I deres udvikling går drengene gennem tre hovedfaser.
Første fase dækker perioden fra fødsel til 6 år: Den alder, hvor drengen har den mest udviklede psykologiske forbindelse med moderen. Denne "hende" dreng, selv om faderns rolle i barnets liv også er fantastisk. Målet med uddannelse i denne periode er at overføre til drengen en stor kærlighed og en følelse af fuldstændig sikkerhed.
Andet trin varer fra 6 til 14 år. I løbet af denne periode lærer drengen at være en mand, ser til sin far, til sine interesser og handlinger. Målene for uddannelse i denne periode: hæve niveauet af viden, udviklingen af kreative evner. Glem ikke om venlighed og oprigtighed - det vil sige, forsøge at vokse en harmonisk personlighed.
I tredje periode - fra 14 til flertalsalder - har drengen brug for et eksempel på en mandlig lærer. Forældre går ind i baggrunden, men de skal give søn til en værdig mentor, så hans sted ikke er besat af en inkompetent kolleger. Målet med uddannelse på dette stadium er at undervise ansvar og selvværd, der aktivt involverer ungdommen i voksenalderen. De vigtigste kriterier for valg af en lærer bør være sikkerhed og oprigtighed.
Disse faser har ikke pludselige overgange eller pludselige ændringer under påvirkning af en af forældrene. Den bedste mulighed, hvis forældrene i fællesskab deltager aktivt i sonens uddannelse og træning fra fødsel til voksenalder. Stadier viser kun en vægtændring. Lad os overveje hvert trin separat.
Gentile år (fra fødsel til 6 år)
Babyer er de samme i hovedsagen: om det er en pige eller en dreng (det er heller ikke vigtigt for babyen eller forældrene), de elsker alle, når de ofte bliver optaget, leger med dem, de kan lide at observere verden omkring dem. I denne livsperiode er det nødvendigt for barnet at føle en forbindelse med mindst en person. Normalt er det mor.
Nogle forskelle mellem drenge og piger afsløres fra fødslen. Drengene opfatter kontakten i mindre grad end piger. Drengene vokser hurtigere, spiller mere aktivt, mere akut oplever adskillelse fra mor. I haven ignorerer gutter normalt nybegynderne, og pigerne tværtimod bemærker dem og gør venner.
Desværre behandler voksne ofte drenge mere alvorligt. Undersøgelser viser, at piger krammes oftere, selv i ikke-verbal alder. Drenge er oftere og mere smertefuldt straffet. Undersøgelser viser, at drenge er mindre tolerante for adskillelse, fordi drenge skal forblive hjemme indtil 3 år. Beklædning passer ikke til dem. Drenge viser ofte tegn på følelsesmæssig stress fra en følelse af forladelse og ubrugelighed, hvilket resulterer i, at aggressivitet og usund angst, der bliver til neurose, kan udvikle sig. En lignende model fortsætter i nogle familier og i skolen.
Kognition af mod (fra 6 til 13)
Ca. 6 år med drenge begynder en vigtig ændring at ske. Inden for dem begynder modet at vække. Drenge, der ser fjernsyn i lang tid, bliver pludselig interesserede i våben, drømmer om en superman kostume, kamp og kamp, spille støjende spil. Der er også noget vigtigere, som er karakteristisk for alle kulturer: I løbet af en alder af seks begynder drenge at gravide mod medlemmer af den mandlige familie - far, bedstefar, ældre bror. De vil hele tiden være nær en mand, lære af ham noget, kopiere sine handlinger, efterligne alt.
Hvis faderen i løbet af denne periode ignorerer drengens barn, kan han selv producere selv utilstrækkelige handlinger, hvis han kun skal henlede opmærksomheden. Det er i denne periode, at barnets tyveri, enuresis eller modbydelig adfærd i skolen kan begynde (undertiden alt sammen). Men denne ændring af interesser betyder ikke, at moderen forlader. Moderen bør ikke bevæge sig væk fra sin søn, da det kan overbevise drengen om, at følelserne forbundet med moderen - kærlighed og ømhed - bringer smerte. Han lægger på et gardin og så vil det være svært for ham at udtrykke varme og ømhed mod nogen. Emosionelle lukning i efterdybningen er meget svært at vinde.
Fra dreng til mand (fra 14 til voksenalderen)
Omkring 14 år begynder en ny modningstid. På nuværende tidspunkt strækker drengene sig betydeligt i vækst, og mange ændringer finder også sted i kroppen: en stigning i testosteronniveauet overstiger 800%! Selv om alt er individuel, er der noget i denne alder: katte bliver mere sta, rastløse, der er hyppig forandring af humør. Sådan foregår en ny persons fødsel, og fødslen går altid igennem kamp.
En teenagerehormon og fysisk stræber efter den voksne verden, og vi bevidst (og ofte bevidst) vil holde ham i barndommen i nogle få år og glemme en korrekt opdragelse. Det er ikke overraskende, at det er i denne periode, at der opstår problemer. I denne alder er det nødvendigt at hæve teenagerens ånd, for at lede den til kreativitet for at give mulighed for at udfolde vingerne. Alle problemerne - alkohol, narkotika, kriminalitet - stammer fra, at børn ikke finder vej ud for teenage tørst efter heltemod og herlighed. Enhver civilisation gjorde specielt fokus på unge drenge og deres opdragelse. I gamle kulturer opbevares viden, at forældre ikke er i stand til at uddanne unge drenge uden hjælp fra udenforstående. Traditionelt blev unge vokset af voksne mænd, som lærte dem militærvidenskab og håndværk.
En teenager på fjorten eller seksten er ikke klar til at stå alene med voksne verden. Han har brug for lærere. Vedholdende unge advarer ikke altid deres forældre. Lærer er en anden sag. En teenager værdsætter ham, vil være som han. Lærerens hovedopgave er at redde teenager fra fatale fejl. Forældre bør passe på at vælge en værdig lærer. De kan være en af dine venner. Han må lede intime samtaler med din søn, diskutere begivenhederne. Ideelt set bliver en teenager en velkommen gæst i sit hjem, så læreren kan om nødvendigt "rydde sin hjerne" fyr, og han vil være i stand til at græde i sin vest.
De fem bud af Boy Child Raising Education
1. Start uddannelsen så tidligt som muligt. Deltage i pasning af et barn fra fødslen - det disciplinerer og ændrer prioriteter. Dette vil hjælpe dig med at indstille dig til en bølge med din søn.
2. Find tid til at tale hjerte til hjerte. Hvis faderen altid forsvinder på arbejde, vil den påvirke børnene negativt.
3. Hold ikke tilbage følelser. Børn kan og bør være hugget. Kombiner støjende spil med rolig kommunikation.
4. Glæd dig i dine sønners resultater. Hvis du kun bruger tid med dem på grund af skyld eller skyld, vil der ikke være nogen fordel. Find ting, som du begge kan lide.
5. Glem ikke disciplin. Etablere normer for drengens barn skal være fast og roligt uden fysisk straf. Sørg for at lytte til barnet og overveje hans interesser.