For at forstå, hvordan man forklarer arvingen disse vanskelige sandheder, skal forældrene først afgøre de motiver, der får barnet til at genoptage sin sang: "Og Peter smider sand ..."
Hvis der ikke findes et koncept om "uskyldsformodning" i børnehavekodeksen, betyder det ikke, at voksne også kan forsømme det. Det er ikke rimeligt at kalde et barn en hore, hvis det blev flyttet af et ædelt mål, selvom det kun forstås af ham alene. Til at begynde med er vi nødt til at finde ud af hvorfor ungdommen "lagt ned" varulv Vova eller den grådige Lenochka. Det er svært for en børnehave at beregne sine handlinger et par skridt fremad og for at forudsige deres konsekvenser derfor altid understrege hvem og hvordan denne gang hans overflødige frankhed har skadet ham og hvilket scenario kan begivenhederne udvikle sig i, hvis barnet var stille. Tro mig, meget få sycophants nyder opsigelserne (selvom der selvfølgelig også forekommer sådanne fantastiske prøver!).
Dette "rigtige" og ærlige barn har været vant til at have tillid til mor og far. I mangel af forældrene går deres kræfter smidigt til læreren: hun får ikke kun retten til at fodre karapuza med semolina grød, men også privilegiet at være den første til at lære om alt, hvad der skete med ham. En papegøje skrigende at tigrene ikke rapporterer kød til zoologisk have er en gulhåret kylling sammenlignet med et barn, der forsøger at identificere alle mangler og overskud i et målt børnehave liv. Er det muligt at skjule det faktum at få fat i ubehandlede hænder? Hvordan man ikke mærker puderne, der flyver rundt i soveværelset? Et barn, der har godt lært visse regler for adfærd (ved et bord eller i en stille tid) stræber oprigtigt efter at følge dem - og kræver det samme fra andre. Barnet føler ikke aggression over for børn, der klager, han drømmer bare om fred og orden i hele gruppen - på samme måde ønskede Pavlik Morozov oprigtigt lykke til alle sovjetiske borgere. Hvis voksne børster til side den næste rapport, opfatter de dette som forsømmelse og begynder at opfylde opgaverne hos "beholder" med forstyrret kraft.
Hvordan overtale ham til at "komme ud af skumringen"? "Forklar barnet forskellen mellem forsætlige og utilsigtede handlinger: Hvis Vasya brød en kop, der ved et uheld slog hende med en hånd, behøver du ikke at dømme ham for hele gruppen. Men sympatisere med den akavede dreng og hjælpe ham med at samle brikkerne, selvfølgelig er det værd. "Fjern arving fra ansvaret for andre børns handlinger. Problemet med et lille barn er, at hvis en anden gør det dårligt, føles barnet stadig skyldig - han udsætter den virkelige skyldige for hændelsen udelukkende for at slippe af med dette ubehag. Foreslå en crumb af denne mulighed: gælder ikke for voksne, og de fleste forsøger at hjælpe "kriminelle" løse situationen - saml legetøjet sammen, læg hånden revet af dukken eller tør pudden af gulvet. »Hjælp barnet til at slappe af. En pudekamp under en "stille time" burde faktisk forårsage glæde og latter, og ikke en ængstelig vente på noteringer eller straf for et rod. "Lær et barn for at modstå trykket hos voksne. Du kan spille rollen som en typisk situation - "læreren kræver, at du fortæller navnet på det besmittede barn." Barnet skal være sikker på, at mor og far ikke vil kaste ham, hvis han nægter at "tilstå". Når alt kommer til alt, har du lige sagt dig selv, at det ikke er godt at være vildledende.
Dette barn stoler ikke meget på sine jævnaldrende og foretrækker at holde sig tæt på voksne. Selvom læreren - spytter Froken Bock, forventer barnet stadig sin beskyttelse og støtte i tilfælde af konflikter med jævnaldrende. På grund af hans øgede angst har Panicer tendens til at overvurdere den mulige fare: nogen har svinget på ham eller endog ved et uheld rørt ham - og krummen råber allerede, at han bliver slået. I præsentationen af sådanne børn er underviseren superhero, det vil sige en person, der kombinerer en politimand, en brandmand, en redningsmand, en nødlæge og en hjælpelinjer. Selvfølgelig begynder læreren simpelthen ikke at bølge væk fra barnet og holder op med at reagere på hans ord: "Kend selv!" Og hvad plejer en person, hvis klage de nægtede at acceptere? Korrekt appellerer til andre tilfælde - med andre ord brøler om aftenen, malinger, der beskriver sin mor og far deres forbandede liv, klager over for andre forældre på legepladsen og tillader selv at dele sine lidelser med vagten fra nærmeste butik.
