Hvis du husker alle kommentarer, krav og krav, der lyder til barnets adresse inden for en dag, så er du sikker på at du bemærker med overraskelse, at løveandelen af dem falder netop om temaet renlighed og rengøring. Og alle "som en mur af ærter", ja, vores børn ønsker ikke at forstå betydningen af denne proces. Hvad er det her? Laziness, pofigizm, tillid til, at nogen vil gøre det for dem? Eller er vi voksne, gør noget forkert her?
Faktisk er behovet for at se omkring et rent, renset værelse fremkommet hos børn ret sent. Faktisk er de på nuværende tidspunkt ikke børn og ikke engang teenagere. Ønsket om at genoprette orden på den mest naturlige måde er normalt dannet efter ungdomsårene, og ofte kun når en person starter sin familie og bygger sit eget hjem. Mens barnet bor på voksne område og, om vi kan lide det eller ej - tager en underordnet stilling, svarer han aldrig for sig selv. Og det er normalt. Selvfølgelig kan vi alle huske et par eksempler fra venner af venner og bekendte, i hvis familier bor børn er pæne, forældres stolthed og andre misundelse. Men det er snarere en undtagelse fra reglerne. Disse børn fra en tidlig alder elsker at placere alt på deres steder og genoprette orden ikke ved korrekt uddannelse, men udelukkende på grund af karakteren af karakteren. Dette som regel små pedanter med et udtalt phlegmatic temperament.
Bagsiden af mønten er frygten for enhver overtrædelse af det sædvanlige forløb, afvigelse fra reglerne og manglende umiddelbarhed i adfærd, manglende initiativ og manglende evne til at spille for at lege med jævnaldrende. Børn, der lidenskabeligt og interessant spiller, kan ikke efter at have forladt spillet drastisk vende tilbage til det kedelige hverdagsliv, så legetøjet forbliver hvor de blev tilbage.
Så, kære forældre, husk: uvilligheden til at genoprette orden er en aldersnorm, mens tilgængeligheden af sådanne færdigheder er en ganske god undtagelse, før du "går ind i" dine børn på grund af unøjagtighed og ønsket om at omdanne alt til kaos. Men det betyder ikke, at drømmen om at lære dit barn at bestille bør glemmes, indtil bedre tider. Kun målet om din opvækst i denne retning lyder lidt anderledes: kan forældrene lette deres eget liv (i sig selv) og i bekræftende fald hvordan? Sikkert, de kan. Og det er nødvendigt at begynde, virkelig tidligt - allerede med 2-3 år. Kun i dette tilfælde er det nødvendigt at huske for det første, hvad der blev sagt ovenfor, og for det andet at nøje overholde flere regler, som vi vil tale om nedenfor.
Regel en
Som du allerede har forstået, har barnet ikke en naturlig skelnen mellem rene og urentede lokaler. Derfor, baseret på udsagn som "Se på, hvor snavset du er i rummet! Det burde ikke være! "Det er ubrugeligt. Et barn i alderen 2-4 år, hvis og accepterer at gøre noget "så stort", så kun "købe" på motivet for at efterligne dig og behovet for din godkendelse, ønsket om at være voksen. Dette er hvad du bør stole på i dit ønske om at hæve barnets nøjagtighed. Det bør være et spil, en efterligning af dine voksne handlinger og handlinger, der deles. Vasker min mors gulv - selv om barnet vil bære en klud over gulvet, vask mormorens retter - giv ham noget at holde, selvom han vil have meget. Pappersstøvsuger - lad barnet holde håndtaget på støvsugeren ved siden af den store fares hænder. Eller lad ham trykke på knappen for at tænde støvsugeren - dette er generelt en komplet glæde i denne alder. Bare sæt barnet ved siden af ham og vis hvad og hvordan man skal gøre (den vigtigste mekanisme for uddannelse i denne alder er efterligning). Et personligt eksempel er meget mere effektivt end mange lærerige historier om "gode og dårlige børn". Men der er en lille "men". Brug af evner forudsætter at de har andre familiemedlemmer. Hvis huset holdes i orden, vil barnet før eller senere trækkes til dette niveau i personlige vaner. Men hvis "arbejdsforstyrrelsen" i dit hjem er et almindeligt anliggende, og gulvene vaskes lejlighedsvis, så er det næppe hyklerisk at kalde et barn at bestille: han vil kun reagere på det, han ser "faktisk".
Regel to
Hvis det er muligt, er det bedre at begrænse det område, som barnet har lov til at spille: udelukker køkkenet, badeværelset, forældrenes soveværelse, deres arbejdsborde. Hvert familiemedlem skal have sit eget territorium og barnet - herunder. Desuden vil området med hvilket du skal indsamle legetøj, mindskes markant.
Regel tre
Rengøring bør ikke afbryde barnets spil eller forhindre dem i at fortsætte. For os er det bare et spil, og for et barn - det vigtigste erhverv i livet, behandle dette med respekt. Hvis han forlod et ufærdigt slot af terninger på gulvet, vil det være forkert at fjerne det - det vil sige at afbryde den kreative proces, som ikke længere kan genoptages. Det er uhensigtsmæssigt at begynde at arbejde rundt i huset, hvis barnet har gæster eller rive det væk fra en interessant besættelse. I dette tilfælde vil rengøringen have en negativ følelsesmæssig tone, hvilket næppe vil gavne dig og barnet.
Hvis du har taget op med rengøring i børnehaven, er det bedre ikke at gøre det i mangel af barnet eller uden hans deltagelse. Det er klart, at hans bidrag stadig vil være lille og mere ligner et forsøg på at plette alt igen. Lid: den fælles indsats her er meget vigtig, barnet bør ikke have indtryk af, at nogen vil opfylde sine opgaver for ham. Og skør ikke ham, han prøver så godt han kan. Tværtimod - så ofte som muligt ros den lille hjælper til små ting i rengøringsprocessen. Selvom han bare holder en taske til legetøj, så længe du sætter dem der eller får noget, der rullede under sofaen, hvilket er svært for en voksen at få. Og sørg for at fortælle barnet, at uden ham ville du ikke have klaget.
Det ville være rart at rette et eller flere tilfælde til barnet, hvilket kun han gør i familien. Lad det være en slags blomst, der regelmæssigt skal vandes, eller en hylde i et rum, hvor kun småbarnet har til opgave at tørre støvet. Dette er et meget vigtigt skridt. Barnet begynder endelig at føle sig "voksen" i det vanskelige spørgsmål om at opretholde renlighed, vænner sig til tanken om, at der er ting, der skal gøres konstant.
Og endelig, den sidste tip: Vent ikke til øjeblikkelige resultater, ikke regne med den hurtige effekt ved at uddanne nøjagtigheden af det lille barn. Mottoet for dette vigtige og vanskelige spørgsmål er måske, det lyder som "Vent på et svar". Og hvis alt er gjort korrekt, så får du sandsynligvis et "svar".