"Stop med at gnide kraven. Folk ser allerede. Vil du have alle til at grine på dig eller gøre det med vilje til at få mig til jaloux? "- for en gang chastiserer moderen til den femårige Slava. "Jeg vil ikke," ryster på hovedet ", og ikke specifikt, jeg rører ham slet ikke, han kommer selv på en eller anden måde i min mund." Mors irritation er endnu større, men ... sønnen har ret. Alting sker virkelig bortset fra hans vilje. Dette er den største forskel mellem besættelse og dårlig vane. Hvis et barn ikke fjerner sit legetøj eller omvendt elsker at alt altid er stablet i kasser, er det en vane (når en person kan gøre ellers, men foretrækker det på den måde). Og hvis han tygger sine negle, vinder hans hår, knuser eller banker tænderne, klemmer huden på sine hænder eller fødder, biter læben og gør det hele mange gange - denne besættelse. Han henviser tilstrækkeligt til bemærkningerne og selv forstår han selv, at det ikke er nødvendigt at gøre det, men gør og kontrollerer ikke det øjeblik, hvor han starter. Obsessive handlinger (tvang) kan være meget forskellige. Den femårige Lena kunne ikke modstå, hvis hun så en plante i nærheden: hun ville tage et stykke papir, læg det i lommen og uden at tage hånden ud, ville rive den i små små dele. Forbud, tro på, at planter skal elskes og beskyttes, virkede ikke. Så besluttede min bedstemor for at ændre sin taktik, og da han så igen de små grønne rester, udbrød han med rædsel: "Har du slået denne blomst? Men det er giftigt, og nu kan du blive syg! Mange planter er sundhedsfarlige! ". Metoden arbejdede - Lena var bange og græd selv. Hun holdt op med at plukke blomster, men hun begyndte at vælge sin næse. Et specielt tilfælde af tvangstanker er nervøs tics. De er motorrelaterede med ufrivillig sammentrækning af ansigtsmusklerne, lemmerne (blinkende, trækende kinder, flinching, shrugging) og vokal (hoste, sniffing, sniffing). Tiki forsvinder næsten, hvis barnet er involveret i en interessant og fascinerende aktivitet, og genoptages når barnet keder sig eller på tidspunktet for ubehagelige oplevelser. Disse tics er forskellige fra konvulsive muskelkontraktioner i neurologiske sygdomme.
Hvordan begyndte det hele?
Normalt kan forældre ikke svare på dette spørgsmål. Ingen mærkbar stress. Der var familieproblemer - også et helt år bestået. Men begivenhederne i gamle og tilsyneladende vellevede oplevelser kan blive årsag til tvangstanker. Børn har ofte ikke mulighed for at reagere på stress, voksne har en tendens til at tænke: "En lille forstår stadig ikke noget. Og ligeglad med at genoprette ro i sindet. "Vi havde en meget vanskelig skilsmisse. Han blev forfulgt af forræderi, skænderier, forlader hjemmet og endda angreb. Og vi besluttede: lad datteren blive hos sin bedstemor, indtil vi finder ud af det. Hun gik i seks måneder. Siden da har jeg en fornemmelse af, at noget i hendes hals sidder fast, hun laver ofte en lyd som om det har været choking. Undersøgelsen viste, at alt er i orden, men disse lyde fortsætter. " Børn er meget følsomme over for følelser af voksne og til hvad der sker i familien. Selvom forældrene ikke strider overhovedet ("Gå væk, så snakker vi"), børnene føler stadig, at der er noget galt. Angst af et ungt barn i dette tilfælde er uforlignelig. For ham kollapser verden, når han oplever negative forandringer. Selvfølgelig, hvis på dette tidspunkt at tage ham i hans arme, kærtegne, snakke og overbevise om, at alt vil være fint, så vil stresset ikke være så svært at udholde. Men det er på nuværende tidspunkt, at voksne slet ikke er op til børnene. Og så kan barnet have tics - som et underbevidst ønske om at tiltrække opmærksomhed og nødt til at tale ud. De kan sikkert passere så snart situationen er normal, men de kan blive i mange år. "Start" -forstyrrelser kan ikke kun ske i familien. For streng en børnehave lærer, en lang sygdom, et traume, situationer, der forårsagede frygt i gaden, under