Lærerne har længe lagt mærke til: barnet er åbent for ny viden. Men for dem at beherske, ikke nok almindelige lektioner. Klasser i sædvanlig forstand er absolut ikke egnede til børn. Men hvis du oversætter dem til spilplanet, vil effekten forbløffe alle uden undtagelse. Især skeptikerne. Men tidligt at glæde sig. I et langt fra perfekt punkt viser det sig, at børn, fyldt med viden, er svage fysisk. Hvordan kan dette forhindres? Vi tog hensyn til observationer fra fysiologer, pædagoger og børnelæger og giver dig en ny tilgang til barnets udvikling - en alsidig.
Lad os undersøge mulighederne
Den nyfødte husker alt, hvad han vidste i løbet af det intrauterinske liv under barnets aktivitet som en psykologisk udvikling. Han havde en god god forståelse af kroppen: han bevægede sine arme og ben, spillede med navlestrengen, sugede fingeren, tumlede, strakte og krøllede op. Hvad sker der efter fødslen? En lille krop adlyder ikke, det er umuligt at vende. Men akut hørelse vises forskellige billeder af objekter, smagspalet udvider sig. Med andre ord modtager spædbarnet først en oplevelse, så en anden, men forbinder dem ikke med hinanden. Og det ville være nødvendigt, at de købes parallelt. Denne tilgang giver dig mulighed for at tænke lydstyrke, hele og uden at stikke ud individuelle komponenter. Derfor er det så vigtigt fra de første dage af livet at vant krummer til gymnastik, massage, for at lære at svømme. Dette er i tillæg til mors lullabies, at se folk rundt, nye oplevelser og bekendte. Samtidig vil han opleve taktile fornemmelser og lave enkle konklusioner. Det vil sige, at du vender barnet tilbage til de sædvanlige muligheder og samtidig tilbyder at lære yderligere. Og så kombinere alt sammen til en viden.
Hovedpersonen
Ca. en måned er nødvendig for, at spædbarnet kan tilpasse sig i denne verden for at forstå, hvad der er behov for barnets aktivitet som en psykologisk udvikling. I løbet af denne tid samler han ikke kun om et kilo og tilføjer flere centimeter i højden. Den lille studerer forældrenes natur, bygger relationer. Han ved allerede, hvordan man tiltrækker opmærksomhed, er i stand til at kommunikere og opnå det ønskede. Og viser sin egen karakter. Forældre udbryder: "Nå og snedig!" Men er ikke snedigt et tegn på sindet? ..
Det er det der forklarer de bedsteforældres lære: de siger, det er nødvendigt at begynde at opdrage et barn fra fødslen. Faktisk, hvis du har båret en baby på dine hænder fra de første dage, kan du næsten ikke vane dig selv med at ligge i seng og besætte dig selv. Kohl løb til ham ved første opkald, så barnet ved hjælp af græd vil forsøge at opnå en masse. Dette betyder ikke, at du ikke bør opfylde alle børns behov. Oplysningerne gives mere til tankegang: det er ikke nødvendigt at overveje et barn som en vitless person.
Jeg sammenligner
Med hver måneds liv holder krummen vågen længere. Og denne gang skal være fuldt udfyldt. Giv karapuzu så meget mad til sindet som muligt! Men i en interessant form. Hvordan tror du, i hvilket tilfælde vil barnet huske, at gummidanden har en kæbe: hvis du viser det, eller når han ved et uheld bider legetøjet med tandkød? Utvivlsomt vil den anden mulighed ikke blot bringe glæden ved at ringe lyd, men også glæden ved opdagelsen. Reaktionen vil være den mest uventede: fra stormfulde sjov til forvirring (alt det samme knibede uventet højt). Men i hvert fald er det sådan, hvordan årsagsforholdet dannes.
På luften!
