Grundlæggende om sikkerhed
For at begynde, undersøge omhyggeligt legepladsen. En voksen mener, at der ikke er noget farligt på det, men denne følelse er vildledende. Skader modtaget på legepladser er meget alvorlige. Frakturer, hjernerystelse, stabsår, forskellige øjenskader er meget almindelige.
- Sandbox. Kontroller at der ikke er briller, sprøjter, fæces af dyr osv., Hold ikke negle eller flis fra sandet.
- På en sving og karrusel kører dig selv. Servicerbar (hængsler i funktionsdygtig stand, sædet er en hel, stabil konstruktion) vil modstå din vægt, og hvis ikke, er det bedre at slippe dig end barnet. Lær din baby at holde fast i kablerne med begge hænder, undgå at flytte attraktioner, sving swing fra siden og ikke foran eller bagved. Enig med babyen, som han advarer om, når han ønsker at komme ned og ikke kommer til foden mens han kører, hopper ikke ud af gaden.
- Lyset i efteråret bliver vådt og glat, og i frost bliver det dækket af isskorpen. Derfor øges flyhastigheden fra det flere gange. Lær barnet for at forstå, hvornår man skal køre sikkert, og når - ikke så meget, skal træstrin ikke være spinkel: den råtne kan bryde lige under dit barn. En bult uden et hegn på toppen er generelt bedst undgås. Altid stå ved siden af bakken - og få barnet tid (hvis det), og vil være i stand til at guide dem, ved at vedtage enkle regler.
- Det er bedre at ride en efter en. "Steam Engine" kan falde fra hinanden ved halvvejs og spids over til kanten af bakken.
- Den næste skal kun glide, når den forrige havde tid til at stå op og flytte væk.
- Lad ikke trængsel opstå øverst. Crawled - og straks rul ned, ellers vil nogen "hjælpe" ved at trykke ned.
- Skub ikke! Falls selv fra en lille højde er meget farlige.
Hooligans i bleer
Næsten ethvert barn under tre år var i en aggressors rolle. Biding, jostling og tweaking i denne alder er helt normal. Barnet forstår endnu ikke, hvad der gør ondt, og ved ikke, hvordan man føler andres smerte som sin egen. For at klare deres følelser kan de heller ikke udtrykke deres ord: de tog legetøjet væk - det er nødvendigt at slå lovovertræderen, interesserede andres maskine - trak den ud og løb væk for at studere den. Moms bliver ofte rørt ved "deres adskillelse" af deres unge: det ser sjovt ud fra siden, da to åringer skubber hinanden. Men sådanne brawls er ikke en grund til sjov. Barnet tager sin mors latter som en entydig godkendelse, og så forsøger at forklare for ham hvorfor det er dårligt at kæmpe. Men straffe barnet for aggressiv adfærd er ubrugelig: han forstår bare ikke hvad han fik for. Det er bedre at handle "foran kurven". Det er ikke nødvendigt at sidde ved siden af en krumme i sandkassen og tage fat i hånden ved enhver pludselig bevægelse. Bliv bare tæt nok til hurtigt at gribe ind på det rigtige tidspunkt. Lær dit barn for at anmode om tilladelse, før du tager andres legetøj, forklar hvorfor du skal vente tålmodigt efter din tur, og hvorfor du skal være mere tolerant over for karapuzerne. Et barn skal nødvendigvis lære at lege med andre børn. Stillingen af ikke-indblanding vil føre til, at nogle vil danne en følelse af permissivitet, mens andre bliver permanente ofre. Og alt dette - med det stiltiende samtykke fra mødre, der troede på, at børnene selv vil forstå.
Hvis barnet har vist aggression:
• Skal ikke ham foran andre børn - tag lovovertræderen til siden for debriefing;
• Find årsagerne til konflikten ("Jeg skød fordi jeg kunne godt lide bilen, og jeg ville lege med det");
• Vis hvad konsekvenserne af skænderiet ser ud: "Se, drengen er såret, han græder";
• foreslå måder ud af konflikten: du skal bede om tilgivelse, fortryde, returnere legetøjet;
• Forklar hvordan du gør det: spørg efter en bil, foreslår at skifte legetøj eller lege sammen.
Hvis dit barn er mobning, må du ikke lære ham at give forandring. I børn har begrebet "udlejning" ikke noget at gøre med at "stå op for dig selv". Barnet forstår endnu ikke meget godt, når denne "forandring" kan "gives" og med hvilken kraft. En crumb kan have et ønske om at "give forandring", hvis du ikke tillod ham at knytte nettet til sandet for en tur eller nogen før han tog det legetøj, han ønskede at tage. Lær dit barn at reagere med retlige ord: "Du behøver ikke at gøre det, jeg kan ikke lide det," gå til side og ikke være opmærksom på aggressoren.
