Ofte defineres intellekt som summen af viden, men det er ikke helt sådan. I stedet er intelligens relateret til barnets evne til at lære nye ting. Og da han er engageret i verdens viden fra begyndelsen, skal forældrenes handlinger også være passende. Måske vil du blive overrasket, men for eksempel, hvad lærere kalder "indfødt læsning" afhænger af, hvor ofte forældre læser bøger til deres børn i barndommen. Og ikke kun dette ... Udviklingen af et barns intellekt i en tidlig alder - genstand for offentliggørelse.
Første følelser
Et barns barn er straks berørt af en lang række fornemmelser: han føler moms varme, smager mælken, møder dagens lys, ser lyse pletter af legetøj, hører mange uvant lyde, lugter. På spørgsmålet om tilstedeværelsen af intelligens hos nyfødte har forskere hidtil besvaret tvetydigt, hovedsageligt peger på refleksegenskaberne af infantile reaktioner. Hvordan får en lille mand bekendtskab med verden? Den vigtigste krop af viden er hele kroppen af babyen, især munden. Jo rigere barnets fornemmelse er, desto højere er hans intellekt. I mellemtiden lærer han verden omkring ham med sin lille lille krop og bruger hele sin tid til dette, fri for de vitale processer for overlevelse - søvn og spisning. Hans mave kan skade, og knap født, ved han allerede, hvad der er smerte. Han kan føle sig som en panik, når mor forlader rummet, og knap født, ved han allerede, hvad frygt er. At være tæmmet, han vil have frihed, og knapt født, han ved allerede, hvad vrede er. Barnet lærer verden følelsesmæssigt og koncentrerer sig om sine indre følelser. Alt hvad han behøver nu er en følelse af komfort og sikkerhed.
Første opdagelser
Barnet vokser, og det første du vil bemærke er, at ca. to måneder senere lærte han at forstå og holde et legetøj. Alt, der er fanget af spædbarnets palme, undersøges straks ved munden. Barnet følger nøje det bevægelige legetøj, og kan lejlighedsvis udtænke sine egne måder at "få det til". For eksempel kan han ikke nå det objekt, der interesserede ham, han laver en stor opdagelse: hvis du trækker på pladen, hvor legetøjet ligger, kan det være i dine hænder. Sådanne handlinger fra den unge opfinder anses af forskere som processen for intellektets fødsel. En anden plusudvikling - barnet anerkender ikke kun sin mor, han på sin egen måde appellerer kærligt til hende: "guzzles", udtrykker sin glæde, smiler og flytter hurtigt penn og ben.
Forældres handlinger
• Lad barnet føle, lytte, se, lugte, røre og prøve forskellige mund med munden og fingrene. Lad ham lugte madlavningen, en kildebrise, en brændt kamp, en blomstrende rose, kogte kartofler, en forbi bruser. Vær naturligvis opmærksom på sikkerheden.
• Vær ikke foruroliget, hvis et barn trækker et gummilegetøj, en sømmer, en finger, en rattle i munden. Han beroliger sig således i mangel af sin mor og gør disse objekter til "midlertidig stedfortræder". Specialister kom endda op med et navn for dem - "overgangsobjekter". Det sker, at en gammel, fyldt kanin til en baby er dyrere end dyre nye legetøj.
• Hold dig tæt, det er godt, hvis du kan bære din baby i en kænguru eller slynge. På dette stadium er fysisk kontakt med forældrene stadig meget vigtig, fordi barnet føler verden med hele kalven! Hvis han er varm og behagelig, og min mor er nær - det er forebyggelsen af angst.
• Husk at barnet bogstaveligt "absorberer" den verden, der omgiver ham. Lyt sammen til den musik, du kan lide, lad dapin bass og mors milde soprano lyd, lad barnet føle varmen af sin bedstemors kind, føl det fluffede stof i sin mors kjole og klamre sig til de krybbe Alt, der bliver kendt for barnet, bygger sin verden, stabil og sikker.
