Hovedprincippet om opdragelse af børn kan karakteriseres af ordsproget - "ros med alle, straffe alene". Hvis straffen af barnet og så alt er klart (straffen er ikke en uddannelsesmetode), så tvivler unge om forældrenes udtryk. Som de siger, er de bange for at rose. Så skal du rose dit barn? Det er uden tvivl nødvendigt. Det er et udtryk for kærlighed til barnet. Men det sker også, at ros er skadelig.
Korrigering af et barns adfærd med ros er meget let og bekvemt. Når vi ignorerer små fejl og ros for alt barnets indsats, viser vi, at vi ikke tvivler på hans succes. Dette lærer os ikke at være bange for fejl og at flytte støt mod målet. Kompetent opmuntring af børn kan gøre vidundere: motivere dem til de rigtige handlinger, øge deres selvtillid. Hvad er der mere brug for ros?
Hvis du har til hensigt at opmuntre barnet, så meget snart vil du lære at se resultaterne af din baby i alt. Når du vurderer en handling, skal du ikke fokusere på resultatet, fordi det måske ikke lykkes meget. Vær opmærksom på de gode hensigter, som barnet tog sagen op. Og selvom sagen er forkælet, kan du stadig finde positive situationer i situationen.
Ord af godkendelse, ros af forældrene godkender barnet for rigtigheden af hans adfærd. Så kommer forståelsen af hvad der er "godt" og "dårligt". Smarte ord øger et barns selvværd. En meget vigtig følelse af ens egen betydning er født i barnets sind. Et barn, der ikke er rost for alle, er mere tilbøjelig til at tvivle på sine kræfter og ofte har en frygt for fiasko.
Prisen danner motivets motivation. Hvis forældrene siger: "Hold det op!" - så forstår barnet, at alt gør rigtigt, at han er på rette spor. Nogle gange er et barn meget vigtigt støtte og forsikringer om, at denne forretning er op til ham. Godkendelsen hjælper med at fjerne tvivl og alle bestræbelser på at rette på opnåelsen af resultatet. Efter venlige ord er ethvert råd fra de ældste meget mere positivt.
Men lov aldrig, med eller uden et barn uden fortjeneste. Lov kun for arbejde, for indsats, for god hensigt, og ikke for tilstedeværelse af evner eller eksterne data. En lille mand, der er rost simpelthen for det, bliver hurtigt vant til det og mister behovet for at prøve. Og en dag, uden at have fået godkendelse fra andre eller høre at den kom til en anden, vil barnet skjule en fornærmelse. Følelsen af uretfærdighed og manglende opmærksomhed kan danne sådanne kvaliteter som smålig vrede og jalousi om andres succes.
Sammenlign ikke din baby med andre: "Jeg er sikker på, at du kan gøre så godt som Vasya, hvis du prøver!" Hvor ofte vi selv har hørt i barndommen, at noget tante barn er smartere eller bedre! Vores forældre troede, at de på denne måde ville tvinge os til at følge "ledere". Men lad os indrømme, at sådanne sammenligninger ikke hjælper meget. Det er dobbelt skadeligt at sætte et barn som et eksempel for en person, der giver meget nemt. Denne sammenligning devalues alle anstrengelser og reducerer barnets ønske om at handle. Desuden fører en sådan modstand ofte til usund konkurrence.
Det er også skadeligt at rose et barn for ofte, bevidst følelsesmæssigt for de ting, som et barn allerede skal gøre på grund af alder. Gemt sengen? Sam udklædt? Børn begynder at se udførelsen af deres sædvanlige pligter som en særlig begivenhed, vænne sig til at gøre hele showet. Tilskyndelse bør ikke noteres for lejlighedsvis succes, men for opnåelse kræves der stor indsats. Og endelig husk, ros for alle, straffet alene. Korrekt ros angår altid ikke personen som helhed, men den konkrete handling.