Her er nogle eksempler på spørgsmål, der kan stilles til børn i forskellige aldre i billederne (deres kompleksitet svarer til antallet af blomster). Kognitiv udvikling og leg for babyen vil være en rigtig ferie!
Vis mig hvor kyllingen, kyllingerne, solen, sommerfuglen, drengen ... Hvordan barken hunden, kusken maler, hanen krøller?
Peger på billederne , spørg hvem er det, hvad gør det?
Hvilken farve er solen, skoens sko? Hvad ved du mere om sådanne blomster?
Hvis dit barn kun er et år gammelt, kan han højst sandsynligt vise, ikke ringe. Mulighederne for ældre børn er meget forskellige, og det afhænger stort set af, hvilke områder af babyens hjerne der udvikles hurtigere. Mamma skal ikke bekymre sig meget, hvis naboen i samme alder allerede siger: Han udviklede talzoner hurtigere, men måske har din baby kendskab til farver (visuelle zoner) meget bedre eller bedre koordinering af bevægelser.
Rådet
Glem ikke at barnets førende aktivitet er et spil! Klasser med børn må ikke overstige 10 minutter. Og jo mere interessant du vil bruge "lektionen", jo mere sandsynligt er det, at barnet vil lide ham, og han vil vokse nysgerrig. Glem ikke, at barnets meget miljø kan blive et udviklingsmiljø - det hele afhænger af dig!
Lad os spille!
Til kognitiv udvikling og leg for babyen kan du alternativt lukke billederne og stille dem en række spørgsmål efter alder: "Hvem er her? Hvad gør han? Og hvad er næste? Hvor meget? "For de yngste kan du lukke kun to billeder og tilbyde at vise, hvor nogen var, for eksempel:" Hvor var fisse? "
Tag en simpel blyant og viskelæder. Lav enhver ændring i billedet (for eksempel tegne et barns kendte objekt: en kugle, en skål, en kop). Og ved den næste demonstration af billeder, spørg, hvad der er ændret.
Du kan lære at regne med noget materiale, selv på sådanne enkle billeder. Tæl sammen med babyen hvor mange kyllinger, blomster, strimler i katten ...
Hvis du vil lære et fremmedsprog fra vuggen, skal du bruge enhver mulighed. I betragtning af billeder skal du ringe til barnet, hvad han ser på fremmedsprog: en kat, en kylling, en skål, en blomst, en sol ... Børnenes hukommelse er meget modtagelig!
Rådet
Selv et billede kan fortælle meget om verden omkring barnet. For eksempel, hvem er harerne, hvor de bor, hvad de kan lide at spise, hvem de er bange for, hvilken slags pels har de, hvordan de hopper ... Glem ikke at kalde farver, handlinger - kort sagt alt hvad der kommer til at tænke på! Det vigtigste er at dele med barnet, hvad du kender dig selv "? Bed barnet om at se på billedet, og luk det og bede ham om at huske alt, hvad han huskede. Bare advarsel ham ikke om, at der vil være et sådant spørgsmål.
Tæl hvor mange objekter barnet hedder. Sådanne opgaver hjælper med at udvikle ufrivillig hukommelse og opmærksomhed.
Igen foreslår vi at se på billedet, men nu advarer vi allerede om, at du bliver nødt til at huske så mange objekter som muligt. Giv mig billedet i omkring et minut. Anslå, hvor præcist barnet lykkedes at huske billedet. Hvis der er mange glemte objekter, gentag opgaven.
Bed barnet om at komme med en historie ved billede. Jo mere detaljeret, jo bedre. Hvad hedder drengen? Hvad gør han? Hvad kan hun lide? Lad barnet fantasere!
Tænk på dine opgaver på billedet: farver, tælling, korrekt brug af præpositioner og taleskemaer. Oversæt alt, hvad du ser på et fremmedsprog. Kognitiv udvikling og leg for babyen kan ikke kun være ham, men du!
Lad barnet forestille sig, at han flyver i en ballon. Det er præcis den måde, hvorpå biler, der rejser langs motorvejen, ser ovenfra. Nedenfor er der på vejene tegnet biler, som de ser ud, hvis man står ved siden af dem. Barnets opgave er at identificere de samme biler på motorvejen og på vejene. Og din opgave er at forklare maskinens egenskaber: størrelse, form, designfunktioner.