Udvikling af evner til kognition
Fra den første måned i livet demonstrerer barnet et uimodståeligt ønske om at lære og lære nye ting. Mobilitet giver ham mulighed for at bevæge sig mere frit. Ved udgangen af det første år er barnets mobilitet forbedret betydeligt, nye horisonter åbner for ham. Han er i stand til at overveje, hvad tiltrak hans opmærksomhed, denne interesse bevares i lang tid. I en tidlig alder er det nødvendigt først og fremmest at stimulere fysiske færdigheder, der fremmer tillidsudvikling, bevægelsesfrihed, forbedring af mentale evner og fingerfærdighed. Denne proces vil vække nysgerrighed i barnet og hjælpe med at udvikle fantasi. Sproget er ekstremt vigtigt. Tal med barnet, gør hverdagens aktiviteter, forklar hvad du laver, syng og læs til ham. Læringsprocessen hos børn er forskellig i sammenhæng og progressivitet. Nervesystemets organer virker jævnt, hvilket letter denne proces, alle dele af systemet interagerer med hinanden, hvilket giver en ordentlig udvikling af evner.
Udvikling af generelle motoriske færdigheder
Den første færdighed, som et barn lærer, er evnen til at hæve hovedet. Ideel udgør for stimulerende læring - ligger på din mave. Når et barn lærer at holde hovedet i den hævede stilling og læne sig på hænderne, begynder han at lære at vende om. For at udvikle denne færdighed skal du sætte barnet på ryggen på en flad overflade og trække hans opmærksomhed, så han vender hovedet sidelæns. Derefter hjælpe ham med at placere sine ben og arme, så det er bekvemt at starte et kup. Når barnets ansigt er slået ned, hjælper han igen med at vedtage en pose, der letter et kup. Denne sekvens af handlinger kan gentages 10-15 gange, idet barnet styres i begge retninger. Så snart han forstår essensen, skal du stoppe med at hjælpe ham. Når barnet lærer at vende om, lærer han at sidde. Plant barnet på en flad overflade, der støtter taljen og hjælper med at læne sig fremad, med støtte fra hænderne. Når barnet lærer at sidde, lege med ham - træk ham til ham, rock ham fra side til side, så han lærer at holde sin balance.
- Ved de første forsøg på at flytte fra et sted til et andet hjælper kun hænderne. Hvis du står bag barnet, kan du bevæge benene, så de bevæger sig synkront med dine hænder. Taktil stimulering fremmer koordination af bevægelser og hjælper barnet med at opretholde balance. Opmuntre barnet til at kravle, ikke haste ham for at lære at gå.
- Hvis barnet har lært at kravle, så vil han snart begynde at lære at gå. For at hjælpe ham med at udvikle en balance, sæt barnet foran et lavt bord og hold det, lek med det - så du kan finde ud af, hvor længe det kan holde balancen. Sørg for, at barnet står lige, sætter fødderne jævnt og retter ryggen - det vil hjælpe ham med at lære at gå. En stærk stol eller et stort legetøj kan tjene som støtte, barnets arme skal strækkes fremad.
- Sørg for, at barnet svinger, svinger, hopper, bøjer under spillene - alle disse handlinger tjener som en stimulering til udvikling af mekanismer, der giver balance og forbedrer koordinering af bevægelser.
- Under lektionerne bør barnet holdes tæt. Hvis en sådan aktivitet ikke tiltrækker barnet, skal du ikke insistere, hellere tage en pause, og så efterhånden vænne den til længere perioder med spil.
Udvikling af fine motoriske færdigheder
- Når barnet lærer at koordinere bevægelser af øjne og hænder, vil han være i stand til at løfte forskellige objekter, selvom det bliver dem vil hele håndfladen være.
- Efter bortfaldet af det første år af livet lærer barnet at forsigtigt rejse genstande, klemme dem med deres fingre og smide dem. Du kan lære barnet at tegne og dreje sider i bøger med billeder.
- Alt dette indikerer en gradvis udvikling af opfattelse og motorisk koordinering i den form, hvor voksne bruger det.
- Efterhånden vil han lære at bringe en ske til munden, glatte hans hår, bringe telefonen (eller røret) i hans øre. Nu ved du, hvordan barnets mentale og fysiske udvikling finder sted.