Opmærksomhed er en proces af bevidsthed, der virker selektivt og er rettet mod et objekt. Hvis et barn har et højt niveau af opmærksomhedsudvikling, vil det i fremtiden hjælpe ham, når han lærer i skole, han vil være lettere at koncentrere sig og vil ikke blive distraheret. Mens barnet er lille, er hans opmærksomhed ufrivillig, han kan ikke styre det, han er ofte distraheret fra hovedbesættelsen, det er svært at koncentrere sig. I denne henseende er enhver aktivitet hos barnet uforgængelig, fuld af indtryk, han afslutter ikke en ting, forstår for en anden.
Derfor må voksne, indtil babyen er voksen, hjælpe ham med at udvikle frivillig opmærksomhed. Resultatet skal ikke vente længe, og forældrene vil være særligt glade for at finde ud af, at med udviklingen af frivillig opmærksomhed har barnet en ansvarlighed, nu udfører han omhyggeligt enhver opgave, selvom det ikke er meget interessant. Vilkårlig opmærksomhed har flere egenskaber, hvis udvikling er nødvendig for sin gradvise udvikling. For eksempel er en af egenskaberne mængden af opmærksomhed. Barnets bevidsthed er i stand til at dække et antal homogene objekter, denne mængde kaldes lydstyrken.
Yderligere, hvis et barn kan fokusere på flere objekter, er dette koncentrationsegenskaben. Den næste egenskab af opmærksomhed følger af den forrige, og den skal også udvikles i barnet. Ved at fokusere på flere objekter kan et barn udføre flere handlinger i forhold til dem uden at miste noget af objekterne, så barnet vil lære at fordele hans opmærksomhed.
Det er vigtigt at tage tid og skifte opmærksomhed, denne mulighed vil hjælpe i fremtiden med lethed at navigere i enhver situation og hoppe fra en aktivitet til en anden.
Og selvfølgelig skal opmærksomheden være stabil, da det hjælper med at skabe selvkontrol i førskolen, og i skoleårene er denne færdighed meget nyttig.
Alle disse egenskaber af opmærksomhed kan udvikles i varierende grad. Koncentrationen kan være høj, men en lav grad af stabilitet, eller den maksimale udviklede omskiftning, mens volumenet ikke er meget stort.
Til udvikling af alle egenskaber, øvelser, som barnet vil være glad for at udføre under vejledning af voksne, og forældre vil være i stand til at vurdere niveauet for udvikling af en bestemt egenskab af opmærksomhed.
Her er et eksempel på en øvelse for at udvikle opmærksomhedsstabilitet. Tegn ti snoet tråde for barnet. Træernes begyndelser og ender skal være henholdsvis på venstre og højre side. Begyndelserne (placeret til venstre) af trådene er nummereret fra 1 til 10, og deres ender behøver ikke at svare til de oprindelige tal, det vil sige, at enderne er forvirrede. Barnet skal visuelt (uden fingre eller en blyant!) Find enden af tråden og navngiv tallet, som svarer til det oprindelige ciffer. Hvis barnet klare denne opgave (det vil sige fundet alle startender) om 2 minutter, så kan vi tale om et tilstrækkeligt højt niveau af stabilitet af opmærksomheden.
Følgende øvelse vil hjælpe barnet med at udvikle hastigheden for at skifte opmærksomhed. For at gøre dette, er du enig på forhånd om, at barnet, der hører ordet, der angiver dyret, for eksempel springer. Og så kald et hvilket som helst ord, herunder dyrnavnet mellem dem. For eksempel: en bog, et blyantshus, en stegepande, MONKEY (spring), en ske, sne, en støvle, et spejl, en hund (hoppe) mv. Hvis barnet går tabt, skal du gøre det flere gange og hjælpe, og når det bliver muligt, kan du øge tempoet. Anden fase er kompliceret: Efter at have hørt dyrets navn stamper barnet og navnet på planten - klappede.
Disse og andre øvelser til udvikling af opmærksomhed er ikke påtrængende, kedeligt og juble barn og hjælper barnet med at lære at fokusere og være opmærksomme.