En tredjedel af den samlede mængde ilt, der forbruges af kroppen, sendes til hjernen, og jo mere denne mængde desto mere effektiv er udviklingen. Mætningen med dette stof er jo mere intensiv barnet bevæger sig mere aktivt. Sover han eller sidder i en klapvogn? Niveauet af ilt i blodet er gennemsnitligt. Kører, hopper, hopper? Volumenet øges. Og hvad nu hvis gaden stadig oplader? Mor, for dig er det ikke mindre relevant end for krummer. Ønsker du at vokse op umnichku? Overvej: Det er vigtigt for et barn at gå meget. Og ikke på støvede gader, overbelastet med transport. Der nedsættes niveauet af iltforbruget. Og i naturen, hvor der er mange træer. Hvis der ikke er mulighed for at gå til parken hver dag, lav en rute væk fra støjende stier. Forresten, bare i frisk luft, er der altid noget at besætte sindet. Overvej brochurer, se insekternes liv, fodre fugle, grave huller og kigge efter orme. Børne legepladser, ikke gå uden opmærksomhed. Ud over den naturlige viden, prøv at lære det grundlæggende i overlevelse: lær at være forsigtig, opmærksom. Hvorfor disse øvelser? Sindet udvikler sig ved konstant inddragelse i forskellige aktiviteter. Hvad sker der? Hvorfor? Hvordan er dette forbundet? Naturlig nysgerrighed kræver slukning. The Kid vender sig til at stille spørgsmål og få svar på dem. Så står hans tænkning ikke stille. Og selvom forskere hævder, at en voksen person bruger en lille del af hjernen, udelukker de ikke muligheden for at udvide mulighederne ret realistisk. Men det kan kun ske i barndommen. Det vigtigste er at arbejde på dit potentiale!
Barnet er aktivt, foretrækker kendte og forståelige aktiviteter, er ikke særlig følelsesmæssigt. Tillad ikke dette! På gaden er der forår, hvilket betyder at du skal gå mindst tre timer om dagen og sove med et åbent vindue.
Besøg Drema
Hvorfor er børnelæger så insisterende på et tilstrækkeligt antal børns søvn? Er det nødvendigt at have en stille time ved frokosttid? Hvad forskere har lært hidtil, styrker kun behovet for at gå i seng til tiden. Mens barnet sover, arbejder organer og systemer efter et bestemt scenario. I fasen med hurtig søvn behandler hjernen aktivt de informationer, der modtages i løbet af vågneperioden, husker det, sætter det hele ind i hylderne.
Nervesystemet deltager også i processen med generalisering og behandling af følelsesmæssige tilstande (krummer sobs, skriger, flincher). På dette tidspunkt kan muskelsystemet også bruges (barnet vender sig, kryber et sted, knuser sine tænder). Og kun i en periode med dyb søvn er kroppen endelig afslappet og hvilende. Disse to faser er tæt indbyrdes forbundne! Men hvad skal du gøre, spørger du, hvis barnet nægter at gå i seng om eftermiddagen, kan det ikke lægges om aftenen i lang tid? Svaret er entydigt: at komme ind i regimet og nøje følge det, for ikke at udtømme nervesystemet af krummer til udmattelse.
Det ophidsede barn, der fik mange indtryk (både visuelle og følelsesmæssige) i løbet af dagen, blev ikke umiddelbart beroliget under barnets aktivitet som en psykologisk udvikling. Især hvis man spiller et støjende spil. Hans bremse mekanismer er ikke debugged, hjernen er ikke moden nok til at stoppe og tilpasse sig til et roligt humør. Så det skal gøres af min mor. Lad signalet til handling for dig blive barnets ukontrollabilitet. Han gør ikke skidt, kom ikke af hjulet. Han er ukontrollabel, fordi hans nervesystem er på kanten. Og kun god kvalitet hvile kan sætte hende i orden: i hendes seng, behagelig seng (og ikke i bilen, mens du går et sted, ikke besøger en ven, ikke hvor hun falder i søvn, opbrugt). På samme tid under søvn i barnets rum skal være stille, lysdæmpet. Det er ikke, at hjernen vil afhente fremmede lyde, blive distraheret af dem, forsøge at behandle. Hvad er der virkelig resten!
