Ofte har unge forældre ingen anelse om, hvordan man korrekt uddanner deres barn, hvis alder har nået 1 år. Alle børn i alderen 11-12 måneder er ved et vendepunkt - "Livets første livskrise". Barnet i denne periode manifesterer sin uafhængighed, arrangerer ofte hysterik, begynder at græde, ophører med at adlyde forældre, når sidstnævnte giver råd eller beder om noget.
Behandling af barnet gennem hele andet livsår kræver konstant overvågning af den voksne, fordi den endnu ikke er stabil og skal normaliseres. Derfor bør forældren på dette tidspunkt give barnet så meget tid som muligt for at holde barnet i godt humør.
Uddannelse af børn i denne alder er opdelt i følgende afsnit:
Uddannelse af kulturelle og hygiejnevaner
Dette omfatter vask, dressing, sove, spise og se.
Uddannelse af aktivitetskulturen
Dette omfatter overholdelse af ordre, spillefærdigheder med forskellige legetøj, en tilstand, omhyggelig holdning til ting og legetøj, læring at forstå kravene til en voksen, erhverve indledende færdigheder i arbejdet.
Uddanne en kommunikationskultur
Dette omfatter ikke kun kommunikation med børn, jævnaldrende, men også med voksne.
Barnet har lært at gå, derfor føler han sig selvstændig. Denne kendsgerning bør forstås af alle forældre. Et barn går rundt i huset, hvor han kan lide, trækker ud attraktive og lyse genstande, der interesserer ham, prøver dem ofte ikke kun for mildhed, men også for smag. Ved at forbyde barnet at gå et sted, tage nogle skrøbelige ting og / eller ting, gør du nervøs og vred. Hvis du ikke vil have en krystalvase, skrøbelige figurer, parfume, skygger, vaskemidler, kosmetik (og andre ting) til at falde i barnets hænder, tag dem væk fra ham. Fjern fra det nysgerrige barn på de øverste hylder eller på et andet sikkert sted alle de slag og farlige genstande. Lad barnet stille gå gennem værelserne uden moderens råbe: "Dette kan ikke røres."
At gå på gaden bør heller ikke ske under konstant trækker, forbud mod børns pranks. Alle børn bryder sig om og leger i sandkassen, ligesom de bruser, de skal røre alt sammen med deres hænder, så hvorfor bør et barn forbydes at gøre, hvad der er interessant for ham?
Der er ikke noget galt med barnet krammer og / eller rører et andet barn. Intervention af moderen (vel eller far) er påkrævet, når barnet forsøger at skade og / eller ramme et andet barn. I dette tilfælde skal der straks træffes for at undertrykke barnets handlinger. Fortæl konstant for barnet hvad du kan gøre, og hvad ikke, hvordan du skal opføre sig hjemme, i gaden, i sandkassen. I dette tilfælde bør moderens tone være blød og kærlig og ikke bestille og imperativ.
Hvis oplysningerne præsenteres i form af et spil og med kærlighed, så vil barnet opfatte det. For eksempel kan et barn nemt blive lagt i seng, hvis det gør det på en legende måde: Lad barnet være en kanthane (kanin), og krybbeen vil være et rævhul (kaniner). At lege et barn kan ikke kun lægges i søvn, men også for at fodre, at bade.
Du kan ikke råbe på barnet, men du kan ikke gå på hysteri eller råbe. Du skal være krævende og konsekvent, men ikke grusom. Alt skal være moderat.
Barnet græder, ønsker ikke at gå i seng, vil ikke klæde sig? Så kom på knæ for at indhente barnets vækst og roligt forklare barnet, at det skal gøres. Det er i denne sag ikke værd at råbe på barnet og straffe ham. Hvis du bukker for hysteri og græder dit barn, så vil han forstå dette og vil altid søge sine tårer og hysterik.
Ofte kræver forældre fra deres barn, hvad de ikke ser selv. For eksempel lærer de barnet at vaske deres hænder hver gang efter gaden, men vask dem ikke. Hvordan vil barnet i så fald vaske hænderne, hvis forældrene ikke gør det? I alt skal du vise barnet et eksempel, og efterspørge fra ham: fold sammen med barnets tøj, saml spredte legetøj i kassen.
Børn i en års alder i alle efterligner deres forældre, forsøger at efterligne deres adfærdstype, samtale. Derfor bør forældre til deres barn være et godt eksempel.