Enhver kærlig mor selv før barnets fødsel klarer at genlæse litteraturbjerget til pleje og udvikling af krummer. Og ikke kun for at studere det omhyggeligt, men også for at kunne gennemføre alle de principper, der synes rimelige for det. Men barnet vokser hurtigt, hans kognitive aktivitet stiger, han begynder at interagere med andre mennesker, og det er, når forældrene står over for de første problemer med uddannelse. Og selv om litteraturen om dette emne også er mere end nok, er det ofte de principper, der beskrives i det, at få mennesker til at anvende i hverdagen. Men det er i den tidlige førskolealder, at forældre lægger grunden til deres fremtidige moralske udseende, giver grundlæggende begreber om hvad der er godt og hvad der er dårligt. Hvordan kan vi sikre os, at krummerne danner stabile moralske principper, som ikke afhænger af eksterne faktorer?
Først og fremmest bør det siges, at hvis op til 2-3 år var de fleste af krummernes handlinger ubevidste, så lærer børnene at handle bevidst, vilkårligt. Og vilkårlighed er det grundlæggende princip for enhver moralsk handling. Desuden begynder barnet i denne alder at danne den første ide om hvad der er godt og hvad der er dårligt. Hvordan sker dette? Da barnet altid interagerer med forskellige mennesker i kommunikationsprocessen, på eksemplerne på enkle livssituationer, lærer han, at det for ham er præget af begreberne "godt" og "ondt". Hjælp i dette og eventyr, tegnefilm, film.Derudover observerer pjokken altid aktivt adfærd hos voksne omkring ham. Deres gensidige forhold til hinanden og deres holdning til barnet er et levende eksempel på "social læring", hvorigennem barnet udvikler de første stereotyper af moralsk adfærd.
Men at kende de moralske standarder og observere deres overholdelse udefra er en ting, men for at opnå deres overholdelse fra et 3-4 årigt barn er en anden. Den mest almindelige metode, som forældrene bruger, er ekstern kontrol. Gennem straffe og opmuntringer forsøger barnet at vise, hvordan man handler, og hvordan ikke. I denne alder for børn, som for ingen andre, er det vigtigt at godkende og elske voksne, som han søger at fortjener på enhver tilgængelig måde.
Ja, denne tilgang er effektiv, men kun i en tidlig alder, når en voksen kan udøve konstant kontrol over krummernes aktivitet, og hans autoritet er ubevægelig. Så snart babyen vokser op og forældrenes kontrol svækkes, har barnet måske ikke den indre motivation til at gøre moralske gerninger.
Hvordan opstår disse motiver, som ikke afhænger af forældrekontrol og ville være barnets egne motivation til at opføre sig korrekt, vise medfølelse, medfølelse, ærlighed og stå for retfærdighed, ikke kun for sig selv?
En mere effektiv metode er at træne i spilformen, tvetydige situationer, hvor barnet bliver bedt om først at vise visse moralske kvaliteter og derefter overvåge deres manifestation i en anden i samme situation.
Det er meget nemt for et barn at gøre det rigtige, når der er nogen i nærheden, der vil styre ham, men så snart kontrollen forsvinder, forsvinder motivationen. Finde sig i rollen som en controller og huske hvordan de handlede, krummerne er meget overraskede og stolte over den tillid de får, og forsøger at retfærdiggøre det til enhver pris. Dette fører til dannelsen hos børn af deres positive moralske opfattelse, som kan blive et indre motiv, der styrer hans adfærd.
Derudover bør forældre huske, at en stor positiv effekt på barnet er tilvejebragt af situationer, hvor i stedet for straf for forseelse skal den begrundede tilgivelse gives. Selvfølgelig gælder dette ikke for alt i træk, men på flere eksempler er det muligt at vise barnet, at en fejl ikke altid efterfølges af en blunder. Dette kan tilskynde ham til at stræbe efter at sikre, at tilsynet var så lille som muligt. Og selvfølgelig må vi ikke glemme, at det kun er de samme forældre, der er i stand til at frembringe et virkelig moralsk barn ved hjælp af tæt følelsesmæssig og positiv kommunikation, som hver dag i krummen skaber tilliden til verden, en positiv holdning til sig selv og andre og ønsket om at bevare dets positive billede i øjnene af mennesker. Disse er motiverne til sand moral.