Psykologer udpegede typisk de største kriser og konflikter i barndommen: et år, tre år og syv år. Nogle forældre er overraskede: "Hvilke andre kriser? Bare hold disciplin stærkere, og der vil ikke være nogen problemer. " Men ikke alt i dette liv er så simpelt og utvetydigt.
Forskere har længe bevist, at virkningen på den kvindelige krop under graviditeten alvorligt påvirker barnet. Og denne påvirkning påvirker hele sit liv. Vigtigt for barnet er også nogen virkninger i hele perioden af hans vækst. Børns kriser er næsten altid smertefulde for mennesker omkring barnet. Barnet bliver lunefuldt, lunefuldt, ukontrollabelt, whiny. Det vigtigste er ikke at glemme, at barnet lider af dette ikke mindre, og ofte meget mere end vi voksne. Han er oprindeligt indstillet til at være god, for at behage forældrene, og i ham er der skabt noget, som han ikke er i stand til enten at indse eller kontrollere. Kriser og konflikter på bestemte stadier kan temmelig godt klappe dine nerver til dig og til babyen.
Krise på 1 år
Det forårsager en seriøs omorganisering af barnets fysiologi. Det lader til, at han i går var afhængig af dig i alt, og i år var han allerede begyndt at gå og nå ud til mange utilgængelige steder og genstande. Barnets hjerne i denne alder lærer så meget information som en voksen kunne mestre i omkring 60 år. Hvad ser unge forskere på vej? Et stramt system med begrænsninger og forbud, idet han ignorerer hans behov hos voksne. Derfor protesterne, der forræder konfliktene i alderen. Det er meget vigtigt i denne periode at forstå barnet og hjælpe ham: For at gøre sit liv så sikkert som muligt, for at lære ham at bruge de omkringliggende verdens objekter, for at lære ham at styre sin krop osv. Vi må have tålmodighed og forståelse.
Krisen på 3 år
Barnet fortsætter aktivt med at udforske den verden, der omgiver ham. En vigtig og vigtig del af den er imidlertid etableringen af sociale kontakter. Og det er ikke let at forstå med dem. Hver kontakt af barnet er unikt og ikke altid umiddelbart forståeligt for ham. Han kan allerede selv gøre mange ting. Det inspirerer, men det viser sig ikke alt som du vil - sådan en uretfærdighed! I denne periode begynder barnet at føle omverdenen som kaos. Dette skyldes, at erfaringerne allerede er blevet akkumuleret, men endnu ikke systematiseret. Så træder de naturlige instinkter i kraft. Alt, der er uforståeligt for barnet - skræmmer ham, og det, der skræmmer, indebærer aggression som en beskyttende reaktion. Diskuter med barnet alt, hvad der er vigtigt for ham. Tal om hans følelser, spørg hvilke følelser han havde på et eller andet tidspunkt.
Krise på 7 år
Det sker på et tidspunkt, hvor barnet endelig går i skole. Dette er et alvorligt stress for børn. For et barn på dette tidspunkt ændrer livet sig over natten. Den første følelsesmæssige opsving er gået, og så viser det sig, at skolelivet ikke kun er nye lyse lærebøger og en smuk sæk. Vi skal leve i overensstemmelse med regimet, gøre lektioner til tiden, være ansvarlige for vores resultater og fiaskoer. Alle klassekammerater er personligheder med deres egen karakterkarakter. Hurtigt begynder at ophobes træthed fra usædvanlige belastninger. Alt dette forårsager forskellige former for vanskeligheder. Og i alle børn manifesterer de sig på forskellige måder: En person i form af apati og en person i form af overdreven spænding, følelsesmæssig tone, nedsat effektivitet. Barnet er tvunget ikke kun til at genopbygge sit eget liv, men også at revurdere sig selv, for at finde sin plads i det sociale system. Her har vi voksne forståelse og tålmodighed. Først da vil barnet være i stand til at gå frygtløst gennem stadierne af hans udvikling, give dem gavn, hvis han føler vores støtte og opmærksomhed.