Har hun bemærket, at den lille blev lækker, nervøs? Tag i dine hænder, tilbud om at læse bogen. Tal i en stille og rolig stemme (vi forstår, at det er svært, men forsøg at holde sig selv). Eller sæt dig ned på dine knæ, gør det, klap ryggen.
Tag ikke med til tårer, eller lad dem straks stoppe (for denne baby skal fortryde). I et hjørne sæt - også ikke en mulighed. Samt at sende til tænke ...
Så er nerverne på deres grænser. Tårer og vrede er opbrugt. Ja, efter at have lidt, falder barnet hurtigere. Men sådanne følelsesmæssige gynger påvirker sundhed, mental aktivitet. Ustabil psyke hæmmer udviklingen. Og forsøger at lære noget at krumme bringer ham ikke glæde. Er det det, vi forsøger at opnå?
Personligt arkiv
Psykologer har deres egen forklaring på barnets spænding: fysiologi spiller virkelig en central rolle. Eksperter siger, at det er umuligt at undervise et barn noget, hvis han ikke er klar til det. Indtil et halvt år kan han ikke helt kontrollere processen med vandladning og afføring. Op til tre - i tide for at stoppe og forhindre hysteri. Og tænk også før du gør noget. Alt dette er sådan. Det lykkedes trods alt ikke at accelerere dannelsen af visse områder af hjernen.
Men du kan danne en vis vidensbase, som for tiden vil være passiv af dine krummer. Antag, at han ikke gengiver en sekventiel konto til ti. Men tællingen siger uden tøven. På det rigtige tidspunkt forstår han, hvordan man bruger eksisterende viden, forbinder hukommelse.
Lejligheden af afslapning
Østfolket lægger stor vægt på en persons evne til at slappe af og praktiserer derfor børnenes yoga bogstaveligt fra fødslen. De lærer børnene hurtigt at skifte fra en hurtig rytme af livet til en stille hvile.
Men ikke kun ved hjælp af yoga kan du lære et barn at slappe af. Mange babyer er glade for vand afslapning. Er der en swimmingpool ved siden af dit hus? Lav en hurtig indtastning der, du vil ikke fortryde det! For det første har svømning en positiv effekt på den psyko-emotionelle sfære. Barnet oplever lyse følelser: glæde, glæde. For det andet lærer den at føle din krop, for at styre den, for at forstå den. Krummen bliver stærkere og fysisk (immunitet, kropsholdning, muskler) og moralsk.
For det tredje forstår belastningsfordelingen. I et kompleks fører disse tre komponenter til modenhed af hjerneceller, modstandsdygtighed mod stress. Dette skaber betingelser for læring.
Jeg vil gerne vide alt!
Uanset hvor meget børnene forsøger at forstå og erobre hele verden, er mange af dem forsigtige med alt nyt. Dette skyldes ubehagelige minder, negative oplevelser. Men vores opgave er at give barnet mulighed for at studere med glæde, være åbne for forsøg og samtidig have en aktiv livsstil. Handle gradvist. Du har sikkert bemærket, at karapuz har sine yndlingsspil og aktiviteter, som han vender tilbage igen og igen. Så begynde at gøre en bred vifte i dem. Interesse, intriger. Vi forsikrer dig om, nysgerrighed vil sejre.
Grundlaget for det grundlæggende
Uanset hvad du siger, og stemningen hos en mor, der lærer noget til et barn, udvikler det aktivt, bestemmer i høj grad evnen til at absorbere viden, bruge dem. Gør du alt med entusiasme, entusiastisk? Barnet føler det og tager det for givet. For ham bliver livets stil en undersøgelse, oplevelser, en søgning efter sandheden. For at komme til det, bruger crumb ikke kun sind og tænkning, men indeholder også alle sanser. For en sådan karapuza er læring et spil, et eventyr, hvor det er nødvendigt at involvere hjernen og kroppen: at tænke, søge, løbe, for at få, at udforske, at forstå. Hvis du opfatter læring som en tung belastning, eller når du nærmer alt med for stort ansvar (konstant at undersøge en crumb, check det), så er det måske tid for dig at stoppe, for at holde op med at sammenligne barnets viden med bognormer og stoppe med at gøre et barns underliv ud af ham. I sidste ende, svar dig selv på spørgsmålet: hvem vil du vokse op? Vi er sikre på, at en harmonisk person og en glad person. Så lad ham gå roligt og trygt i livet med interesse for alt omkring ham. Fra nu af er dit motto "Læring gennem underholdning". Det er så sjovt, så tæt! Og du kan være sikker på, en positiv person har viden på højden, sundhed er i orden, den fysiske form er fremragende. Er udsigten glad? Så gå videre og stop ikke!
