I starten havde legetøjet en opgave - at hjælpe barnet med kendskabet til omverdenen, undervise og udvikle det. For eksempel, at lege med dukker, forberede pigerne sig på at blive fremtidige mødre, og drengene mestrede brødwins rolle ved hjælp af træbuer. I samfundsudviklingen blev legetøj ændret: materialer ændret, legetøjsanaloger af husholdningsartikler viste sig, og deres æstetiske appel steg. Og i dag har legetøjsindustrien nået sin blomstrende tid: Hvilken slags legetøj er ikke på hylderne i børnebutikkerne! Det er bare hvad der ligger bag denne sort - ønsket om at udvikle børn eller kommercielle fordele? Fordelene og skaderne af moderne legetøj samt deres indvirkning på barnets psyke vil blive diskuteret senere.
Legetøj - et spejl af samfundet
Det er tåbeligt at nægte, at genstandene omkring os er en direkte afspejling af vores virkelighed. Denne erklæring gælder også for legetøj. Et sjældent moderne barn har ikke en legetøjstelefon eller tablet, endsige utallige maskiner og andet udstyr. Det ser ud til at der ikke er noget galt med dette - interagerer med sådanne legetøj imiterer barnet adfærd hos en voksen og lærer derfor.
Men der er et problem: For at øge salget forsøger producenterne at maksimere legetøjet til sin virkelige modstykke. Ikke alene kan børnens tablet ikke skelnes fra "voksen" visuelt, så det er også fyldt med en stor mængde elektronik. Alt der er tilbage til barnet er simpelthen at trykke på knapperne og få det programmerede resultat. Ingen udvikling af fantasien, manglende legaktivitet, som sådan, og derudover sensorisk overarbejde af et skrøbeligt nervesystem. Ikke overraskende bliver børnene hurtigt trætte af sådanne legetøj, og lejligheden bliver gradvis en slags "Børns Verden". Der er en vej ud - køb de mest enkle legetøj, der giver plads til fantasi. Disse er klassiske terninger, designere, sæt til kreativitet.
Forvrængede billeder: sandhed eller myte?
Men træthed og sensory overexcitation simpelthen "blomster" i sammenligning med den største trussel, som moderne legetøj kan bære. Det handler om at indføre forvrængede billeder. Husk, hvordan for nogle år siden en skandale brød ud omkring den mest berømte dukke i verden - Barbie? Det ser ud som om en undersøgelse blev gennemført, hvis resultater chokerede offentligheden: Barbie 's "ideelle" billede skubber piger til anoreksiens vej.
Påstået med sine urealistiske former for en sund kvinde fremkalder det udseendet af komplekser, der får piger til at gå på en diæt og sulte. Der blev imidlertid ikke givet nøjagtige data til denne "undersøgelse" af offentligheden. Nok og fornemmelse i medierne: salget faldt kraftigt, billedets popularitet er faldet, og forældre er begyndt at beskytte børn fra de "forfærdelige" dukker. Og få mennesker blev tildelt en simpel analogi mellem nedgangen i Barbies popularitet og fremkomsten af nye dukker på markedet, som de begyndte at købe i stedet for hende, og som i udseende ikke adskiller sig meget fra den stjerneblonde.
God barndom med de rigtige legetøj
Selvfølgelig er legetøjet et bestemt billede, en skabelon, der fokuserer på, som barnet lærer at leve følelser og opbygge relationer. Og hvis dette billede selv bærer en forkert besked, for eksempel aggressiv eller seksuel, skal forældrene være opmærksomme. Men for eksempel med hensyn til den samme Barbie er spørgsmålet om hendes negative indflydelse på piger ret kontroversiel.
For det første eger dukken selv og hendes ubekymrede liv billeder af eventyrprinsesser. Men hverken Snow White eller Rapunzel, som hver især har et attraktivt udseende og venter på sin prins, bebrejder ikke pålæggelsen af forvrængede billeder. Du kan endda sige, at Barbie er en moderne fortolkning af en smuk prinsesse. For det andet er hovedværktøjet, som påvirker fremkomsten af barnets personlighed, i større grad ikke selve dukken, men spiller med den. Det samme billede af Barbie kan også bruges til at interessere datteren med syning eller madlavning. Som en mulighed er der mange videospil, hvor den berømte blonde lærer ikke kun madlavning, men også andre vigtige "kvinders" sager. Eksempler på sådanne spil kan findes her. For det tredje må du ikke være doven til at lege med barnet og forklare ham enkle sandheder. Spillet er en ideel aktivitet til at lære og styre udviklingsprocessen. Konklusionen antyder sig selv: ikke et legetøj - ondt, men den betydning, vi sætter ind i det. Tal med børn og lær dem at skelne virkeligheden fra imaginære billeder fra barndommen. Og så kan ingen legetøj ikke skade dine børn!