Du lærer sikkert lektioner med dit barn. Den fælles opfyldelse af lektierne slutter i en forkælet stemning og skænderier? For dig at lave lektier - er det så smertefuldt som et barn? Så er det værd at lære nogle regler, hvormed du vil glemme, hvad stress er, mens du løser dine lektier.
Regel nummer 1. Find årsagen
Hvis barnet ikke vil lære lektionerne, tænker udholdende undskyldninger, tager hele tiden tid til ikke at lære, finde ud af, hvad der er årsagen. Det er nødvendigt at finde ud af, om alle lektioner er ubehagelige for ham eller kun nogle separate objekter. Hvis barnet ikke kan lide at gøre, så fortsæt med følgende regler. Og hvis han ikke kan lide nogle specifikke emner, så spørg hvorfor. Faktisk kan der være mange grunde til dette: barnet kan ikke lide læreren, han forstår ikke dette emne, studier på emnet forårsager ham ubehagelige minder eller dårlige foreninger. Hvis ja, læs derefter regel # 8.
Regel nummer 2. Giv mig en pause
Hvis du tvinger barnet til at undervise i lektionerne lige efter skolen, så stop med at gøre det. Lad ham hvile og skifte fra skoleproblemer, distrahere fra dem. Nå, hvis der som denne pause er der frokost, en snack, en tur i parken eller aktive spil med venner.
Hvis den studerende stadig er meget lille, så har han måske lidt søvn. Alt afhænger også af barnets karakter, temperament, alder og sundhed. Du bør sørge for, at barnet sad ned for at lære lektioner udhvilet og med et frisk hoved.
Regel nummer 3. Opret en intellektuel
For at lære lektioner uden stress, skal du oprette et ritual. For eksempel spørg barnet en vis tid, hvor han skal sætte sig ned for at lave lektier, uanset hvad han laver (for eksempel hver dag kl. 16.00). For hver person er dagens regime nyttigt, og især for barnet. Således kan du lære ham og til organisationen og koncentrationen. Det kan endda være nødvendigt at fastsætte en tidsramme (dog skal du tage højde for mængden af forudindstillede lektioner og barnets individuelle rytme), hvorunder skolebørnen vil lære lektier, for eksempel en halv time juniorklasser og to timer for seniorklassen.
Der er mindst to grunde til dette. Først og fremmest, når tiden løber ud, vil han kunne samle med styrke og intelligens og studere produktivt. Og hvis du tilføjer til den fastsatte tid, vil de timer, som barnet bruger i skolen, så du se, at det viser sig at være næsten en fuldtidsdag. For børn er det meget.
Regel nr. 4: Tag pauser
For at undgå stress under hjemmeaktiviteter, organisere barnet i korte pauser på 5-10 minutter hver. Når alt kommer til alt drikker du dig selv på arbejdspladsen te, røg, taler osv. Så kan barnet slappe af lidt, drikke en kop, varme op eller spise et stykke æble.
Især er det meget vigtigt for krummerne, som lige begynder at tegne hvert brev i form, i lang tid, der sidder i en stilling. Og under pause kan øjnene hvile.
Regel nummer 5. Bare tjek eller deltage
Til dit barn lærte lektioner uden for meget stress, være til stede under barnets lektioner (især hvis det er første klasse). I dette tilfælde spiller gradvis en særlig rolle.
Hvis du har en meget lille skolepige, så prøv at organisere sit arbejde, hjælp og sørg for, at han gradvist lærer alt, hvad der skal ske med hvert brev i en halv time. Selvfølgelig skal du være barn hele tiden, mens han underviser i lektioner, hvorefter dit barn vil vokse op og erhverve færdigheder med selvstændigt arbejde, så du kan være enig med ham i, at han selv udfører forståelige og nemme opgaver og komplekse - sammen med dig. barnet gør lektionerne selv, og så tjekker du.
I sidste ende skal du sørge for at rose den studerende for det, han lærte og især understrege, at han allerede er uafhængig: "Praktisk taget alle de lektioner, han gjorde, hvad en god fyr du har til mig! Allerede helt voksen! "
Regel nummer 6. Undervis ikke undervisningen for barnet
Du bør aldrig lære lektioner i stedet for dit barn. I nogle tilfælde vil du måske fortælle dit barn hvordan du løser problemet eller eksemplet korrekt for at spare tid. Er dette ikke sandt.
Først og fremmest giver du dit barn et dårligt eksempel, efter et stykke tid kan han komme til dig og bede dig om at løse problemer og eksempler for ham. Derefter skal du ikke blive overrasket over, at sådan en ide kom til ham. Desuden vil han aldrig blive ansvarlig og uafhængig.
Det er bedst at gøre noget anderledes: skubbe påtrykt, fortæl hvilken retning at flytte; påpege ham den rigtige motivation.
Regel nummer 7. Lær mere
I et stykke tid skal du observere, hvordan barnet lærer lektionerne, så vil du være i stand til at forstå, hvor han har problemer, eller hvilke emner der skal gives mere opmærksomhed. Måske gentager han næppe teksten eller gør konstante grammatiske fejl, måske får han dårlige eksempler.
Angiv selv hvilke punkter du skal stramme og være opmærksom på i weekenden. Uden skynd dig arbejder du rolig med barnet og efter et stykke tid vil du se positive resultater. Din baby vil begynde at løse en bestemt opgave mere selvsikkert.
Regel nummer 8. Soul talk
Hvis dit barn ikke kan lide at lære lektioner, så tal med ham om dette emne helt ærligt. Prøv at huske dine skoleår og fortæl dit barn om dem. Giv ham til din barndoms finesser, forklar hvilke lektioner du kunne lide, og hvilke emner du lært med vanskeligheder. Det er vigtigt, at dit barn forstår, at ikke alt i dette liv er let - du skal arbejde hårdt.
Hvis han ikke kan lide læreren, så prøv at forklare, at læreren også er en person, han har sine egne minuser og plus, du skal forberede dig godt til emnet og fungere godt, så forsvinder alle problemer. Måske læreren blev meget stiv og barnet i sin lektion er ubehageligt. Det skal bemærkes, at hvis sagen er særlig vanskelig, så gå i skole og tale med læreren selv.
Hvis barnet ikke kommunikerer med klassekammerater, så prøv at finde ud af årsagen, inviter nogen til at besøge eller arrangere en børneferie af skolens lærer.
Regel nummer 9. Kun i de vanskeligste tilfælde ansætte en vejleder
Hvis du ser at barnet er bag programmet, og dette bekræftes af læreren selv, skal du i dette tilfælde ansætte en vejleder. Hvis du selvfølgelig ikke kan arbejde med et barn og bringe til ham noget, der ikke er klart for ham.
Overbelast ikke barnet med unødvendige klasser, selvom dit familiebudget giver dig mulighed for at skrive det på ti forskellige valgfag. Han kan stadig ikke forstå alle de modtagne oplysninger. Meget vigtigere for barnet er restaureringen af styrke og hvile.
Regel nummer 10. Hav tålmodighed
Vær konstruktiv og tålmodig. Det er jo jo dit barn, det kan ikke være, at han slet ikke får noget.
Gennem fælles indsats med tålmodighed og din velvilje lærer barnet gradvist at gøre lektioner uden nerver og stress.