Vi kan ikke altid henvende sig til et barn ved hans første opkald. Hvad skal jeg gøre? Svaret er indlysende - du skal bruge det til uafhængighed og ikke kun til at spille alene, men også til selvbetjening og husarbejde.
PÅ DET FØRSTE KLAUSE
Det faktum, at børn ikke kan lide at være alene, er helt naturlige. Ved fødslen af en søn i vores land, som i enhver familie med det første barns udseende, blev der tilføjet glæde og bekymringer. Mens min mand arbejdede, måtte jeg vaske og vaske tøj og lave mad, og jeg ønskede at hvile, men min søn krævede opmærksomhed hvert minut.
Jeg lagde en barneseng midt i stuen, åbnede alle dørene og gjorde husholdningsgaver, lejlighedsvis råbe fra badeværelset og ud af køkkenet forklaringen på hvad jeg laver nu og hvornår jeg kommer tilbage. Næsten sønnen forstod meningen med ordene, men han så mine bevægelser rundt i lejligheden, hørte min rolige stemme og gik ind for at vente lidt længere.
Mens barnet ikke bevæger sig selvstændigt, kan man forsøge at optage det med et lyst legetøj. Men ved barnets første ønske om at vende tilbage til børnehaven, vil dit fravær ikke længere ledsages af et brøl - barnet vil vide: Mamma kommer så snart han ringer. Da vores datter var alene, var sønnen bare glad, fordi den lille søster på det tidspunkt forsøgte at mislykkes med at folde pyramiden, banke krukker, og det er nogle, og stadig spil. Men de toårige og seks måneder gamle babyer var selvfølgelig vanskelige at forhandle, og igen var moderens hjælp nødvendig. Løsningen blev fundet: Jeg plantede dem i køkkenet i nærheden af skabet, hvorfra jeg først tog ud de piercing-skære objekter og en tung kødkværn. Alle var glade: Potten til støjende spil var for meget, og jeg kunne styre situationen fra tid til anden.
Når barnet begynder at kravle, er det tid for moderen til at bevæge sig mere frit. I stuen kan moderen lade barnet slippe hynder fra sofaen, komme til de blanke magasiner, i køkkenet - spille med for eksempel køkkenredskaber i træ. Sådanne øvelser udvikler meget godt motoriske færdigheder, og overalt vil mor passe på hendes baby uden at forstyrre madlavningen eller vaske gulvet.
Vore hjælpere
Omkring et år begynder børnene med stor glæde at udføre den enkleste moders opgaver - bære en klud i rummet, tag en ske fra bordet osv. Jeg vil ved første øjekast genkende en banal, men faktisk en vigtig sandhed: arbejde lavet af en menneskelig abe. Så - vant børn til at arbejde! Det er hos os, voksne og nogle gange meget trætte mennesker, lektier er ikke meget glade, men for barnet er alt nyt, så gå ikke glip af muligheden for at behage ham med en ny virksomhed og samtidig have gavn for au pairen. For det første kan børn vaske sig selv, børste tænderne og tørre deres ansigt med deres håndklæder, og for det andet kan de tjene bordet: Bring eller rengør kopper, tallerkener, skeer og tredje. Hjælp moderen til at lave mad: Lav kager fra dej, serverer smør, saltarter, sukker, korn, for det fjerde - for at dække din barneseng (efter nogle træninger bliver alting ud!) og samle puder, mens mor skubber tæppet ind i linnedkammeret i sofaen. Og børn er glade for at underholde gæster-børn på et tidspunkt, hvor min mor drikker te i køkkenet med sine forældre. Selvfølgelig kan vi alle tilpasse denne liste efter eget valg. Det er naturligvis lettere at fodre barnet selv eller plante ham på en potte, end at give sin elskede lidt mere uafhængighed, og vask det i et bad fra udsmeltet mad over hele kroppen eller værre. Men tro mig, barnet vil hurtigt erhverve disse elementære færdigheder, som mange generationer af hans forfædre har erhvervet dem.
LÆR OG SPIL
Barnets uafhængighedsmotor er naturligvis barnets læring forskellige færdigheder og måder at interagere med omgivende objekter. Efter at have mestret disse færdigheder og metoder, vil barnet kunne anvende dem selv på samme eller i lidt ændrede forhold - så siger børns psykologer og lærere. Og vi lærer børnene at kravle, gå og løbe, men de skal lære og bare selvbetjening - brug en gryde, fej gulvet med en kost, hvis du synker, find et lommetørklæde og tørre din næse osv. Alle disse lektioner lærer barnet bedre og hurtigere, hvis at præsentere dem i en legende form. For eksempel lærer du barnet at spise på egen hånd - få en ske i munden. Sæt ved siden af en dukke, der er let at rengøre, og lad barnet forsøge at "fodre" det. Snart vil du opdage, at nu er dit yndlingsbarn forsøger at brødføde sig med skeer rundt om ham: far, familie, venner og bamser. Sådan "fodring" løser ikke kun barnets erhvervede færdigheder, men gør også hans spilaktiviteter mere forskelligartede.
For at forhindre barnet i at overtaxere og kede sig, må mor have tid til at ændre sin besættelse for ham. Og her vil kreativitet hjælpe - en af de vigtigste komponenter i barnets aktivitet. Du kan tegne en finger på melet spredt på bordet, eller du kan male på et ark papir. Du kan skarpe farvede og simple blyanter, lære dig at bruge viskelæderet. Du kan få en kasse af plasticine og forberede en ung billedhugger arbejdsplads til modellering. Jeg nævner med vilje ikke saks og lim her, fordi vi taler om klasser og spil uden min moders deltagelse. Fascinerende klasser er masse, de er selvfølgelig to gange så interessante sammen med min mor, men hvis hun er væk i et øjeblik, vil dette minut heller ikke gå forgæves.
I vores familie tegner den mest foretrukne ting på et stort ark Whatman. Jeg skærper blyanter, lægger ud whatman på gulvet, så vælger vi et tema for tegning, for eksempel Afrika, og jeg tegner et generelt kort over Afrika. Børn med stor entusiasme tegne detaljer (pyramider, floder, ørkener). At spille i afrikanske dyr eller i Dr. Aybolit på et hjemmelavet kort, er gutterne meget mere interessante end på den købte, især da man altid kan tegne de manglende objekter. Når du giver et barn dette eller det pågældende erhverv, skal du ikke glemme at tage højde for niveauet af dets udvikling og især beredskaben til selvstændig aktivitet: hvis barnet lige er begyndt at gå, er næsten hele sin tid beskæftiget med denne nye færdighed, kan andre spil og aktiviteter gå i baggrunden. Det ældre barn skal påmindes om, hvilken slags arbejde og aktiviteter der afventer ham i løbet af dagen, så han lærer at planlægge sin fritid - den mere værdifulde og længe ventede på ham vil være tidspunktet for uafhængige spil. Og vigtigst af alt - barnet skal forstå, at når han gør noget selv, hjælper han allerede forældrene, og det er meget vigtigt for dem. Nå, hvis han ikke bare gjorde hele sin virksomhed stille hele dagen og ikke forstyrrer sin mor, men fejede gulvet, vaskede opvasken, kom op med et nyt spil til den yngre søster, så er han bare en god fyr!