Hvis dit barn ikke kan koncentrere sig om en ting, skal han spilde meget energi og energi. Og hvis det i den tidligste alder ikke udgør en stor trussel, så med tiden (især i skolen) kan rastløshed blive en reel katastrofe for både barnet og dig selv. Husk det vigtigste: du er forældre. Og du kan hjælpe barnet med at klare dette problem. Det er kun nødvendigt at gøre dette omhyggeligt og konsekvent. Så, hvordan skal du indgyde assiduity i dit barn? I denne artikel finder du et udtømmende svar på dette spørgsmål.
Her og der ...
For et lille barn er kun et par minutter en evighed. Børn forsøger at dække så meget som muligt, så de "hopper" altid fra en lektion til en anden. Han tegnede bare en tegning, det var ikke engang fem minutter før han tog pyramiden op, men den blev aldrig samlet, fordi en tegneserie blev sendt på tv, som ikke kunne ses på grund af behovet for at møde moren, der kom tilbage fra butikken med hvad Det er lækkert. Over tid vil barnet lære opfattelsens selektivitet og kan vilkårligt koncentrere sin opmærksomhed. Efterhånden vil barnets koncentration blive forlænget, og så vil han, takket være forældrenes hjælp, lære at blive indsamlet og vil kunne udføre det arbejde, der er påbegyndt til slutningen. Men det kræver en masse styrke og tålmodighed at danne et barns udholdenhedskompetencer og evnen til lang opmærksomhedskoncentration.
Pas på.
Hvordan kan du indgyde din udholdenhed med udholdenhed? Først og fremmest bør forældre begynde at udvikle barnets opmærksomhed. Mange mødre og fædre kræver opmærksomhed allerede i 2-3-årige børn, mens selv i 5-6-årige børns opmærksomhed er ufrivillig. Det betyder, at det er svært for barnet at koncentrere sig om efterspørgslen. I denne alder kan børn kun tiltrække noget, der er lyst og attraktivt. Denne ufrivillige opmærksomhed gør det muligt for førskolebørn at skovle en stor mængde oplysninger 3-4 år før skole, at interessere sig for alt og prøve alt.
Med alt dette mener forældrene, at barnet skal lege stille i hans hjørne uden at forstyrre husstanden. Og samtidig ønsker vi, at barnet i fremtiden succesfuldt gik i skole selvfølgelig selvstændigt. På dette stadium bør voksne indse, at barnet kun vil vokse klogt og disciplineret, hvis i den tidlige barndom vil mor og far sammen med ham arbejde på udvikling af mindfulness. Hvordan laver man klasser?
Vi tilbyder et lille snydeark:
• Husk at børn elsker alt lyst og interessant. Derfor, hvis du vil forstyrre et barn ved at udføre en opgave, fortæl ham om de attraktive aspekter af denne aktivitet. Du kan også fortælle en utrolig eventyrhistorie forbundet med opgaven, eller gøre øvelserne ligner konkurrencen.
• For at være produktiv er det nødvendigt at skabe en rolig og gunstig atmosfære. Så læg legetøjet ud og sørg for, at fjernsynet er slukket.
• I færd med at udtrykke dine følelser glæder du dig over og bliver overrasket over barnet.
Og selvfølgelig skal du ikke glemme at rose dit barn til succes.
• Husk at tale er et af de vigtigste midler til at fremme opmærksomhed. Derfor kommentere alt, hvad du gør, og beder også barnet om at sige sine handlinger og dele med dig tanker om, hvad han skal gøre. Således vil barnet lære at planlægge sine handlinger. Hvis barnet endnu ikke er i stand til at opbygge en plan, hjælpe ham med at klare denne vanskelige opgave, spørg: "Hvad laver du nu?", "Hvad vil du så gøre?", "Se der ...", "Og du kan gøre det sådan ".
• Hvis der på trods af alle dine bestræbelser og modsætninger om og om igen bliver et elsket barn og leder efter flere spændende aktiviteter, må man ikke forsøge at bremse sine impulser med absolutte sætninger som: "Rolle ned!", "Skal ikke!". Bed bedre barnet om at afslutte jobbet: "Se, du har kun få tilbage til at afslutte", "Lad os tegne en anden blomst" osv.
For at lektier skal være sjovt for barnet og få maksimal fordel, bør forældrene altid huske at:
- Et 5-årigt barn kan koncentrere sig om en session i ca. 15 minutter, så skal han ændre sin aktivitet;
- Du kan ikke kræve, at barnet sidder på en opgave mere end han er i stand til;
- Koncentrationsniveauet for indtagelige, smertefulde og svækkede børn er lavere, så de er mere distraherede.
Tålmodighed og arbejde.
I løbet af udviklingen af barnets opmærksomhed lærer vi også sin tålmodighed, evnen til at fuldføre det arbejde, der er blevet startet og for at nå målet. I fremtiden vil disse færdigheder give barnet lykkedes at klare skolens læseplan og udførelsen af lektier. Der er ingen bedre og mere interessant lektion for et barn end et spil. I mellemtiden er det spillet, der fremmer udviklingen af opmærksomhed, tålmodighed og udholdenhed. Spillet sikrer vilkårlighedens adfærd, det vil sige barnet styrer sig selv og løser selvfølgelig selvstændigt alt. Samtidig kræver det gennemførelse af visse regler og afslutningen af den indledte sag. Således skal barnet udøve tålmodighed, ellers vil han ikke blive accepteret i spillet.
