Legetøj bør vælges under hensyntagen til hvilke motoriske færdigheder og funktioner der udvikles i barnet på et givet tidspunkt, og som vil udvikle sig i den nærmeste fremtid. Det er slet ikke svært, når du ved hvad er hvad og hvorfor.
faktisk
Barnet oplever legetøjet udelukkende følelsesmæssigt, og kravet om psykologi er, at følelserne er positive. Forskere har længe vist sig: jo mere positive følelser et barn får, desto stærkere er hans sundhed og immunitet. Hvis legetøjet ikke kan lide babyen, skal du ikke insistere på at han leger med hende.
Hvad sker der
Visuel opfattelse og hørelse begynder at udvikle sig. Barnet lærer ikke kun at se, men også at overveje emnet.
Hvilke legetøj er der brug for
Det vigtigste er sensorisk lysstyrke. Suspended mobiltelefoner med lyse figurer. Oftalmologer siger, at farve ikke betyder noget. Barnet ser farve og bevægelse. Rolig melodi udvikler hørelsen og beroliger.
faktisk
Udviklingen af et barn afhænger helt af sit miljø og omkring ham siden fødslen ... mor og legetøj. Sidstnævnte skal være forskelligartet.
Hvad sker der
De første bevidste bevægelser, forsøger at forstå, øger motoraktiviteten signifikant. Intensiv udvikling af den taktile sfære (touch). Forskning, gribe, holde objekter, barnet vender om og ser på alting og lytter.
Rattles af forskellige former fra forskellige materialer. Legetøj, der kan give en behagelig lyd fra et let touch. Som tidligere er krummer interessante legetøj til suspension.
Rådet
Køb ikke rattler med små bolde indeni og limet fra dele. Hvis de bryder op, kan barnet ved et uheld sluge disse bolde
Hvad sker der? Intensiv udvikling af håndens bevægelser: Skift objektet fra den ene til den anden. En crumb lærer at handle samtidig med to genstande og to hænder. Barnet sidder, kryber, manipulerer forskellige objekter (tager ud, presser). Godt skelner mellem stemmer og intonationer.
Multifunktionelle udviklingscentre (de omfatter ofte et spejl, lyse figurer, bevæger sig op og ned, spinningbolde, cylindre, klokker, en musikblok). Bløde bøger lavet af stof eller plast. En række legetøj til badeværelset. Gaming centre-simulatorer, som barnet gerne vil trække på. Boller af forskellig størrelse, undtagen tennis. De første overdådige dyr. Tænder i form af de mest interessante legetøj til barnet.
Stimulere barnets forskningsaktivitet. Vis en masse nye ting (for dig er det bare en tinsel, for eksempel). Nyheden om hvad han så og følte i denne periode er meget vigtig for ham.
Hvad sker der
Der er målbevidste handlinger. Visual-motor koordination udvikler sig. Eksperimenterer med de tilgængelige ting: smulet smider legetøjet ud af arenaen og strikker papiret. De første ord vises. Den logiske tænkning begynder at udvikle sig. Barnet tager de første trin.
Pyramider, cups-liners. Legetøj, der hjælper med at lære at gå. Stabile maskiner, som kan rulles frem og tilbage. Gynger, bolde. Musical legetøj: en tromme, en metal telefon, en telefon, en børns synthesizer. Kartonbøger med øjne og indsatser fra forskellige stoffer. Clippers, vandrere, touch kuber. Multifunktionelle spilpaneler. Hammers. En række legetøjsdyr. "Tør" puljer med bolde. Hjemmesvingninger.
Rådet
Opmuntre ethvert ønske om barnet til at lave noget, sy, lim og give nogen, hvis du vil vokse op en god, flittig og hårdtarbejdende smul.
Hvad sker der
Udvikling af personlighed, intensiv udvikling af tale. Visual-formet tænkning udvikler sig, og derefter en mere kompleks form, verbal og logisk. Den førende aktivitet er et historie-rollespil, hvorved fantasien udvikler sig. Lær at læse, producere simple aritmetiske. Han kan godt lide at lave ting meget.
Hvilke legetøj er der brug for? Sæt til forskellige former for håndlavede artikler (fremstilling af farvede ruder, bas-reliefs, fresker, gipsfigurer). Til fremstilling af perler og armbånd. Komplekse konstruktorer, de enkleste tekniske sæt. Sæt til modellering. Dukker med tøj og tilbehør. Tematiske sæt: butik, frisør, køkken.
Maskiner og robotter på kontrolpanelet. Børns computere og enkle elektroniske spil. Tegn fra børns hel længde tegnefilm. Brætspil-hodilki og andre. Checkers, skak, quiz-spil. Sports spil.
De mest interesserede børn leger med legetøj, der giver dem "glæden ved præstation." Dette vil hjælpe designere, forskellige sæt til kreativitet.
Bøger af klud eller pap bidrager til udvikling af visuel opfattelse, interesse, forståelse af tale. Tillad børn at vende sider, de gør det med glæde. Opbygningen af årsag og effekt forhold, aktiv forskning i omverdenen. Barnet kan gå, klatre, løbe, mere dygtigt eje hænder, se på billeder med interesse.
Clockwork, taler legetøj, en maskine på en streng, en gurney, en bold, Lego-type konstruktorer med store detaljer, byggesten, en logisk terning, en bold til at spille og bolde med træningspennene.
Sandbox legetøj: scoop, rake, skovl, forme, skovl, sigte.
Rådet
I denne alder er det tid til at lære barnet at bestille. For at gøre dette skal du få et par kasser til legetøj og glem ikke at fjerne dem der efter spillet.
Hvad sker der
Koordinering af bevægelser. Udvikling af følelsesmæssig opfattelse. Perfektion af tale-, kommunikations-, socialiseringsprocesser. Periode med at blive vant til børnehave, uafhængighed. Formation af karakter, udvikling af logisk tænkning og fantasi. Der er relativ motorfærdighed. Barnet begynder at forstå forholdet mellem mennesker, deres regler. Mere trygt trækker blyanter og maling.
Hvilke legetøj er der brug for
Små legetøj: små dyr, dukker, tegneseriefigurer, som kan blive kommunikationspartner. Tilbehør til historiespil, husholdningsartikler: møbler, tallerkener, strygejern, vaskemaskiner, tømrerværktøj. Designere af Lego-typen med mellemstore dele. Sæt af soldater. Handske dukker. Plasticin, maling, blyanter.