Siden den første udgang til det store vand kan skræmme den lille væsen, tag hans yndlingsgummilegetøj (som han spiller i badeværelset) fra huset, bolden. Først skal du dyppe et legetøj i vandet og derefter invitere krummen for at få det. Oppustelige objekter virker ikke værre end flyder. Ved at holde på dem lærer barnet at ligge på vandet. Bed ham om at bevæge sine ben, gentage for dig eller kopiere en frø.
stjerne
Øvelse kræver maksimal tillid. Skynd dig ikke til det. Når du ser at barnet er klar til at lægge sig ned på vandet og slappe af ved at sænke hovedet, beder han om at svømme i en søsestilling, med arme og ben spredt ud.
Under svømmen på bagsiden støtter barnet under vandet, så han kan føle din hånd. Tilbyd at "høre" vand, føl det og "slip" din krop.
Dyk!
Børn kan ikke lide det, når de får vand på deres ansigt. Lær bobler. Lad ham lægge sin mund i munden og derefter synke til vandet og ånde ud.
Et dykkerbarn lærer at svømme hurtigere. Faktum er, at babyer første mester dykker. De kommer kun ud for at trække luft. Og igen synker de. Kun om 2-3 år vil de kunne svømme og holde hovedet over vandet.
afstivning
Sid på gulvet, sidde foran en krum og stræk først til et ben, så - til den anden. Kigger på barnet i hans ansigt, siger: "Ku-ku." Han vil også følge dig. Læg derefter ham med dine ben til dig selv, rette dine knæ og prøv at nå ham med dine ben til din pande. Gør med krummen de øvelser, der let gives til ham og forårsage et smil.
Uden overanstrengelse!
Tag den lille i dine arme, hold ham ved bækkenet og pas på ryggen. Bøj en måde, reparer positionen. Barnet vil strække abdominalpressen, de laterale muskler og vil fortsætte med at holde sig til posten. Gå tilbage til startpositionen og gentag det samme, men i modsat retning. Bliv ikke lang i skråningen, barnet vil forsøge at holde tilbage til enhver pris. Ser du, at det er svært for ham? Forlad denne øvelse og gå videre til den næste.
Lig på ryggen og bøj dine ben i dit skød. På dem, læg barnet og greb ham fast ved håndtagene (men ikke ved hånden, men ved håndledene). Ryst den lille frem og tilbage, højre til venstre først med en lille hastighed, så hurtigere. Amplitude kan også øges. Uddannelse vestibulært apparat - en nødvendig komponent af enhver afgift. En crumb vil snart lære at eje sin krop.
Rails-skinner
Sæt babyen på din mave. Sæt ryggen fra skuldrene til skinkerne. Derefter, med håndfladerne, gå langs siderne, spatel, talje (rør ikke rygsøjlen). Massage ledsaget af en sang eller kærlig kommentar til deres handlinger. Afslut proceduren med slagtilfælde.
Tuk-tuk, hæl
På fødderne er de mest aktive punkter. Virkningen på dem stimulerer hjernens aktivitet, har en gavnlig effekt på vitale organer: tarm, hjerte, lever, galdeblære. Stroking af fødderne er også forebyggelse af flade fødder.
Startpositionen ligger på bagsiden. Spred karapuzahåndtagene i siderne, så bring dem sammen som om barnet krammer sig ved siden.
Sipping efter søvn påvirker også den generelle tilstand positivt. Kroppen vågner op, babyen smiler.