Nu hører han hyppigere fra de ældste ordet "umuligt", og hvis han ikke overholder det, kan han endda få en pave. Dette er en vanskelig periode i barnets liv, og det er endnu mere kompliceret, hvis forældre opfører sig inkonsekvent: i dag - de forbyder i morgen - de er tilladt. Barnet forstår ikke hvorfor han "kan ikke", og den ældre bror og forældre "kan." Og generelt, hvor ofte det viser sig, at det er behageligt, interessant - forbudt, men hvad "kan" og "behov" - tværtimod?
Barnet forsøger selvfølgelig at protestere som han kan: han er lunefuld, adlyder ikke, bryder legetøj, "afenges" sin bror - dette er børnepsykologi ... Hvordan kan vi finde den gyldne middelværdi her for ikke at bryde den formende personlighed overdrevent og samtidig ikke forkæle , ikke at tillade al tilladelse? For ikke at blive forvirret i dette komplekse uddannelsesproblem er det værd at tage flere vigtige punkter i betragtning.
Forbud gælder for alle familiemedlemmer, herunder voksne. Hvis du ikke kan sætte fingeren i stikket, kan du ikke alle, fordi det er farligt for livet. Forbud er ekstremt strenge og kræver en stringent gennemførelse. Før de annoncerer forbud mod barnet, bør deres liste diskuteres indbyrdes af voksne familiemedlemmer. Hvis forbudene respekterer alt, vil det igen vise barnet, at han er så fuldt medlem af samfundet (familie) som sine nære mennesker.
Begrænsninger gælder for en bestemt person i en bestemt tidsperiode, og for at undgå komplikationer kræver en præcis implementering. For eksempel kan en mor bruge en skarp kniv, tænde gasen på komfuret, så hun kan gøre det. Baby har ikke lært endnu, hvilket betyder, at disse husholdningsartikler er under streng begrænsning for ham.
Kravene og forbudene udelukker dog ikke muligheden for viden: barnet skal vide, hvordan voksne arbejder med et farligt emne. Vis ham, hvilken skarp kniv, hvor godt han afskærer brød, men samtidig forklare, at du kan skære dig selv med en kniv, og det vil være meget smertefuldt. Det er vigtigt for et barn at vide og tro, at restriktioner, i modsætning til forbud, kun er midlertidige "ikke tilladt", mens han er lille. Så årlinger kan ikke tage kampe og forbinde til netværket af teknologi, men hans bror-skoledreng er allerede i stand til præcist at sætte stikket i stikkontakten eller forvarme frokosten, og han kan gøre det.
Listen over forbud og begrænsninger bør ikke være meget stor. Hvis barnet nu og da vil høre: "Rør ikke ved det, tag det ikke, det er farligt, det er ikke for dig", er det usandsynligt at tolerere dette. For at ændre sin uretfærdige stilling i huset, vil han i hemmelighed tage begge kampe og en kniv og sæt stik i stikkontakter mv. Faktisk provokerer de voksne sig selv for at udsætte sig for farer. Derudover skaber voksne rent faktisk forbud mod voksne, skaber de faktisk et "farligt rum", hvor han simpelthen ikke vil kunne vokse og udvikle sig normalt. At bo i en stressende situation og en konstant følelse af frygt kan føre til udvikling af psykologiske komplekser i barnet.
For at undgå dette skal du prøve at reducere antallet af forbud og begrænsninger til et rimeligt minimum. Tror du, at dette er umuligt? Så råder jeg dig til at gøre følgende. Skriv på papirarket alle de begrænsninger og forbud, som du uden succes forsøger at undervise i dit barn. Og nu opdele dem i tre dele:
1. Begrænsninger af hensyn til dens sikkerhed.
2. Begrænsninger, så du ikke er bange for sikkerheden ved familieejendomme.
3. Restriktioner dikteret af det personlige ønske hos voksne om at føle sig mere fri, mere afslappet og mere selvsikker.
Punkt et - dette er det minimale "kan ikke", hvis overholdelse skal søges fra barnet. På det andet punkt vil din livserfaring helt sikkert fortælle dig, hvordan du neutraliserer en lille fidget, så han ikke bryder en dyr lille vase, fjernede ikke computerskærmen fra bordet, tog fat i ledningen, kastede ikke alt linned ud af skabet på gulvet ... Skabene - højere. Hvis der ikke er låse på dørene, vil et klæbebånd fungere. Vase, parfume, kosmetik osv., Midlertidigt fjerne fra syne. Og så videre. For at beskytte barnet mod skader og farer, mens du reducerer antallet af strenge tabuer, kan du (og nogle gange bare behøver) på samme måde. Forlad aldrig på de tilgængelige steder alle stikkende og skærende genstande, tændstikker, lightere, medicin, husholdningskemikalier, eddike osv. Kog vandkogeren på en fjernbrænder. Brugte et jern - det fjerner også fra synden, indtil det er afkølet.
Hvad angår det tredje punkt, har voksne selvfølgelig ret til privatlivets fred, stille hvile, fritid, på trods af at barnet og stræber efter at fylde hele dit opholdsrum. Bare glem ikke denne sandhed: En frihed er den begrænsning af en anden frihed. Hvis du kræver fuld stilhed fra barnet mens du ser dine yndlings-tv-serier, tror han ikke, det er retfærdigt. Men hvis moderen er træt, gik i seng i en time, så skal selvfølgelig barnet forklares, at det ikke er muligt at lave en lyd endnu.
Indfør en række krav og forbud mod barnet efterhånden, hvis du ikke udtrykker mere end en om dagen. Og det skal ske, nøjagtigt, når barnet begyndte at vise interesse. Her er han meget interesseret i en roset - fortæl mig, at der lever en strøm, der ikke kan lide meget, når hans fingre trykkes ind i hans burrow og kan "bide". Han var opmærksom på gaskomfuret og nåede til de skinnende hænder - det er på tide at tale om farerne for gas og ild. Men hold dig ikke bange for barnet, kun tale om virkelige trusler. Skjul ikke for barnet, at det gør ondt, og han vil græde, men du kan ikke skræmme læger med injektioner - du vil lide, hvis du virkelig skal injicere ham i fremtiden. Og lyv ikke, at nogen kommer ud af stikkontakten og går til en mørk skov. Barnet er ikke det til udløbet, vil han være bange for at komme ind i lokalet.
Forsøg at undgå ordet "umuligt" og partiklerne "ikke", som i starten bærer en negativ besked. Desuden opfatter barnets hjerne ikke partiklen "ikke", og moderens ord erhverver for ham en helt modsat betydning (i stedet for at "ikke tage" - "tage", "ikke klatre" - "klatre" osv.). Det er tilrådeligt at erstatte dem med andre omdrejninger. For eksempel, "du kan ikke røre ved komfuret" erstatte med at "røre pladen er farlig", men "ikke klatre på bordet, du vil falde!" erstatt det "høje bord, og hvis du klatrer på det, kan du falde!". Desuden forsøge ikke at justere barnet oprindeligt til en negativ udvikling af begivenheder, fordi udsagn som "du falder, ramt, du vil bryde osv." Faktisk taler de allerede om det faktum, at kun noget er forblevet, der vil gå i opfyldelse.
Barnets liv i et tæt netværk af forbud og begrænsninger vil ikke være til nytte. Ifølge børns psykologi kan kravene og forbuddet ikke kun udvikle mange komplekser i barnet, men også helt ødelægge ham som en person. Prøv at finde den gyldne middel til at redde ham ikke blot helbred, men også en følelse af lykke og glæde.