Små ejere
Sandkasseens hovedregel - alle legetøj i det er almindelige, alle har ret til at lege med dem. Men for at kunne dele for barnet er en hel videnskab. Om to eller tre år har børn en følelse af ejerskab: barnet indser, at der er ting, der kun hører til ham; ordet "mine" fremkommer, protesterer barnet aktivt mod indgreb på hans personlige ting. Kroha forstår endnu ikke, at hans legetøj bliver taget for et stykke tid, og ikke for evigt, så han bliver sur og ked af det. Må ikke ringe til barnet grådige. Men at lære at dele - det er ønskeligt. Gør et kompliment til dit barn: Du er meget venlig, så du vil nødvendigvis dele med gutterne, når du vil. Kald sympati: Et andet barn har ikke en smuk bil, og han vil så gerne ride den. Byde på en bytte: Du bjeffer for at spille en skovl, og du giver en smuk vandkande! Lad barnet dele med glæde, ikke med fortrydelse. Lov og glæd dig aktivt, når du først besluttede at låne dit yndlings legetøj. Styrk den nye evne med positive følelser. På eksemplet af helte med eventyr og tegneserier, viser hvor godt det er at kunne dele (tegnene viser tydeligt for barnet, hvad der er "godt" og "dårligt"). Du kan også lære godhed gennem legetøj. Hvis barnet ikke vil dele med ejendommen, må du ikke tvinge det. Mange mødre troede på, at barnet skal dele deres legetøj, med egne hænder forvandle det til en rykke. Et fælles billede: Mor tager et legetøj fra sin søn med ordene: "Vær ikke grådig, drengen vil også spille". Så får barnet et dobbelt psykologisk traume: For det første oplever han negative følelser, og næste gang med endnu større bitterhed vil han beskytte sin ejendom. For det andet synes det ham, at den nærmeste person forråder ham, han tager overtrædelsens side. Vær altid på dit barns side! Selvfølgelig skal barnet dele, men ikke til skade for sig selv. Andre børn må acceptere at mens din baby ønsker at lege med sit eget legetøj, har ingen ret til at gøre krav på det. Hvordan man undgår hav af tårer? Tag ikke dyre legetøj til stedet. Også børnenes favoritlegetøj bør efterlades hjemme - i virkeligheden for andre børn er det ikke værd, men kun ting, der ved et uheld kan blive brudt, tabt, demonteret, begravet, snavset, båret væk. Prioriteter for børn jeg kan! ændre, overveje dette. Hvis i dag for cykel, gå med ham, omgå stedet med en fest, ellers vil hele turen blive afskediget fra vedholdende elskere af kørsel. Det er praktisk at holde en pakke med legetøj til gaden i korridoren - og du behøver ikke at vaske dem hver gang, og der vil ikke være særligt skumfulde ting i pakken.
Mor-irriterende
Mødre på legepladsen ofte selv vil kopiere konflikterne. For at undgå at gå i en kilde til negative følelser, skal du holde op med at se teateret af militære operationer i sandkassen. Ja, dit barn vil blive skubbet, tage hans legetøj væk, ødelægge kulichiki, men det er ikke en sammensværgelse af skarlagede kræfter, men almindelige børns sædvanlige opførsel. Pas altid på barnet. For mødre er legepladsen et sted, hvor "hermitter" fører et meget livligt socialt liv. Men efter at have svoret med "kollegaen" kan du ikke kun overse den farlige situation, men glemmer at fortælle krummen noget meget vigtigt. Uden dig ved han ikke at svinge i en time - egoistisk, og der er sand - smagløst. Giv menneske frihed! Du må ikke yank hvert eneste øjeblik dit eget barn - det irriterer jo dem omkring dig. Konflikter afgøres først af børn, og kun hvis de fejler, kommer forældrene til at hjælpe. Børn skal lære at interagere med hinanden. Mors intervention er nødvendig, hvis barnet opfører sig på en måde, der kan skade sig selv eller andre børn. Alle tvistelige situationer skal behandles ikke med børn, men med deres forældre. Aldrig højne din stemme og ikke hæve din hånd til et andet barn (for din egen, men også). I en tvist med forældre til et andet barn kan du ikke gå over personlige fornærmelser eller beskyldninger. Lad ordet "vi" dukke op i din samtale, det gør det muligt for samtalepartneren at forstå, at du er klar til en konstruktiv dialog. Fortæl os, hvad du ser situationen, og lyt til den anden side. Sammen diskutere mulige måder ud. Og hvis det var kommandoen til dit barn, der forårsagede konflikten, lad ofrene udtrykke vrede. Efter en rolig, topniveau undskylder, hvis der er noget. Hvis du ikke anser din barn skyldig, skal du ikke "løbe ind" som svar. Udtryk din mening. I stedet for dialog hører du forbandelser? Vend om og forlad. Og prøv ikke at krydse med denne familie længere.
- Kom ikke til legepladsen med et sovende barn, så du ikke chik efter andre. Børnene rundt har fuld ret til at råbe.
- Behandle ikke lækre andre børn uden deres forældres kendskab. Barnet kan være allergisk over for noget. Spørg tilladelse fra mor / far, før du deler cookies på en broderlig måde.
- Du må ikke blande dig med dine råd, når du ikke bliver spurgt. Og når du bliver spurgt, skal du ikke rive i kamp. Det er bedre at være stille overrasket over, at et barn går uden en hat (måske er han krydret), bærer en beskidt jakke (måske er dette en samling af en berømt designer, den sidste stil af mode, taler ikke med sætninger (måske skriver han dem).
- Smid ikke affald på jorden. Børn begynder straks at gentage dine handlinger.
- Ring ikke barnet til en dreng (eller en pige), hvis ikke sikker på hvem der er foran dig. Piger med et hårklipp "under pindsvinet, i camouflage og med en pistol (som drengene i pink) findes også.
- Undgå at blande sig i andres uddannelsesprocesser. Dette kan kun gøres som en sidste udvej, når barnets helbred er i fare.
- Sværger ikke Til den næste dag ikke at høre "perlen" fra mundingen af dit eget barn.
- Ryg ikke i nærheden af børn og deres mødre. Hvis du udleder uafsluttede gange, skal du forlade legepladsen.
- Lad være med at være forstyrret, hvis dit barn har brudt andres legetøj, og forældrene til den berørte part venter på at rette op på det eller materielt kompensere for sammenbruddet.
- Må ikke skynde dig at anvende alt, hvad du har hørt i praksis. Mødre på bænken har ikke altid de rigtige oplysninger, og det er slet ikke det faktum, at andres erfaring med behandling af dermatitis vil hjælpe dit barn.