Straffe eller enig?
Psykologer mener, at straf er en nødvendig uddannelsesproces, at uden det er det umuligt at danne en moden personlighed fra barnet. Så hvad skal forældre gøre for at straffe eller stadig forsøge at blive enige?
Er det værd at straffe et barn
Et barn, der fra små forældre konstant hører trusler, lider forskellige straffe og endda slag, har næppe en god barndom. Utaakogo barn, udover et lavt selvværd og mistillid til omverdenen, vil udvikle forskellige komplekser, som han vil lide. Han vil betragte sig overflødig og uvedkommende. Denne holdning til børneuddannelsen kan ikke kaldes, snarere banal grusomhed.
Men fuld tilladelse vil heller ikke være den bedste. Hvis barnet ved, at nogle tricks aldrig bliver straffet, vil han ikke være i stand til at skelne grænsen mellem godt og ondt, såvel som mellem hans egen fornøjelse og den anden er smerte. Det er værd at bemærke, selvom det forekommer mærkeligt, mener et sådant barn sig også unloved unødvendigt.
Nogle gange, kun gennem straf, begynder barnet at forstå omfanget af hvad der er tilladt. I sådanne tilfælde skal forældrene udvikle en følelse af ansvar i den og samtidig bevare deres autoritet.
Men hvordan skal man forstå, hvornår man skal stoppe straffe, og hvordan man gør det, så barnet ikke anser sig forladt?
Årsager til ulydighed
For at lære at forstå, hvad der er muligt og hvad der ikke kan gøres, skal barnet teste forældres tålmodighed og autoritet for styrken, da de første regler kun er etableret af dem. Nogle gange skyldes dette barnets simple mindedness: "Hvad sker der hvis jeg gør det?" Eller en inkonsekvens i forældrenes handlinger (når de forbyder det, der tidligere var tilladt). Det er vanskeligt for sådanne børn at bestemme grænserne, de ved ikke ved deres holdbarhed, hvad der ikke kan gøres, men hvad der kan gøres.
Der er andre muligheder, når barnets adfærd klart er rettet mod at slippe af med forældrene. Dette er delvis sandt, men motivationen af barnet er anderledes end hvad forældrene forestiller sig. Denne adfærd er oftest et uheldig forsøg på at tiltrække opmærksomhed. Denne adfærd kan være i et barn, der oplever et underskud på forældrenes kærlighed.
Nervøs overanstrengelse er en anden årsag til ulydighed hos barn. En sådan stat kan føre ikke kun til computerspil eller tv, men også til kunstige legetøj. Spille med plastiklegetøj udvikler barnet ikke følelsen af berøring fuldt ud. Han forstår ikke, at hans handlinger kan forårsage smerte.
En korrekt tilgang til enhver alder
Tal ikke altid og overtalelse kan føre til det ønskede resultat. Sommetider kun efter straffen opdager barnet regler og normer for adfærd. Det er dog værd at minde om, at straffen er en konsekvens af overtrædelsen af de regler, som raneerbenka blev fortalt om. dvs. Må ikke straffe et barn, hvis du fortalte ham før det ikke gjorde det rigtigt. Det vigtigste er, at forældrenes reaktion på barnets afkom skal være passende under hensyntagen til hans alder. For eksempel er en toårig musikalsker ubrugelig at straffe for, at han kan knibe eller kæmpe. Det betyder selvfølgelig ikke at lade det være alene, prøv at let distrahere ham.
Straffe - med kærlighed i hjertet
Formålet med straffen er at hjælpe barnet i den situation, der er sket, for at forstå sig selv, således at sådanne fejl ikke længere gentages. For at straffe denne virkning skal man holde sig til nogle råd, uanset barnets alder.
Straffe et barn, du skal være i en rolig tilstand, og ikke når du er ude af dig selv. På trods af at dette råd er vanskeligt at overholde i praksis, skal du først håndtere din egen tilstand. Straffe fysisk, må ikke blive båret væk.
Barnet skal betyde grunden til hans straf. Og denne grund burde være vægtig, og ikke for eksempel for udtryk for hans følelser. Det vigtigste er også for barnet at kende hvor lang tid straffen skal spredes og for at modstå det. Forældre bør også huske dette for ikke at ryste autoriteten i barnets øjne.
Afstemning. Det er værd at komme med en symbolsk handling, der vil bekræfte straffen for ophør af straf.
Forbudte godkendelser
Punitive foranstaltninger har deres tabuer. Husk, uanset hvad barnet gjorde, må du ikke ydmyge ham eller tvinge ham i et medbillede. Og vælger heller ikke et mål for fødevares berøvelse eller kommunikation med det, som i sig selv er den mest intime for barnet.
Straffe kun en
At straffe en baby er bedre uden vidner, for ikke at skade barnets selvværd. Desuden, hvis der i øjeblikket vil være en baby, der ser på denne proces, kan han også lide psyko følelsesmæssigt.
Forældre, husk, med nogen straf, bør barnet vide, at det er retfærdigt, at han stadig elsker dig!
Spiller regler
Det er selvfølgelig altid bedre at blive enige på forhånd end at løse den konflikt, der har fundet sted. For at sikre, at fred og harmoni altid regerer i familien, opstiller man selv adfærdskodekser.
Forbud bør ikke være meget. Derudover skal de være meget vigtige (for eksempel hygiejne, adfærdskodeks osv.). Barnet skal have valgfrihed, med hvilket legetøj at gå i børnehaven eller hvad der passer til.
Forældre skal modstå fælles standarder, dvs. præsentere de samme krav til barnet. Samtidig er det nødvendigt at være parat til at holde rammerne for de tilladte og i tilfælde af overtrædelse at anvende straf.
I familien er der fælles regler for alle. Hvis du har brug for barnet til at udføre nogle regler, må du ikke bryde dem selv.
Og alligevel, glem ikke at regler fra tid til anden er værd at revidere for at nævne, fordi de ikke behøver at kontrollere dig, men er nødvendige for at lette dit liv.