Mange mennesker tror, at dvoechniki altid er støjende og hooligans, og fremragende mennesker er rolige og rolige. Men det er en vildfarelse. Et barn, der ved ændringer sidder stille og ikke deltager i klassens liv, er ikke altid en agent. På grund af deres beskedenhed finder sådanne børn ofte ikke et fælles sprog af torturerne og absorberer materialet dårligt, og dermed de fattige karakterer. Folds, der tværtimod opfører sig mere afslappet og føler sig selv at blive investeret, som hjemme, bliver ikke altid dyadiske. Dårlige vurderinger skyldes som regel hyppig ikke-deltagelse i klasser, i første omgang børn med svage helbred eller svækkede børn.
Udenlandske studerende har vist, at for stille elever i primærklasser viser dårlige resultater i studier end deres mere støjende og aktive jævnaldrende. Desuden opnås denne justering i mange år. De samme udenlandske psykologer gennemførte en undersøgelse af 4.100 børn i alderen mellem fire og fjorten år. Specialisterne observerede deres psykologiske tilstand og så på deres skolesucces. Det viste sig, at stille og genert elever, på trods af præsentationerne, lærer meget værre.
Specialister inden for børnepsykologi, spørg forældre at være meget opmærksomme på barnets psykopsykologiske beredskab til at gå i skole. Det er nødvendigt at lære dit barn at kommunikere med jævnaldrende, ikke at være bange for lærere og andre børn, være i stand til at løse nye konflikter med jævnaldrende. Dette er meget vigtigere end at lære et barn at skrive og læse. Russiske lærere og læger tilføjer, at øget træthed og som følge heraf dårlige karakterer, et ganske ofte problem for børn, der ikke modtager tilstrækkelig opmærksomhed fra deres forældre. Ca. 15% af folkeskolestuderende kan ikke lære godt på grund af nedsat opmærksomhedskoncentration, hurtig træthed og en lille arbejdskapacitet. Årsagerne til denne tilstand af barnet er manglen på opmærksomhed og kærlighed fra forældrene. Statsinstitutionen for de nyeste uddannelsesformer har overvåget fem tusind børn i Moskva og Vologda, hvilket viser, at skolens præstationer reduceres tre gange i børn, hvor forældre praktisk taget ikke er opmærksomme. Og det er ligegyldigt, hvorfor forældrene ikke betaler grundigt opmærksom på barnet, om det er en dårlig livsstil eller forsvinder på arbejde hele dagen. Og asocial forældre og forældre til millionærer lider af manglende opmærksomhed og kommunikation med deres mor og far.
Udtalelse fra forskere
Forskere trækker også forældrenes opmærksomhed på en afbalanceret ernæring og resten af børn, som er en integreret del af god skolegang. Nogle gange sker det, at et barn, der aldrig kom hjem en tredobbelt, begynder pludselig at lære dårligt og alt, for han begyndte ikke at have tid til at spise morgenmad om morgenen og kan ikke have nok hvile derhjemme. Ved de første lektioner falder sådanne børn kun i søvn, og ved den tredje lektion kan de tænke på ingenting, som om mad og hvile.
Sådanne børn vil blive hjulpet af moderate fysiske belastninger, afbalanceret ernæring, vitaminer og fortrinsvis velorganiserede, daglige regimer. Det ville ikke være dårligt, hvis barnet helt og holdent kan slappe af fra lektionerne og andre aktiviteter.
Hvordan ellers at undgå, at dit barn ikke bliver dobbelt?
Først må du ikke tvinge ham til at gøre lektioner i sit værelse, hvis han foretrækker dette sted til et andet sted. Måske bliver det lettere for ham at dykke ind i lektierne i hallen eller i køkkenet. Nogle fyre kan lide at lave lektier på gulvet. Dette har naturligvis ikke positivt indflydelse på barnets kropsholdning og syn, men hvis barnet bliver husket bedre, bør det nogle gange have lov til at gøre det på gulvet. Anecdotale hooligans kan ikke sidde på et sted og løbe fra hjørne til hjørne, som om hjernen har tid til at huske informationen samtidig med bevægelse af hænder og fødder. Da i lektionerne i skole barnet er begrænset i bevægelse, lad han udfylde det hjemme.
For det andet skal det bemærkes, hvilken type information bedst opfattes af dit barnevise, kinestetiske eller auditive. Hvis barnet har mere udviklet lydhukommelse, så vil han måske bedre lære skolematerialet, læse højt og fortælle det. Sådanne børn er som regel meget snakkesomme i videnskaben, så de ofte laver kommentarer. Selv om samtalen af disse børn handler om diskussionen af det netop nævnte materiale. De kan bare ikke holde det til sig selv. De skal dele, hvad de har hørt med deres naboer, ellers vil materialet ikke blive assimileret.
Andre børn oplever bedre visuel information, det vil sige, de har en veludviklet hukommelse. Sådanne disciple i deres studier er hjulpet af alle mulige ordninger, tabeller og grafer. Hvis et barn beder dig om at købe ham farvede blyanter, penne eller flippers, skal han ikke nægtes dette. Fremhævning af skolematerialet med lyse farver hjælper med at huske information bedre.
Skinestetikami ting er meget mere komplicerede. Det er børnene, der har brug for at føle sig, prøv for styrke. De kan lide at sætte forskellige eksperimenter, limmodeller, lave beregninger i sindet og andre. Sådanne børn kaldes hyperaktive. Men for at sætte en dom, som dit barn er hyperaktivt, kan kun være en psykiater. Sådanne børn er meget mobile og nysgerrige, så de bedre lærer de modtagne oplysninger. Undgå at forstyrre dette for at undgå problemet med at huske undervisningsmaterialet.
Uheldigvis er tungtbørn, især i de primære klasser, simpelthen ikke i stand til fuldt ud at genvinde deres styrke som følge af faldende akademisk præstationer og lidende sundhed. Så forskere anbefaler ikke stærkt overbelastning af barnet med en pædagogisk opgave. Derfor skal du arrangere pauser mellem udførelsen af lektier. I dette interval skal du lade dit barn hvile og gøre det, han ønsker i øjeblikket. En sådan hvile vil hjælpe med at lette spændingen, og barnet vil tage nye undersøgelser med nye kræfter. Hvis man derimod skal lære materialet fra pusterummet uden at skulle rive sig væk i et øjeblik, kan han lide vedholdenhed og forårsage alvorlig træthed, hvilket vil medføre en devaluering af skoleplanen.
Tips
Kommuniker mere med barnet, din kommunikation vil hjælpe ham med at føle sig mere komfortabel, og der vil være et ønske om at gøre hyggelige forældre i form af gode karakterer. Som det er diskuteret ovenfor påvirker det ikke kun barnets beskaffenhed gode præstationer, men din holdning til ham og atmosfæren i familien kan gøre meget. Arbejdstagere vil ikke undslippe fra dig, og det antisociale liv kan ikke løse alle dine problemer. Først og fremmest skal du ændre dig selv og derefter noget at kræve fra barnet.