Lad os overveje situationen med børne tyveri i alle detaljer, forstå årsagerne til sådanne handlinger og hvordan man opfører sig i en lignende situation, hvad de skal gøre, og hvad de skal gøre, er stærkt modløs.
Først og fremmest må vi indse, at der er tilfælde, hvor det ikke stjæler. Dit barn kan bare bytte sit legetøj med en anden baby ved fælles samtykke. Dette er ikke så sjældent og meget godt, hvis det virkelig er en lignende sag.
Hvilke forældre kan ikke gøre
Nu giver vi en liste over handlinger, der kategorisk ikke kan gøres, hvis det viste sig at det stadig var tyveri:
- At tro, at det uoprettelige skete;
- Arranger skandaler og tantrums;
- At fratage et barn specielt af noget "som straf";
- Vis ligegyldighed eller godkend tyveri
- Vær ikke opmærksom på, at hans venner er det såkaldte "dårlige selskab";
- Anklager ham, hvis der ikke er 100% bevis på hans skyld;
- Hængende på ham etiketter af tyv og lignende;
- Kræve, at han offentligt anerkender sin gerning og omvender sig
- Gør sammenligninger med andre mennesker eller børn som: "Her har jeg aldrig stjålet!";
- Forsøg ikke at tvinge ham til at sværge en ed, at han aldrig vil gøre det igen;
- Under alle omstændigheder skal du ikke diskutere dette i nærværelse af nogen fremmede.
Hvis du forsøger at gøre noget af det ovenstående, så er det sandsynligvis ikke resultatet, at barnet ikke længere vil stjæle, men at han vil lukke og ophøre med at stole på dig og dermed forlade din kontrol.
Hvad er grundene til at skubbe et barn til at stjæle?
- Et barn kan simpelthen ikke skelne mellem hans og andres ting. Dette sker hos børn i alderen 2 til 4 år. Samtidig er det nødvendigt at forklare ham forsigtigt, hvad han gør forkert i hver enkelt situation, indtil barnet har lært grænserne for den fremmede og hans egen;
- Et barn ønsker så et bestemt legetøj, ønsker det så meget, at det ikke engang er klar over tyveriens kendsgerning. Dette kan ske, hvis barnets behov ignoreres. I dette tilfælde bør forældrene være opmærksomme på barnets ønsker og behov, som forbliver utilfredse. Utvivlsomt er det næppe værd at straks løbe til butikken og købe et legetøj til barnet (dette kan føre til, at barnet har en ide om, at et legetøj vil dukke op bag tyveri). Forsøg at forklare for ham, at han vil få legetøj, kun lidt senere, for eksempel til hans fødselsdag, at han vil blive givet en bedstefar eller bedstemor, der vil blive købt efter at have modtaget lønninger mv.
- Det er muligt, at barnet stjal et legetøj, som for ham var længe pralede og fornærmet for kun at hævne sin gerningsmand. I dette tilfælde skal du hjælpe ham med at tage den rigtige stilling og udvikle en adfærd, der ikke kræver, at du stjæler et legetøj. Det er muligt at udvikle en sådan adfærd indirekte, lege ved hjælp af legetøjscener, hvor dette sker "for sjov";
- Hvis barnet føler sig manglende opmærksomhed fra forældrene. Det sker, at barnet så mangler i forældrenes opmærksomhed, at han bliver i stand til selv at stjæle. Det betyder ikke noget for ham, at opmærksomheden vil være negativ, det vigtigste er, at det vil være;
- Tyveri kan være en måde at få troværdighed blandt jævnaldrende på. Dette afsnit har et direkte forhold til den forrige. Hvis barnet mangler opmærksomhed i familiekredsen, kan han forsøge at kompensere for denne anerkendelse og følelse af betydning i en gruppe af hans venner. Her er det nødvendigt at forstå ikke med tyveri, men med det globale problem i forholdet med barnet.
- Prøv at udvikle dit barns talenter - dette hæver i høj grad hans selvværd;
- Måske udpressning fra andres side, for eksempel af ældre børn. I dette tilfælde er det nødvendigt at beskytte barnet. Forklar at i sådanne tilfælde er det nødvendigt at kontakte de ældste forældre, lærere. Sørg for, at problemet er løst.
Hvad skal forældre gøre?
Hvad skal du gøre, hvis du opdager et tyveri begået af dit barn?
- At tænke og tale om dette, som om barnet "tog" en andens, snarere end "stjal" det;
- Mørk og venlig at tale med barnet for at forstå, hvor legetøjet kom fra, hvorfor hun fortalte ham, i hvilket forhold til ejeren af en mærkelig ting han er - alt dette vil gøre det klart, hvorfor der skød ham til en sådan handling;
- Hvis barnet føler sig skyldig, skiftes vægten til følelserne hos den person, han røvede;
- Hvis han ikke føler sig skyldig, så skal stjæleriet fordømmes. Det er dog nødvendigt at gøre dette omhyggeligt for at fordømme gerningen, og ikke selve barnet;
- Det er obligatorisk at returnere sagen til sin ejer, men at gøre det som om barnet havde fundet det;
- Ret det, du har brug for med barnet. Hvis det er nødvendigt, tag hans side for at beskytte ham mod mulige angreb fra forældrene til ejeren af sagen eller andre mennesker. Lad barnet indse, at du under alle omstændigheder vil være på hans side;
- Du kan forsøge at overtale barnet til at returnere varen til sin ejer;
- Forklar at du kan tage en ting uden efterspørgsel, kun hvis det tilhører ham, og at tage en andens - du skal bede om tilladelse fra ejeren;
- Behør på en anstændig måde, så barnet kan tage et eksempel fra dig, skal du ikke råbe og ikke skandale;
- Hvis du så med dine egne øjne, fortæller tyveriet, åbenlyst barnet om det;
- Giv ham eksplicit at forstå, at du ikke kan lide hans handling;
- Ejeren af sagen bør gives det uanset dets værdi;
- Tillad ikke situationer, der kan provokere et barn at stjæle
- Opmuntre ham til at erkende sine fejl og genkende dem;
- Læs og omhyggeligt diskutere med ham litteratur om moralsk uddannelse. Hvis barnet stadig er ung, kan du gøre det i en legende form.