Hvordan beroliger han ham?
Lad være med at være doven på knoglerne for at adskille ethvert barns ophidsede situation. Hvis et legetøj er taget væk fra ham, skal du finde ud af, hvad der gik forud for denne uhyrlige skændsel. Børn under 5 år er vanskelige at dele imaginære og virkelige begivenheder. Et klassisk eksempel: en helikopter, som barnet ønskede at spille, den første blev fanget af sin ven i sandkassen. Hjælp! Du bør fortælle dine forældre om det før! I dette tilfælde bør en rimelig mor ikke spare barnet og roligt forklare for ham hvorfor argumentet "jeg først ville" virker ikke. Hvis din Paniker hævder at vejlederen råbte på ham, skal du ikke skynde dig at løbe til haven for tilfredshed: måske lærte læreren hele gruppen med krav om at klæde sig hurtigere, men egocentrismen forhindrede barnet i tilstrækkeligt at opfatte sine ord. Lytte til klager fra den unge, opdele reelle og mytiske farer - og lær ham at gøre det samme. Hvis Petya truer med at smide Mishin en sok på månen, behøver Misha ikke at opfordre til hjælp fra læreren - bedre end en harmløs hvisk for at oplyse lovovertræderen om, at hans strømpebukser i dette tilfælde vil være på Mars. "Utrætteligt overbevise barnet om, at du altid vil støtte og beskytte ham, men du skal bede om hjælp i virkelig vanskelige tilfælde. I de sædvanlige hverdagssituationer bør han forsøge at finde ud af sig selv.
strateg
Sådanne børn tilpasser sig godt til børnehave livet, selv om de er single-in-nature. Strategister sætter pris på enkle fornøjelser: Kager til en midtmorgen snack, kører rundt på retten, en disk med sange fra tegnefilm og farvning med Spiderman. Og de kommer ikke til at opgive deres yndlingsaktiviteter og legetøj på grund af tricks af nogle hoodlum Sidorov. Frygt for at blive straffet eller miste et "lydigt barns" omdømme gør babyen konstant distanceret fra jævnaldrende. Så snart en sygeplejerske kommer frem inden for strategiens synsfelt, går han til hende og lister hvem og hvad der var skyldigt i henhold til punkterne. Det sker, at hovedmotivet for denne adfærd er kærlighed til læreren. Bare forestil dig: Den sorgfulde Maryvanna ser stille på mælken fordelt af den ukendte ubudne - og her på det hvide hesteskærende sejl vises redningsstrategen, slår uforsigtigt det uheldig på gulvet på kappen og afslører sandheden for hende. Er det ikke sandt, er det skønhed? Forresten kan strategi-piger godt overveje en lærer som deres bedste ven. Og hvad? På den skørtelignende alder af barnet ser Maryvanna meget respektfuldt ud, hun har noget at snakke om og vigtigere har hun altid noget lækkert. Nå, de rigtige veninder bør dele med hinanden alt i verden, herunder oplysninger om, hvad der sker i gruppen. Hvordan overbevise han om at rulle et glat spor? "Forklar til barnet, at du ikke kan spille indfanget med læreren, og du ikke kører fra bakken - det er meget mere korrekt og sjovt at lave sammen med jævnaldrende. Hvis barnet er vigtigt at føle en særlig nærhed til læreren, skal du tænke på hvilken rolle han kan udføre ved at opgive informatørens rolle (gode muligheder - sætte sammen på bordet eller lægge materialer til klasser på skrivebordene). "Forsøg at overbevise krummen om, at bojkotten erklæret af jævnaldrende er langt mere farlig end reproaches eller trusler fra en voksen. Hjælp arvingen til at komme tættere på klassekammeraterne: Inviter en af børnene til at besøge eller gå sammen efter haven. Så snart strategisten begynder at føle varme følelser for sine jævnaldrende, vil han forstå: vennens taknemmelighed for "nedonositelstvo" er meget vigtigere end lærerens godkendelse!
