Penge til et barn til gode karakterer

Er det værd at opmuntre børnene til at arbejde og gode gerninger med penge: kom ud af rummet - få 2 Hryvnia, vasket opvasken - hold 5? Eller foretrækker andre incitamenter? Skal jeg give penge til et barn til gode karakterer?

God opførsel af barnet glæder altid forældre. Vi stræber efter at opnå dette på mange måder: overtalelse, straffe, opmuntring. En måde er at stimulere korrekt adfærd ved hjælp af penge eller deres ækvivalenter (point, magneter, klistermærker). Hvordan anvendes denne metode korrekt?


Kontroversielt problem

Problemer med materiel opmuntring af børn, især i førskolealder, forårsager kontroverser både blandt specialister og blandt forældre. Nogle siger, at barnet skal adlyde forældrene og hjælpe rundt om i huset uinteressant, andre - at ved hjælp af et pengebelønningssystem for et barn til gode karakterer eller tilsvarende, tilpasser barnet til voksenalderen i tide. Alle systemer af barnets opmuntring er først og fremmest forbundet med dyrkning af den ønskede adfærd, og allerede i anden omgang - med straffe for det uønskede. Dette er deres stærke punkt. Den svage side er, at overdreven brug af dem kan udvikle barnets holdning "ikke et skridt uden opmuntring." Men det handler alligevel om overdreven brug og inden for rimelige grænser fungerer disse systemer godt og giver mulighed for effektivt at give de nødvendige adfærdskrav til førskolebørn.


Kaffebønner

Nikita, 6-årige søn af Svetlana, er et selvbehersket barn, som er svært at tvinge til at overholde de accepterede regler. Ved at indse, at det er på tide at handle, udviklede Svetlana et system af kaffebønner og udviklede sammen med sin søn en liste, der sagde: "Jeg spiste alt til morgenmad (frokost, aftensmad) - 1 korn"; "Præcis gjorde jobbet - 3 korn"; "Jeg rydde op i rummet - 2 korn" osv. Listen blev opført på et iøjnefaldende sted, og Nikita havde en kornopbevaringsbank, og der blev tilføjet en liste over privilegier, som korn kan udveksles: "En tur til et børns underholdningscenter - 70 korn "," Yderligere 20 minutters computerspil - 20 korn "osv. Der var også et straffesystem:" Uhøflig til en voksen - giv 15 korn "," løj - 30 korn. "Svetlana så snart resultaterne: Nikita begyndte at følge reglerne. Mor bekymret for, om det ville gøre sønnen ukontrollabel i mangel af incitamenter? Når det kommer til systemet med incitamenter anvendes der som regel et punktsystem, som voksne er enige om med barnet. Dette system anbefales at blive brugt, når barnet er 5 år, for før denne alder bliver systemet for vanskeligt for barnet til at forstå. For hver ønsket handling er der tildelt en vis mængde point, og for dårlig opførsel scorer er taget væk. En vis mængde point kan udveksles for privilegier, der er forudbestemt.


Hvad skal jeg tilskynde til?

Hvert barn har sine egne problemer i sin adfærd. For det ene er dette overholdelse af regimet, for det andet - opretholdelse af orden i lokalet mv. Listen over opmuntrede adfærd bør skrives (hvis barnet kan læse) eller hans positioner skal tegnes (billeder der angiver den ønskede adfærd), og der skal være et par ting - højst fem. Du kan lave stillinger i tilknytning til regimet (i tide og uden luner, gik i seng, stod op om morgenen og klædte sig), samt med husstandsopgaver (han hængte pænt sine tøj, rensede sit legetøj, før han gik i seng osv.). I en vis periode kan du vælge at stimulere 2-3 opgaver. Men det betyder ikke, at barnet vil blive frigivet fra andre opgaver. For at opmuntre til andre sager skal du bruge ros (både privat og offentligt, udtrykt i andre mennesker), andre opmuntringer ("du vil hjælpe mig, og så skal vi spille.") Dette er nødvendigt for at undgå barnets dannelse af et "intet trin uden punkter" .

Omhyggelig gennemførelse af opgaven (for eksempel forberedelse til skolen) kan tilskyndes, men omhyggeligt, således at stillingen ikke er rettet. "Jeg gør lektionerne kun til opmuntring." Derfor stimulere kun en handling, det vigtigste i øjeblikket og regelmæssigt ændre disse handlinger. glemme mundtlig ros, det er vigtigere for et barn end scorer!


Hvad er tilskyndelsesforanstaltningen og i hvilke mængder?

Du kan vælge alle elementer, der kan indikere point:

- kaffe eller andre store korn

- Perler med firkantet form, som anbefales at strække på tråden;

- magneter på køleskabet.

Vigtigt synlighed og tilgængelighed til omberegning. Sørg for, at de pointer, som barnet tjener, bruges rimeligt. Det er nødvendigt, at barnet i 7-10 dage havde mulighed for at udveksle point for et af de store privilegier, og han ville have point for 2-3 små. I dette tilfælde vil systemet arbejde effektivt. Fejlen er overdrevne bonusser, når barnet har mulighed for at optjene point for en stor kampagne om 2-3 dage. Også en utilstrækkelig bonus kan være en fejl, når point scorer for langsomt, og barnet taber interesse.


Hvad skal man vælge som en forfremmelse?

Besøger sammen med et voksent interessant sted: biografer, forlystelsesparker, teatre og museer; køber et efterlengtet legetøj mv. Det anbefales at inkludere "Surprise!" Positionen, den voksne tænker på underholdning, men fortæller ikke barnet, før de kommer til stedet. Det bør ikke bruges som en forfremmelse til chokolade- og computerspil. Forbruget af slik bør begrænses på andre måder, og hvad angår computeren, fra sund fornuft og læge anbefalinger. Sørg for at opfinde og organisere overraskelser, som barnet ikke "tjente". Men i dette tilfælde er det bedre ikke at tilbyde ham, så den underholdning, som han i øjeblikket ophober point (forældre ved normalt dette). Det er nødvendigt at bevare barnets motivation.


Har vi brug for straffeforanstaltninger?

Det er op til dig selv at beslutte i hvert enkelt tilfælde - hvilken slags straf fortjener et misbrug. Ofte kræves straffe først i første omgang, og så bliver barnet vant til at værne om, hvad han "tjente". Kun kun på emnerne på din liste, undtagen meget alvorlig forseelse: løgn eller bevidst uhøflig adfærd.