Et alvorligt problem for forældre er perioden for tilpasning af barnet til nye forhold. Specialister opdeler børn i tre grupper til tilpasning til en børnehave. Børn, der har neuropsykiske lidelser og hyppige forkølelser i tilpasningsperioden, er blandt de første grupper. Børn, der ofte er syge, men de viser ikke nogen tydelige tegn på nervøs overvægt, de er inkluderet i den anden gruppe, og den tredje gruppe består af børn, der tilpasser sig til en børnehave uden komplikationer.
I børnehaven begynder at tage børn fra et og et halvt år, men den mest passende alder er 3 år. Selvom i denne alder er tilpasning til børnehaveprocessen ikke hurtig. Den gennemsnitlige varighed er omkring en måned. Når barnet lige er begyndt at gå på børnehaven, er modviljen til at gå, frygt og så videre - helt forståelige. Selvfølgelig er opholdsbetingelserne i førskoleinstitutionen forskellige fra hjemmet. I børnehaven er barnet ikke længere i centrum for opmærksomheden, ligesom hjemmeuddanneren udbreder læreren og sygeplejersken deres opmærksomhed jævnt for alle børn. Barnet er bange for den nye situation, et stort antal ukendte mennesker og vigtigst af alt er fraværet af en elsket mor, hvorved babyen føler sig beskyttet. Disse forårsager mentale stress, som udtrykkes i græd.
For at gøre tilpasningsperioden mindre smertefuld og hurtigere skal barnet være forberedt på forhånd. Barnet skal vænne sig til at gå i en børnehave. Hvor meget barnet vil vide bedre, hvad man skal forberede sig på, hvad man kan forvente afhænger af barnets vilje til at mødes med det nye hold med nye forhold.
Indledningsvis bør moderen, når det er muligt, reducere den tid, der bruges sammen med sit barn. For eksempel kan man bare gå faderen, gå ofte, forlade barnet med bedstemor og gå om deres forretning.
Det er også nødvendigt at fortælle barnet om børnehaven mere og oftere for at reducere det, så han har en ide om det.
Babys dagens regime, prøv at bringe det tættere på det, som i børnehaven, et par måneder før optagelse til det.
For at barnet bliver vant til at kommunikere med andre børn og voksne, skal man vælge børns parker og legepladser, ligne børnecentre for udviklingsaktiviteter. Prøv at besøge oftere på ferie, vennernes fødselsdage.
Forsøg at blive bekendt med gruppens pædagog på forhånd og fortælle om barnets individuelle karakteristika.
Du kan ikke give barnet til haven straks efter den overførte, endog ikke-alvorlige sygdom. Han skal stadig få styrke, ellers kan en enorm adaptiv belastning føre til meget alvorlige konsekvenser med hensyn til fysisk og psykisk sundhed.
Når du har bragt barnet til børnehaven og forlod en, skal du sørge for at berolige ham og sige at du vender tilbage efter en tid.
I de tidlige dage skal du tage barnet om morgenen i 1,5-2 timer, så i de første måneder skal du ikke gå direkte på arbejde. Så kan du forlade til morgenmad med andre børn, om nogle uger kan du forsøge at tage en lur. En sådan gradvis afhængighedsmetode skaber ofte ikke barnet en stressende tilstand.
Prøv at forlade babyen nemt og hurtigt. Ellers kan din angst overføres til barnet. Hvis et barn kæmper for at dele med sin mor, skal hans far tage ham. Jo mere tilbageholdenhed hos mænd er mere, og følsomheden er mindre end kvindernes.
Du kan sammen med babyen vælge dit yndlings legetøj, som vil gå med ham hver dag i børnehaven og blive bekendt med andre legetøj. Og efter børnehaven spørge legetøjet, hvad der skete med hende i børnehaven, med hvem hun mødte og var venner, der forstyrrede hende, om hun var keder sig omkring huset. Dette vil hjælpe dig med at lære om, hvordan barnet klarer sig at vænne sig til børnehaven.
Et positivt resultat kan gives til at spille i en børnehave, hvor et af legetøjet vil være barnet. Se på, hvad dette legetøj gør og siger, lær det sammen med barnet for at få venner og løse barnets problemer gennem det.
En situation kan opstå, at et barn ikke ønsker at gå til en bestemt lærer. Hvis dette gentages dagligt, så prøv at finde ud af, hvor meget barnets krav er berettiget - er læreren virkelig ondt i babyen, råbe og forbande på børnene. Hvis dette ikke er tilfældet, skal du tale med læreren om dette. En god og kompetent lærer bør forsøge at finde en tilgang til dit barn. Hvis situationen efter et stykke tid ikke ændres, og barnet stadig ikke ønsker at gå til denne lærer eller barnets ord bekræftes, så prøv at overføre barnet til en anden gruppe. Lad ikke dit barn lide og kommunikere med ubehagelige mennesker, for i haven vil barnet tilbringe det meste af tiden.
Hvis et barn har gået på børnehaven i lang tid, og så pludselig ikke med det, ikke med det nægter, så prøv at finde ud af årsagen til dette. Måske var barnet fornærmet eller træt af at stå op tidligt om morgenen. Hvis grunden ikke er alvorlig, så efter en tid vil han igen gerne have børnehave.
Hvis hans "modvilje" for haven voksede med tiden og derefter blev kronisk, så er sandsynligvis det faktum, at barnet i haven keder sig, aktiviteterne for ham er uinteressant, eller med børn generelt er ikke forlovet. Prøv i så fald at ændre situationen i haven, have snakket med børnehavebarnet eller lær barnet at underholde sig selv, lad ham tage sine yndlingsspil og legetøj med sig.
Under alle omstændigheder er det nødvendigt at forlade børnehaven, hvis:
- Barnet besøger haven i mere end 4-6 uger, men er ikke vant til aktivt at nægte at gå derhen;
- barnets adfærd blev aggressiv
- Nervespænding i barnet, ledsaget af enuresis, natlige frygt mv.
Når du ser på din babys sundhed, sin adfærd og humør, kan du selv besvare spørgsmålet "Har du brug for en have", fordi du ved hvad du skal gøre, hvis barnet ikke ønsker at gå i børnehave!