manipulator
Ak, i verden er der klassisk nonsens, for hvilket opsigelse er det vigtigste middel til indflydelse på jævnaldrende. Den manipulator ønskede at spille bordhockey "uden kø"? Intet problem - du skal bare gå til en voksen, klemme en tåre og klage oprigtigt: "Drengene har spillet i lang tid, men de giver mig ikke!" Nå, hvordan kan jeg spare den stakkels fyr? Og nu er han allerede selvtillid med at vride sine hænder og sende pucken ind i målet, og han er ligeglad med den legitime skændsel af de børn, der bare var tvunget til at stoppe spillet. Ofte behøver manipulatoren ikke engang at klage. Det er nok bare for at minde modstanderen om de tidligere succesfulde provokationer, der truer: "Jeg fortæller dig om alt, som dengang!" Udført! Nu kan du sikkert åbne lommen bredere og samle hyldest: slik, tyggegummi, klistermærker eller knappe dele fra designeren. Og manipulatoren fungerer ikke kun for fortjeneste, det er også vigtigt for ham at irritere den, han klager over. Yabed overdriver overdrevent et andet barns skyld eller fordrejer essensen af det, der skete - årsagerne til denne adfærd kan være jalousi, jalousi eller en langvarig ulykkelig lovovertrædelse. Blandt manipulatorerne er der ofte børn, der er vant til at konstant kæmpe for deres forældres opmærksomhed. Klagende af sin yngre bror eller søster, den lille forsøger at åbne øjnene for sin mor (far, bedstemor): se hvem du har opvarmet på brystet! Det er dårligt, men jeg er tværtimod simpelthen vidunderligt! Efter en masse træning på deres slægtninge tager barnet den akkumulerede erfaring og relationer med jævnaldrende.
Hvordan man får ham tilbage på rette spor? "Hvis der er to eller flere børn i familien, må du ikke opmuntre til rivalisering mellem dem - det er ikke nødvendigt at allokere den" hurtigste "," mest lydige "eller" den mest nøjagtige ". Meget mere korrekt - at sammensætte et venligt "team af lynhøjde spredere." "Hvis brødre og søstre klager over hinanden, lyt roligt på hver enkelt argument og foreslår, at du forstår den omstridte situation sammen. Det er vigtigt, at børn ser dig som mellemmand, ikke en straffende hånd af retfærdighed. Babyer med overdrevent travle forældre forstår hurtigt: Det er værd at de bliver syge eller endda ramt hårdt, da mor og far kaster alle vigtige ting og skynder sig for at hjælpe. Så red barnet fra behovet for at skildre helvete på grund af en ridser på knæet for at få et ekstra minut af din tid! Kram og kys det bare, beundre plasticine koloboks og ros for de udnytte legetøj - det vil ikke miste dig, men krummen får sin del af opmærksomheden uden at ty til unødvendige tricks. "Hvis du har kigget efter arvingen til en fremragende ven, så lad dig ikke rose en kandidat til fortrolige - han skal være klog, talentfuld og høflig og hvordan han kan hjælpe sin mor! Det er bedre at give barnet mulighed for selvstændigt at forstå, hvad en ny ven er som.
Opfattelsen af andres adfærd udvikler sig sammen med evnen til at analysere og generalisere, så det er absolut meningsløst at kræve et lille barn at holde tungen ud af etiske overvejelser. Ønsket om at dele dine indtryk, tanker, klager eller ecstasy er helt normalt, spørgsmålet er, hvordan man "dyrker" dette brændende behov for at diskutere andres adfærd. For hver alder - din opskrift! Et barn under 4 år, der ligger bag tærsklen til faderens hus, opfører sig som en Odessa-guide: han gisper, stønner, peger med fingeren og kræver, at du helt sikkert sætter pris på, hvordan "min onkel spyttede på jorden" og "min tante smed en candy wrapper og ikke ramte boksen" . Hvis du pludselig ikke hørte denne vigtige besked, vil barnet helt sikkert gentage det højere - så at tanten, der allerede har forladt urnen i hundrede meter, vil dreje og jog tilbage for at rejse det forkerte stykke papir og sende det til sin destination. I denne alder er fundamentet for holdningen til verden lagt, derfor er det meget vigtigt for forældrene ikke at være doven og forklare detaljeret motivet for andres handlinger. Det er ønskeligt at tilbyde forskellige versioner af hvad der skete: "Sandsynligvis har min tante ikke bemærket, hvordan wrappen blev blæst væk af vinden. Eller