En velprøvet og effektiv måde at uddanne tålmodighed og lyst på at opnå de nødvendige resultater er arbejde. Men børn plejer at hjælpe med deres forældres husarbejde. Sandt nok, mor og far af en eller anden grund godkender ikke altid barnets initiativ. Efter alt kan han gnide gulvene med dit yndlings køkkenhåndklæde, og efter et stort opvaskemiddel kan man gå glip af kopper eller underlag. I sådanne tilfælde smider forældrene ofte al deres vrede på den mislykkede assistent, som du ikke kan gøre under alle omstændigheder. Ellers vil du helt tage væk fra din crumb noget ønske om at hjælpe dig. Han ville have noget bedre! Du bør klart forstå dette og opmuntre barnets ønske om at hjælpe dig på enhver mulig måde. Med venlig hilsen prise barnet for det godt udførte arbejde og udtrykkeligt udtrykke dine ønsker, hvis barnet ikke fungerede: "Gulvet vaskes med en særlig klud, og vi tørrer os med et håndklæde". "Når du vasker op, skal du holde objektet godt i dine hænder, ellers han vil glide, "" Når du vandrer blomsterne, behøver du ikke at hælde for meget vand "osv. Så hvis du vil have dit barn vokset hårdt, skal du aldrig holde op med at forsøge at hjælpe dig!
Og mere, bemærk et par punkter:
• Forvent ikke, at barnet begynder at vise tålmodighed. Ansvaret for dannelsen af denne kvalitet i babyen ligger hos den voksne
• Mor og far bør organisere barnets aktiviteter. Det er ikke overflødigt at spørge: "Hvad skal du gøre nu, og hvad så?";
• Opmuntre, opmuntre og ros babyen på enhver mulig måde. Begræns ikke dig til de almindelige ord "klogt" og "godt udført". Det er bedre at pege på barnet, hvad han gjorde særligt godt. Og vigtigst af alt - forklar hvorfor han opnåede succes: "Du forsøgte, opnåede dit mål og var tålmodig, så du gjorde det." Hvis barnet stadig ikke lykkes, skal du roe ham ned og støtte ham. Forklar ham, at "for at alt skal virke, er det nogle gange nødvendigt at gøre det samme arbejde flere gange. Sådan lærer vi alt. "
Spil til udvikling af opmærksomhed.
Find forskellene. Vis babyen to lignende mønstre og bede om forskelle.
Hvad mangler det? Sæt foran barnet 3-7 legetøj (antallet af legetøj afhænger af babyens alder), og beder ham om at lukke øjnene og skjule et legetøj. Efter det, giv signalet til at åbne dine øjne. Han må sige, hvilket legetøj der mangler.
Spiselige - uspiselige. Du kaster bolden på barnet, mens du ringer ordet. Barnet bør kun fange bolden, hvis du siger noget spiseligt, og hvis ikke - du skal give op.
Gør som jeg gør! Ved at tælle udfører du rytmisk simple bevægelser (for eksempel nik, klapp dine hænder, stempler din fod), og barnet gentager efter dig. Så uventet for babyen ændrer du bevægelsen. Barnet skal orientere og gentage for dig en ny bevægelse.
Tre opgaver. Barnet kommer i en behagelig pose, så ved signalet "En, to, tre - tag det!" Han skal fryse og forblive ubevægelig. På dette tidspunkt nævner du tre opgaver, og efter kommandoen "One, two, three-run!" Barnet sendes til at udføre opgaver. Og opgaverne skal udføres nøjagtigt i den rækkefølge, du angav. Her er et eksempel på opgaver:
1. Hvad er et kæledyr?
2. Spring tre gange.
3. Tag en blå skrivemaskine.
Spil, der kræver assiduity.
Hvis du vil give barnet en lektion, der kræver udholdenhed, spørg ham:
Pynt. Tag en farve eller tag en genstand og bede barnet om at dekorere det uden at forlade konturen.
At skulpturere. Støbning fra plasticine er meget interessant og sjovt, især med mor og far. Prøv det! Alle vil godt lide det!
Pick up et puslespil eller en mosaik.
Arranger detaljerne af mosaikken efter farve.
Spil med snørebåndene .
Hæld bønnerne eller ærterne i en flaske med en smal hals.
Hæld vand fra en beholder med en bred hals ind i en beholder med en smal hals.
Du kan vise fantasi og komme op med en masse spil, der kræver omhyggelighed og udholdenhed. Forældre bør dog ikke glemme at tilbyde barnet og de aktive spil, så han kan sprænge al den energi, der akkumuleres i løbet af dagen. Derudover er det nødvendigt at vælge den rigtige tid til klasser. Hvis et barn har en fidgety humør, er det bedre at lade ham løbe i dette øjeblik.
Accepter din baby som han er, og sæt ham ikke som et eksempel på nabo Masha, Sasha, Glasha eller nogen anden. Selvom de kan en halv time til at samle et puslespil, i modsætning til dit bevidstløshed, som ikke sidder i mere end 10 minutter. Udsæt ikke pres på barnet! Hvis et barn kun kan sidde 10 minutter, så gør så meget. Det vigtigste - hold dig travlt!