store sammenkomster af mennesker på fritidsaktiviteter. "Som barn sad jeg i en elevator. Jeg husker, var forfærdeligt bange - især da min mor ikke tillod en at komme ind i elevatoren. For en stund stod han følelsesløs og begyndte at lægge pres på alle knapperne, så - for at hoppe. I dette øjeblik gik elevatoren. Og i lang tid, hvis noget var årsag til, at jeg frygtede i vanskelige situationer, sprang jeg stille op eller stod på spidsen, selv i skolen. Jeg vidste det var dumt, men jeg kunne ikke komme over det. Indtil jeg hopper - jeg vil ikke roe mig ned. " Sådanne obsessions - i form af ritualer - forekommer sædvanligvis senere, fra ca. 6 år. Fra flåter skelnes de af en større "bevidsthed", en begrundelse. Men begge har en årsag - intern angst, spænding.
Yderligere problemer
Problemet er som regel ikke begrænset til obsessive handlinger. Forældre bemærker andre uønskede manifestationer. For eksempel problemer med søvn. Barnet kan ikke sove i lang tid, vågner midt om natten, kan stå op meget tidligt, og så føler hele dagen træg. Og med ham og hele familien bliver barnets drøm trods alt et universelt problem. Et andet problem for børn med tvangstanker er et foranderligt humør. Luner uden undskyldning, irritabilitet, tåre i sådanne børn er meget ofte og også tiltrækker forældre og læreres opmærksomhed. Derudover frygter og generelt frygt. Barnet er meget forsigtigt med verden i almindelighed, som om man venter på de dårlige, har han ingen iboende afvigelse. Eksternt kan børn med tvangstanker se ret sunde ud, men de er tilbøjelige til at være svimmelhed, tolererer ikke transport, trængsel, trætte af både monotone aktiviteter og lyse shows. Ofte er de impressionable og har en levende fantasi.
Risikogruppe
De fleste børn lever i omtrent lige vilkår. Alle hører de samme oplysninger, alle oplever ikke kun gode perioder i deres forældres liv. Men obsessioner opstår ikke alle. Desuden, selv efter at have oplevet den samme stress, er de i en traumatisk situation, vil børn reagere på en ejendommelig måde: man vil glemme om en måned, og for den anden vil der være en konstant kilde til angst og obsessive adfærdsmæssige handlinger. Hvad påvirker dette? For det første funktionerne af temperament og karakter. Et barn med en svag type nervesystem har en lavere følsomhedsgrænse - for eksempel er den mere påvirket af støj, lyst lys, høje stemmer. Sådanne børn er fortsat mere sårbare. For det andet er arvelighed af stor betydning. Næsten altid kan mindst en forælder huske at han selv oplevede noget sådan i barndommen, han var besat af tvangstanker. Vi arver på en eller anden måde egenskaberne af forældres nervesystem. Men forældre kan ubevidst overføre deres frygt til børn. For eksempel, moder, der oplever angst i trange rum, strammer ubevidst barnets hånd, når han kommer ind i elevatoren. Hun gnider den ene hånd med den anden (også ubevidst), kigger tætslutt på kabinerdørene, indtil de åbner. Hun behøver ikke at sige, at hun er bange - i enhver alder vil krummen meget hurtigt forstå dette uden ord. Den tredje faktor i udviklingen af obsessions er karakteristika for opdragelse og generelt familiens situation. Og i risikogruppen, både dem, der mangler opmærksomhed (hypoopeak), og dem, som forældrene bogstaveligt talt ikke giver mulighed for at trække vejret selvstændigt. Familiens kølige atmosfære, hvor der synes at være opmærksomhed, men stadig mangler oprigtige varme følelser, er også farligt. "Ja, vi hæver ikke vores stemmer på det, hvad der kan være," siger forældre, ikke at vide, at dette nok er den største stress. For at føle os elskede, skal vi se øjeblikkelig interesse. Formel opmærksomhed er foruroligende, det giver anledning til en følelse af tvang, en mangel på kærlighed. Og endelig er den sidste faktor (i rækkefølge, men ikke i betydning) negative begivenheder. Selv et stærkt barn ved den type nervesystem kan blive såret som følge af betydelig stress.
