Hvis du ikke kan klare dit barn, hvis ulydighed adfærd og konflikter bliver en del af dit liv, hvis kommunikation med "barnet" giver dig fuldstændig skuffelse, fortvivl ikke. Vores artikel "Hvis barnet ikke overholder hvad man skal gøre?" Vil hjælpe dig med at løse dette problem.
Sagen er fixerbar, men der er et særligt arbejde, der skal udføres. Uhyggelige børn bliver ofte anklaget for at forsøge at finde dem et dårligt gen, ondskab osv. Faktisk skriver i en gruppe af "vanskelige" mennesker normalt meget følsomme, sårbare børn.
Reagerer meget mere impulsivt end de mere stabile børn, under indflydelse af belastninger, "ruller de rullerne" under påvirkning af livsvanskeligheder, der er opstået. Årsagerne er i dybden af barnets psyke. Årsagerne til disse er følelsesmæssige, og de skal være kendt.
Den første er kampen for opmærksomhed. Ikke at få den rette opmærksomhed, der er nødvendig for den vellykkede udvikling af barnet, for hans velbefindende, en måde at få opmærksomhed på er sikker ulydighed. Bedre opmærksomhed end nej.
Den anden grund er en protest mod overdreven magt, forældres værgemål - kampen for selvoptagelse. Kravet "mig selv" af en toårig baby fortsætter i hele barndomsperioden, der forværres kraftigt i ungdomsårene.
Børn er yderst følsomme over for begrænsning, krænkelse af denne forhåbning. Hvis kritikken og ordrerne skæres, og råd og bemærkninger udtages for ofte - barnoprørerne. Stædighed, selvvilje, handlinger i modvilje mod. Betydningen af alt dette er at forsvare retten til at afgøre deres egne anliggender.
Den tredje grund er ønsket om at tage hævn. Børn bliver ofte fornærmet af deres forældre. Årsagerne? De er forskellige. Fra uopfyldte løfter til forældres skilsmisse. I dette tilfælde betyder betydningen af dårlig opførsel - "Du gør mig ondt, selvom du føler dig dårlig."
Og endelig er den fjerde grund den manglende tro på dig selv, i din egen succes. Barnet virker ikke på noget område af livet, og skuffelse opstår helt i en anden. Efter at have akkumuleret fejl og anklager i sin adresse, kommer han til den konklusion: "Hvorfor gør noget, det vil stadig ikke fungere." Det er i sjælen, og ved adfærd vil det vise: "Jeg er ligeglad", "Ja, dårlig", "Så hvad, jeg bliver dårlig." Barnets ønsker er helt naturlige og positive. De taler om ønsket om succes, udtrykker det naturlige behov for respekt og anerkendelse af barnets personlighed, behovet for opmærksomhed, kærtegn og pleje fra forældrene. Problemet med "vanskelige" børn er, at disse behov ikke realiseres, og de lider af dette og forsøger at gøre op for denne mangel på måder, der ikke er i stand til at gøre noget for noget. Hvad er "irrationalitet" af disse fyre? Ja, bare at de ikke ved, hvordan man gør det anderledes. Derfor er enhver alvorlig overtrædelse af barnets adfærd et signal, en anmodning om hjælp.
Nøglespørgsmålet opstår: Hvad skal man gøre næste, da jeg regnede ud, hvilken af situationerne svarer til din sag? Forsøg først ikke at reagere, da barnet er vant til og forventer af dig, og dermed bryde denne onde cirkel, og først derefter gå til hjælpen. Hjælp i hvert tilfælde, selvfølgelig, anderledes.
Hvis sagen er i kamp for opmærksomhed - vis din positive opmærksomhed på barnet. Dette fremmes af gåture, fælles aktiviteter, spil. I denne periode ignorerer hans sædvanlige ulydighed. Lidt tid vil passere, og behovet for dem vil forsvinde af sig selv.
Hvis årsagen til sammenstødene er kampen for selvbevisning, må du tværtimod moderere din hyperkontrol over barnets anliggender. Det er yderst vigtigt for børn at akkumulere deres egen erfaring. Dette gælder både barnets beslutninger og hans fejl. Afstå fra de krav, som som du ved af erfaring, vil han ikke opfylde. Tværtimod udfordrer ikke sin egen beslutning og er enig med ham i vilkårene for dens gennemførelse og diskuterer detaljerne. Men specielt vil du indse, at barnets vilje og stædighed er blot en form for bøn: "Lad mig endelig leve mit eget sind."
Du har oplevet en fornærmelse - spørg dig selv et spørgsmål: Hvad har barnet fået til at forårsage det for dig? Hvilken erfaring oplever han selv? Hvordan kunne du fornærme ham? Efter at have forstået årsagen er det nødvendigt at fjerne det.
Men den sværeste situation for en forælder, der har fortvivlet, og et barn, som har mistet troen på hans styrke. Forældres rimelige opførsel i denne situation - stop med at spørge om korrekt adfærd. Nul dine forventninger og krav. Se efter niveauet af opgaver, der er tilgængelige for barnet, og bevæge sig fra dette første strandhoved sammen med dit barn. Du forlader blindgyde med ham. Samtidig må du ikke tillade nogen kritik over for ham. Opmuntre, markør barnets mindste succes! Forsikre ham ved at tale med de voksne, der omgiver ham i skolen. De første succeser vil inspirere ham.
Og i konklusion. Forvent ikke, at du ved din omhu vil opnå sejr fra den første dag. Du har brug for tålmodighed og tid. Hovedindsatsen bør rettes mod at skifte flagene af negative følelser (irritation, vrede, fortvivlelse) til en konstruktiv konstruktiv handling. På en vis måde skal du forvandle dig selv. Det kan være, at barnet ikke umiddelbart tror på dig og oprigtigheden af dine planer, og kontrollen fra hans side vil intensivere ulydighed, men du skal - simpelthen tvunget - at modstå, og det er en alvorlig test. Tro på dig selv og held og lykke!