Barnet går til skolen for tidlig udvikling
Fænomenet er helt nyt, men blandt forældre er det allerede meget populært. Normalt i sådanne centre holdes klasser med børn fra 1,5 år, men nogle tilbyder lektioner til 6 måneder gamle babyer. I programmet: udvikling af den følelsesmæssige sfære, opfattelse, hukommelse, kommunikationsfærdigheder. I de tidlige udviklingscentre spilles børn ikke kun, men også malede, støbte og musikalske klasser - alle er lavet i en form tilpasset meget små børn. Optagelse til en velkendt, velrenommeret skole slutter længe før klassens begyndelse.
Hvilke forældre skal vide
Selvfølgelig vil der uden tvivl være gavn af at ændre situationen, fra muligheden for at kommunikere med andre forældre og småbørn, især for de mødre og småbørn, der tilbringer det meste af deres tid derhjemme, en på en med hinanden. Og selvfølgelig vil barnet i denne skole hurtigt vænne sig til holdet, hvilket gør det lettere for ham at tilpasse sig i børnehaven. Men hvis du ikke har mulighed for at besøge centrum for tidlig udvikling, er det okay. Et barn, der bor i en familie, hvor han får tilstrækkelig opmærksomhed, udvikler alligevel, og der kræves ingen specielle klasser til dette.
Barnet går til børnehaven
Den første førskoleinstitution opstod i 1837 i Tyskland. Det hedder nøjagtigt som det er nu en børnehave. Grundlægger og inspirator fra sådanne institutioner til små børn - den tyske lærer Friedrich Frobel - var en følsom og poetisk person. Han sammenlignede børn med blomster og troede på, at i hvert barn havde naturen noget smukt og det ville helt sikkert blomstre - du skal bare skabe de nødvendige betingelser. Sammenligning af senere "haven" og "nesadovyh" børn konkluderede tyske lærere: organiseret fritid, fælles spil og klasser påvirker barnets evne til at udvikle sig positivt. Derudover er den alder, hvor børn begynder at gå på børnehave, meget velegnet til at starte uddannelse. Men resultatet vil kun blive bestemt af hvilke betingelser der skabes for barnet i børnehaven og hvor godt han føler sig der.
Hvilke forældre skal vide
Det vigtigste, hvorfra succesen med at besøge børnehave vil afhænge af lærere. For et barn er det meget vigtigt, hvordan en voksen der er med ham, er relateret til ham. Venlighed, varme, støtte - dette er atmosfæren, hvor et barn kan udvikle sig normalt, lære og manifestere sine naturlige evner. Kom til børnehaven flere gange på forskellige tidspunkter og se hvad der sker der. Sørg for, at læreren elsker børn, og alt andet (som hendes fordele i uddannelse, arbejdets længde og faglige kategori) er sekundær. Den bedste alder at begynde at besøge haven er 3 år. På denne alder har barnet allerede en bred vifte af interesser, og uafhængigheden er nået et niveau, hvor der ikke er behov for moderens konstante tilstedeværelse.
Barnet går i skole
Selv for 10 år siden var ikke udtrykket "skolevalg" det. De fleste børn gik til skolerne ved deres bopæl og studerede stille der. I princippet kan du selv nu gøre det samme, men mange forældre har allerede begyndt at foretage henvendelser om et år eller to for at sende deres barn til den bedst mulige skole. Tross alt er folkeskolen blevet helt anderledes. Der er simpelthen skoler, og der er specialiserede gymnasier og lyceums, offentlige og private, med regelmæssige programmer og specialiserede. Så det er nødvendigt at nærme sig valget alvorligt.
Hvilke forældre skal vide
Skolen er det sted, hvor dit barn vil modtage grundlæggende viden og vil bruge meget tid sammen med de samme mennesker under de samme forhold. Ikke underligt, at skolen hedder det andet hjem. Så du skal vælge det som et hus: at være god i alle sanser. Hvad betyder noget?
- Social sammensætning. Du behøver ikke stille ubehagelige spørgsmål som: "Fortæl mig, hvilke børn lærer du af dine forældre?". Du vil se og føle sig selv selv, hvis du bare går i skole for at starte dine studier og se de forældre, der førte deres afkom til skole.
- Grundlæggende viden. Enhver skole er glad for at prale af sine resultater inden for videnskab, hvis de selvfølgelig er. Du direkte i salen vil se eksamensbeviser af studerende til besatte steder i olympiader og konkurrencer samt et sammendrag af optagelser til universiteter om få år.
- Pædagogisk sammensætning. Det er selvfølgelig bedre, hvis lærerne har erhvervserfaring og kvalifikationskategorier. Men menneskelige kvaliteter er stadig ikke mindre vigtige og vægtige. For de første gradere er det især vigtigt at vælge den første lærer slags, oprigtig og hjertelig.
- Holdninger til studerende. I en god skole fra tærsklen føler man, at børn er elskede her. Sikkerhed, skole cafeteria, medicinsk center, bibliotek, studier og krus, sportsbegivenheder - alt for at børnene skal være komfortable, ikke til rapportering. Lærere og direktøren kender normalt de fleste elever ved deres navne, de er venlige, når de mødes, de er korrekte og høflige i relationerne, selv i åbenlyse tilfælde.