Verden af en lille videnskabsmand
Babyen var seks måneder gammel, og et spring i hans udvikling er mærkbart med det blotte øje. Barnets vigtigste præstation - han lærte at sidde. Siddende kan få meget, meget at nå. I mellemtiden er barnet interesseret i et stigende antal genstande, og bare en rattle er af ringe interesse. Det er nødvendigt, at det lød, blinkede, spillede melodier. Det er vigtigt, at du kan sætte legetøj i hinanden, strække ringene på pinde, tilføje terninger, sammenligne deres størrelser og farver. Den er optaget af selve emnet, som han omhyggeligt studerer på alle mulige måder: han smager, trækker i forskellige retninger, bringer øjnene, lægger på hovedet, banker på væggen, smider, ser legetøjet med interesse og lytter til lydene. Samtidig - pas på - han får ekstraordinær glæde af sine aktiviteter. Ifølge psykologer er nu barnet en "forsker i sit laboratorium", omhyggeligt, omhyggeligt og virkelig kreativt (!) Studerende et ukjent emne. Derudover udtrykker barnet bevidst lyden, nogle gange skaber sit eget sprog. Denne lektion er så interessant, at han ofte siger lydene udelukkende af hensyn til fornøjelse, og endnu engang hører deres lyd.
Forældres handlinger
• Giv barnet det mest interessante materiale til studier. Køb legetøj af forskellige farver, former, størrelser. Det er ønskeligt - lydende. Tænk på at købe pyramider, terninger, forme, matryoshkas, Séguin boards, forskellige versioner af den største lego. Nu vil udviklingen af tænkning ske i form af rumlig fantasi, konstruktion, studie af form. Hvis legetøjet, som barnet studerer, er meget komplekst, kan du lege sammen: Vis, hvordan du for eksempel kan dreje hjulene. Men hvis barnet har gættet sig selv - det er et stort skridt i hans udvikling. Nu, når han er interesseret i et legetøj, kan han i et stykke tid overlades til sig selv.
• Under lektionerne forstyrrer ikke barnet, distrahere ikke ham, lad ham fuldt ud udvikle sit spil - det er begyndelsen af barnets kreative evner. Når legetøjet er fuldt studeret og endda lidt dristigt, skal du være opmærksom på barnets "sociale aspekt" af det studerede emne: "Og hvordan spiser dukken kasha?".
• Tal med barnet oftere, læs poesi til ham. Fokus ikke så meget på børn som på god litteratur - med en vis sandsynlighed vil dette danne grundlag for tale, skrivning, og hvilken af lærerne vil senere kalde "medfødt læsefærdighed."
Ung højttaler
Det næste skridt i udviklingen af barnet er udseendet af tale. Dette sker efter ni måneder. I første omgang er dette tale mere som en babble, men det er meget mere meningsfuldt. At udtale et ord helt til barnet er hidtil svært - og det er begrænset til en del af ordet, som som regel er stresset. Maskinen er "mash"; skål - "lo", bedstemor - "ba" eller "baba", giver - "ja" osv. Desuden kan hvert ord opfundet af barnet have flere betydninger: for eksempel "lo" - en ske, en pølse, lotto, sæbe. Denne slags sprog forstås godt af moderen, der bryr sig om barnet. Og mens hun arbejder som en "tolk", forstår alle præcis, hvad der er nødvendigt for barnet. En anden stor præstation af barnets første år er at gå - i en alder af 12 måneder begynder barnet at bevæge sig inden for det rum, der er tildelt ham først ved hjælp af forældrene og derefter selvstændigt. Denne bevægelsesmåde åbner store muligheder for at udvide den ydre verden af et tæt rum til barnets utænkelige ubegrænsede fantasi.
Forældres handlinger
• Følg barnet. Elsker barnet vand? Køb flydende legetøj, bold, terninger - alt i badet. Det er godt at give din babyfinger maling til badeværelset - badning vil være en stor glæde for babyen.
• Barnet elsker at samle og demontere legetøj - forbinde alle mulige muligheder: bage en kage - lad der være en designer fra dejen, skære æblet i flere dele - før du "apple" designer.
• Har du bemærket, at barnet aktivt kryber, elsker at flytte rundt? Opret forskellige "legepladser", evnen til at bevæge sig på en række måder: kravle på gulvtæppet i stuen, på den oppustede madras, lidt strammet, nå bolden eller sæbeboblerne, klatre over "bjerge" af rullerne fra sofaen, hop i "jumperen".
• Hvis barnet lytter til musik, lyder - vær opmærksom på barnets "musikalske akkompagnement": syng til ham, læs poesi, foreslå at lytte til lyden af forskellige musikinstrumenter, sangfugle. Glem ikke at lægge babyen i seng, syng en sang, fortæl et eventyr, læg en cd med god musik. Måske forstår barnet ikke fuldt ud betydningen af fortællingen, men ved allerede det, hvordan "kender" musikens lyde.
• Glem ikke: det værste for enhver person, og for en lille en især er ligegyldighed. Måske nu har din baby lavet sin egen unikke opdagelse, og din glæde, din stolthed i ham og glæden ved at kommunikere med ham er det vigtigste, afgørende behov for hans udvikling.