beroende på ros er en dårlig motivation: Det kan provokere usikkerhed og et hurtigt tab af interesse i opgaven efter den første vanskelighed. Hvis du ikke kan modstå, ændre rosen - det bør blive mere klart: "Jeg kunne godt lide, hvor hurtigt du lægger legetøjet i kassen."
"Svar ikke fremmede." Denne sætning er for vag - barnet kan endnu ikke analysere detaljerne i situationen for at bestemme graden af fare. En venlig fremmed er svært at opfatte som "dårlig", og et fuldstændigt forbud mod kontakt med nogen uden for en tæt cirkel vil forårsage neurose, kommunikationsproblemer og øget angst. Tal med dit barn om de hyppigste situationer - hvad du skal gøre, hvis en outsider tilbyder en godbid, beder dig vise dig vejen, foreslår en tur eller gå til nærmeste hjørne.
"Vær ikke bange for." Faktisk er der en mere meningsløs sætning? Hun er ikke i stand til at rolige selv en voksen, for ikke at nævne en krumme. Hvis barnet er ondt eller bange, dele følelser med ham, udtrykke sympati og dele positive oplevelser. "Jeg forstår dig, det var det samme med mig, men nu tager du medicinen / taler med lægen / fortæller verset, og alt går fint."