at hjælpe
Ofte forældres selv direkte tvangs handling betragtes som et problem, og de kæmper med det. Og det er en stor fejltagelse. Det er nødvendigt at tænke over barnets tilstand som helhed, udelukke provokerende faktorer, normalisere sit liv. Selv om arbejdet begynder med et besøg hos neurologen: Sommetider kan obsessive handlinger være tegn på sygdommen, det kan kun bestemmes af en læge. Din irritabilitet, negative holdning vil kun forværre problemet. "Ja, hvor mange kan! Kræfter til at se på det er ikke! "- Hold tilbage, hvis du vil sige noget sådan, og hvis du virkelig føler at du er irriteret, skal du forlade rummet og ikke se (lyt ikke). Hvis et barn i en sådan alder, at han selv kritisk kan behandle sin adfærd, så brug den ikke (skam, overbevise om at "folk ser"). Tværtimod - overbevise om, at der ikke er noget frygteligt i dette, at folk har meget forskellige problemer. Dette vil ikke øge manifestationerne af obsessive handlinger, men tværtimod vil reducere. Trods alt, i nogle tilfælde til tvangstanker (for det meste flåter), frygt for at vente ("Hvordan ville jeg ikke begynde at gøre dette i en børnehave, på gaden") er forstyrrende og forårsager en ny bølge af tics. En ond cirkel dannes. En uundværlig betingelse for helbredelse er kommunikation med barnet. Vær opmærksom på ham på nogen måde: Spil spil sammen, involver i husholdningsgaver, tegne, læs, lege udendørs i indhente, sid bare ved siden af hinanden, når du ser fjernsyn. Det er så simpelt, men ofte er denne form for psykoterapi den mest effektive.
Husk at drenge er mere ivrige og ofte lider af obsessioner (ca. 3 gange) end piger, selvom det kan synes at alt er ret modsat. Bare piger taler ofte deres angst, frygt, græder oftere, og drenge er mere hemmelighedsfulde siden barndommen. Så drengene har brug for alle disse "ømhed" ikke mindre - at overbevise dem om at afslutte tics med viljestyrke ("Du er en mand!") Fortsætter ikke. Nyttige og specielle aktiviteter. For eksempel vil fælles tegning med forældre, med andre børn fremme udviklingen af kommunikationsevner, reducere frygt i kommunikation. Eller sammensætningen af eventyr, når barnet fortsætter historien, som er begyndt af dig, og udtrykker sine tanker i den. Hvis fortællingen viser sig at være meget dystre, fortæller du ham din version, hvor selvfølgelig alting sluttede godt. Nå hjælper sport og generel motoraktivitet i enhver form. Selvom du bare spiller snebold eller arrangerer kampe med puder, har dette en meget positiv effekt på den følelsesmæssige tilstand - hjælper med at lette spændingen, øger selvtilliden. "Real" sport - svømning, atletik, kunstskøjter mv. Opfattes af børn på forskellige måder (afhænger af træner og belastning), så det er strengt individuelt at vælge. Og selvfølgelig er det vigtigste en familieatmosfære. Jo mere glæde, positive følelser, støtte og livlig menneskelig deltagelse hinanden har i huset, jo mere sandsynligt vil barnet være sundt og psykisk stabilt.