Hvordan vil du have forældre at høre fra deres baby elskede "mor" og "far"! Men det faktum at han brister med ord er også et ord, selvom kun den nærmeste forstår dem.
"Stages of a long way"
For nemheds skyld ved vurderingen af babyens resultater fordeler lægerne det første års liv i fire faser: fra fødsel til tre måneder, fra fire til seks, fra syv til ni og fra ti måneder til et år. Ud fra et synspunkt af udviklingen af tale er de to første forberedende: på dette tidspunkt udvikler følelsesmæssig kommunikation med en voksen. På denne baggrund udvikles talekommunikation i de kommende seks måneder.
Første tre måneder
Umiddelbart efter fødslen mangler babyen evnen til at kommunikere og ønsker at kommunikere. Men han bliver gradvist vant til at høre under fodring og vågenhed af min mors rolige, kærlige stemme. I dette eksisterer der ved første øjekast ensidig kommunikation, den magiske kraft af følelsesmæssig kontakt mellem moder og barn.
Ved udgangen af den første måned af livet begynder babyen at holde sin mors ansigt i et kort øjeblik. I 1-2 måneder svarer han med et smil for at tale med ham og ser på det bevægelige legetøj, lytter til hendes lyd eller til voksenes stemme.
I 1-1,5 måneder demonstrerer barnet aktivt "og" hans stemme. Hvis det er de allerførste lyde var brat, strubehoved (noget lignende "ki", "jamen"), er de nu erstattet af dvælende melodisk og "ah-ah", "åh-åh-åh." Disse vokale reaktioner kaldes walking.
I løbet af 2-3 måneder fremstår den lille mand og tegn på kommunikationsbehov: Under kontakt med en voksen bevæger han animeret håndtag og ben, smiler, gør forskellige lyde. En sådan fælles motoraktivitet og vokale reaktioner kaldes et "revitaliseringskompleks." Hans tilstedeværelse er et godt tegn: med udviklingen af barnet er alt i orden!
Tre til seks måneder
Barnet næsten dagligt glæder sin familie med nye præstationer: han ler højt i kommunikation, smiler ofte, vender hovedet mod lydkilden og finder det med øjnene, genkender sin mor. Og alligevel synger han i lang tid: "al-le-e-ly-ay-ay" ... Disse vokale øvelser kaldes et rør.
På 4 måneder vises babble: barnet bevæger sig fra vokalens vokalisering til udtalelsen af stavelser, der består af lydhør og døv konsonantlyde. I første omgang er det kun særskilte stavelser: "ba", "ma", men så gentages de mange gange: "ma-ma", "ma-ma-ma", "ba-ba", "ba-ba-ba".
Lepet er ikke kun en manifestation af barnets gode humør (han er sikker, han er fodret, han er tør og varm), det er også træningen af vokal-, åndedræts- og artikulatoriske apparater. Derfor bør babble opretholdes og udvikles, undervisning i barnet for at efterligne forskellige lyde og lydkombinationer. "Lektion af babbling" bruges bedst en time efter, at barnet er vågnet.
Om 5 måneder genkender barnet en elskedes stemme, skelner et bud og en streng intonation, ansigtet hos en velkendt og ukendt voksen.
Ved en alder af 6 måneder begynder barnet at reagere på hans eller hendes navn. Udover lyde i kommunikation omfatter han et smil, ekspressive intonationer - glædelig eller klogt, måske vred. Således taler barnet aktivt "og" spørger selv om "samtalepartnere".
Seks til ni måneder
Barnets verden udvider betydeligt: hans muligheder for kognition og relationer med sine pårørende er beriget, og uafhængige bevægelser og handlinger bliver mere komplicerede. Nu kan en voksen fortælle et barn om mange interessante ting. Det er imidlertid umuligt kun at gøre dette på følelsesproget, der er behov for udvikling af en ny form for kommunikations-tale. Taleformidling er ikke kun at udtrykke barnets stavelser, ord, de første sætninger, men også forståelsen af talen rettet til ham.
Når man snakker med en baby, skal en voksen klart kalde objekterne og tiltrække sin opmærksomhed: "Her er en kanin" "Her er en kop", "Tag en ske, vi spiser" osv. Et nyt ord skal skelnes mellem stemme, pause og gentage den samme situation flere gange.
Om cirka 7 måneder hører barnet et kendt ord: "Hvor er kaninen?", "Hvor er koppen?" - begynder at søge objektet med øjnene. I en alder af otte måneder udfører han på voksenens anmodning de lærede aktiviteter, for eksempel: "Giv mig en pen", "Ladushki", "Farvel" osv. På 9 måneder kender han sit navn godt og vender sig til at ringe.
I 8,5-9,5 måneder gentager barnet ikke kun kendte og nogle ukendte stavelser for voksne, men forsøger også at efterligne deres intonationer (moduleret babbling). Han kan vedvarende og gentagne gange gentage den samme lyd, stavelse.
Fra ni måneder til et år
Denne periode er en rigtig skole med verbal kommunikation. Fra 9-10 måneder kan babyen gentage for de voksne alle nye stavelser. I en alder af 10 måneder lærer han på anmodning af en voksen at finde og give ham kendte genstande, han spiller med glæde i "Soroka-Beloboku", "Ladushki".
Syllables inkluderet i barnets babble med 10-11 måneder, bliver en del af ordene "ma-ma-ma" - "mor", "ba-ba-ba" - "baba", "ja-da-da" . Ved udgangen af det første år af livet gentager barnet for en voksen og selv udtaler 5-10 ord.
Disse ord er meget enkle endnu, men de betyder allerede visse begreber: mor, far, kvinde, ks-ks, am-am osv. Det er vigtigt, at voksne følger de forenklede ord med den korrekte verbale betegnelse. For eksempel viser hunden, du er nødt til at sige: "Dog, av-av" eller "Machine, bi-bi."
For at gøre klare forbindelser mellem ordet og emnet er det nødvendigt at ledsage de udførte handlinger med tale. For eksempel at vise barnet under dressing, vask, fodring af de relevante genstande og handlinger. Du kan prøve at bruge sin tale til at lede sine aktiviteter: bede ham om at bringe eller tage et legetøj til stedet. Det er også meget vigtigt, at barnet har en tilstrækkelig reaktion på ordet "ikke" inden udgangen af det første år af livet: du kan ikke tage en kniv, røre varm osv.
Udviklingsmåden for børns tale er kompliceret. Men din hjælp og tro på babyens succes vil helt sikkert hjælpe ham ved udgangen af det første år af livet for at sige det ønskede for dig og et så vigtigt ord, "mor!"
OLGA STEPANOVA, tale terapeut, Cand. PED. videnskaber
krokha.ru