Vi udvikler sig fra bleer.
Mange forældre vil have deres barn til at være intelligente, kende og konstant læse en masse, studerede i skole godt, kærligt behandlet og blev en uddannet person. Derfor ønsker mange forældre at begynde at lære et barn fra en meget ung alder. Så i hvilken alder er det værd at give barnet til skolens skandale og er det værd at gøre det.
Baby et år eller to, og du skal skrive det til en skole med tidlig udvikling. Men er det virkelig nødvendigt?
Læs meddelelsen om rekruttering til skolen om tidlig udvikling og ved ikke, hvad der vil stoppe det? Ikke overraskende er der mange af dem. Læsning fra tre år gammel, engelsk med to, brev fra fire. Og Zaytsevs terninger, matematik på Doman, Montessori-systemet. Lad os først finde ud af, hvad de mest kendte teknikker er.
Zaitsev, Doman, Montessori.
Zaitsevs metode.
Denne teknik indebærer at lære at læse straks ved stavelser, ikke ved bogstaver. Zaitsevs bord og kuber hjælper med at forberede skolen til selv et efterladende barn. Metoden er designet til børn fra to til syv år. Børn er engageret i meget flotte fordele - lyse og spændende.
Takket være denne teknik lærer førskolebørn hurtigt at læse og tælle, udvikle visuel hukommelse.
Ikke praktiserer fine motoriske færdigheder i hænder, og uden dette er det umuligt at forberede et barn til at skrive.
Montessori Metodologi.
I centre, der arbejder efter Maria Montessori-metoderne, tilbydes en lille elev forskellige legetøj, genstande, materialer, forskellige i tekstur. Barnet vælger selv hvad han kan lide. Læreren pålægger ikke en opgave, men hjælper kun med at forstå dem.
Spillet udvikler små motoriske færdigheder, taktile følelser.
Svag fysisk udvikling, barnet leger mere alene, lærer ikke at kommunikere.
Doman metode.
Ifølge teorien om Glen Doman er det meget nemmere at lære at læse et to-tre årigt barn end et syvårigt barn. Og lige så nemt vil en treårig mester fremmedsprog, spille et musikinstrument. I klasseværelset er barnet vist kort på matematik, russisk og hviderussisk, biologi, historie, træning hans hukommelse.
Børn husker en stor mængde information, og forældre, kort, hæver deres udvisning.
Barnet husker de skrevne ord helt og korrelerer det med billedet. Men du skal skrive det samme ord i en anden skrifttype og fjerne billedet, da en lille klog mand kan blive forvirret. En anden ulempe er systemets kompleksitet. Skær mange billeder og i løbet af dagen til at bruge 50-60 korte lektioner - det er ved de store entusiaster.
Giv masser af spil!
Kloge mødre sætter ikke et mål, for enhver pris træner krummer til, hvad han kun vil vokse til skolen. Her kan du alligevel opnå den modsatte effekt: Et avanceret barn, forud for kammerater i hans viden, mister helt interesse for hvad der sker i klassen. Nå, hvis du formår at arrangere det i en uddannelsesinstitution med en individuel tilgang til hver elev. Og hvis ikke? Ja, og en sjov, ubekymret barndom er endnu ikke blevet annulleret.
Og i så fald er det værd hver minut afkom med nye oplysninger? Lad ham løbe bedre og spille: hvis i tre år ikke drengen spiller bolden, lær engelsk tidligt. Det er bevist, at smarte børn er syge oftere end almindelige jævnaldrende i årevis.
Og mere. Mange lektioner kan du give barnet selv. Og hjælpe dig i denne bog. I hvilke der er lyse og smukke billeder. Det er ikke nødvendigt at give barnet en skole til småbørn. Og fratage ham ikke den mest værdifulde i verden - barndommen. Efter alt, barndom så vil du ikke vende tilbage, og du kan ikke købe for nogen viden og penge. Før du giver et barn i skole, tænk over ham, hvad han vil tabe, hvis han går så tidligt at lære. Udvikling med bleer vil ikke føre barnet til noget godt.