måske hendes ryg gør ondt og det er svært for hende at bøje. " Lad karapuza danne en positiv opfattelse af andre - ikke kritisere folk i små ting, tag dem ikke og forsøge at undgå ordene "gode" og "dårlige". Et barn i denne alder er vigtigt at vide, hvordan voksne vurderer andres handlinger. Barnet forsøger at sammenligne reglerne for adfærd, der er vedtaget i familien med andres ideer om livet. Det viser sig, at Tanya får lov at tage slik inden middagen, hvis hun lover at hun vil spise hele suppen! Og nu er dit barn bare sikker på det - du skal straks give op for fordomme om slik og give ham en pose karameller. Hvad? Nogen brænder ikke med et ønske om at foregribe borsch med sukkervarer? Du kan ikke tvivle - Tanyas bedstemor bliver fortalt uden at fejle, at "min mor sørger mig for godteri ...". Under denne ulykkelige sang kan du stadig gøre et skurkhus - og så er Tanina Grandma's liberalisme nok til at gøre en anden baby lykkelig. Og hvis du ikke har nok, så får du en grådig gammel kvinde, får: "Og min far siger, at hele din familie er fed, fordi du spiser en masse slik!" Barnet præsenterer sig for verden som en integreret del af sin familie - han oplever og misundner, hvis en persons forretning ser ud til at blive bedre og skjuler ikke glæden, når hans forældre er mere succesfulde eller simpelthen smukkere end andre mødre og dads. Det er nødvendigt at forklare arvingen, at i hver familie deres traditioner, at tale om, hvordan disse samme traditioner udvikler sig og hvorfor folk pludselig foretrækker at opføre sig på denne måde og ikke ellers. Barnet skal lære at i samme situation kan du handle på helt forskellige måder - så vil der være mindre årsag til klager.
De femårige planer begynder gradvist at udvikle selvværd. Mens hun stadig er meget ustabil, er det lettere for et barn at øge sin værdi ved at reducere andre menneskers kvaliteter - hver "opsigelse" af jævnaldrende eller voksne bekræfter blot deres egen høje status. Det er interessant, at børn i denne alder reagerer mest på klager i deres adresse: selv når de føler sig skyldige i en dårlig gerning, kan de ikke tilgive den, der tog anklagerens sted. For at redde nonsens fra megalomani, skal du overbevise ham om, at det kan være dårligt eller godt i sig selv, uanset de handlinger begået af andre børn. Alle kan forveksle, men en virkelig stærk person vil forsøge at rette op på sin fejl og ikke begynde at lede efter andres fejl. Hvis nogen i frokosten bryder brødet, skal man ikke klage til læreren - det er bedst at se, om der er krydderier på din tallerken.
Fra 6 år og ældre, gør sig klar til at gå i skole, forsøger barnet at se mere modent ud og identificerer sig med nogen fra de ældste: sønnen, som grinker som en gammel mand, sætter sig på
en sofa ved siden af min bedstefar, min datter, kopiering af min mors intonation, chiding dukken osv. Krummen begynder bevidst at dele familieværdier og støde på en overtrædelse af de normer, der er vedtaget hjemme, for at forbedre situationen. Arvingen er allerede bekendt med begreberne "forræderi", "feje" og "bedrag", og derfor er han allerede i stand til at forstå forskellen mellem pauperisme og hjælp til hjælp. Skal jeg fortælle de voksne, at drengene besluttede at sætte ild til poppelfløjen ved siden af transformatorkabinen? Er det værd at ringe til en vejleder, hvis hele gruppen spiller ænder med den mest skadelige piges hat? Disse yderst vanskelige spørgsmål ud fra seksårsplanens synspunkt kræver, at forældrene har usædvanlig visdom. Du skal forstå fornuftigt for barnet, at han, når han træffer en beslutning, ikke bør fokusere på andres ønsker, men på sine egne ideer om konsekvenserne af visse handlinger. Tilby barnet en sådan algoritme af handlinger: "Bed pranksters at stoppe farlig sjov; "Tilby venner et alternativ (for eksempel at give hackeren hatten, men ikke at tage i spillet); "Hvis forslaget afvises, advare om hensigten om at klage til en voksen; "Advarslen fungerede ikke? Du kan sikkert ringe til hjælp fra en lærer eller forælder! I vores artikel "Et barn er igen en slør af en koryabed, igen for den gamle" du har lært at opføre sig med en lille dårlig fyr, der konstant klager.