6-12 måneder: første møde med myndighederne
Alle forældre står overfor det daglige behov for at sige "nej" til et lille lille barn, der ser på dem med tiltalende øjne og begynder at græde. Men det betyder ikke, at du skal overgive og give plads i alt. Tværtimod, jo tidligere du satte reglerne vejledende og beskytter barnet, jo hurtigere vil han vokse op. Ved 6-7 måneder kan babyer glide af briller fra bedstemorens næse og trække i moderens halskæde. Dette er helt normalt, de oplever kun udviklingsperioden, når man ønsker at udforske ukendte ansigter, forsøge at sætte fingrene i munden, næse, ører og trække på strålende og så attraktive ornamenter for dem! Du bør ikke lade barnet opføre sig på denne måde og grine af det. Det er bedre, hvis du forsigtigt men beslutsomt tager hånden, og efter et misbilligende ansigt siger du: "Nej, det er godt, jeg værdsætter det meget, hvis du trækker det, vil du bryde det, og det kan jeg ikke lide!" i en alder af mere end 6 måneder, der hører en sådan forklaring, er i stand til at indse, at dette ikke kan gøres, og vil omdanne sig til legetøj og rattles. Efterligning af forældre kombineret med bevægelser vil få ham til at stoppe.
Reglen om tre "kan ikke"
Fra en alder af 12 måneder er barnets adfærd drevet af en "epistemologisk" impuls (dette for komplicerede udtryk forklarer, at barnet er sulten efter en ny oplevelse, ønsker at udforske verden omkring ham, bevæge sig, gå rundt, røre ved alt). Dette ønske om uafhængighed og opdagelse sætter uundgåeligt barnet ansigt til ansigt med farer. Og så skal du informere barnet og anvende i sin opdragelse hvad psykologer kalder de tre "umulige" reglers regel: Du kan ikke udsætte dig selv for fare, du kan ikke true andre, og du kan ikke blive en indenlandsk despot, det vil sige, du skal respektere andre og deres personlige ting. Disse forbud bør forklares barnet på en ordnet måde i det øjeblik, hvor han kun begyndte at kommunikere med omverdenen og bevæge sig selvstændigt. Hvis du ikke gør det, hvis du for eksempel tillader ham at klatre i bordet, kan han falde og blive såret. Denne negative oplevelse vil køre ham væk fra ønsket om at starte på ny, og de bremsemekanismer, der vil forhindre hans fremskridt og udvikling, tænder. For hurtigt og nemt at assimilere livsreglerne og grundlaget for magten skal barnet naturligt og pålideligt stole på de voksne, der bringer ham op. Hver gang han blev tiltrukket af noget nyt, vender barnet til forældrene og søger i hans blik eller ord tilladelse til at stoppe eller fortsætte. Hvis forældren kalder ham eller ser misbilligende, så er det nok for barnet at adlyde og vende tilbage. Hvis hans ansigtsudtryk er godkendt, hvis han siger: "Kom igen, du kan gå!", Barnet køber selvtillid og fortsætter sine handlinger. Forældre og børn koordinerer deres handlinger. Eldernes magt udtrykkes uden brug af vold, og barnet lærer grundlaget for adfærd, som er grundlaget for yderligere forhold til samfundet.
2-3 år: Konfrontation af forældrenes "nej" og "nej" selvhæmmende baby
I en alder af 2 er barnet tilbøjelig til at tro, at han er centrum for universet, og kun med hans ønsker skal betragtes som omgiver. Den berømte psykolog Jean Piaget var den første til at give et særligt kendetegn for børn fra 2 til 7 år: de er præget af egocentrisme. Forveks ikke med barnets egoisme, det handler om tankegangen. I denne alder synes barnet at tage mere end at give, og det ville være fint, hvis alt var for ham. Han anser hans mening det vigtigste og kan ikke sætte sig i stedet for en anden. Det er her lokkerne og frygtelige tantrums, som han passer, når han nægtes det, han ønsker. Denne periode med selvhævdelse i barnets udvikling varer op til tre og et halvt år. I forlængelse af denne "negationsfase" skal barnet modstå de voksne og udtale ordet "nej" for at blive en særskilt person og hævde sig selv. "Han siger nej til at gøre det modsatte! På dette tidspunkt i livet er det nødvendigt for barnet at forstå grænserne for hans almægtighed. Det anbefales, at barnet får lov til at udtrykke sig og udvikle sin personlighed, men samtidig må man kunne sige "nej" til "nej" af barnet. Hvis barnet tidligere har lært de begrænsninger, der beskytter ham, har han bare brug for begrænsninger. Han er ikke alene i verden! Hvis det er muligt, bør du forklare barnet, hvorfor han ikke burde gøre det, men i nogle tilfælde skal du lære ham reglerne på en hård måde: "Stop, jeg fortalte dig" nej "- så nej!", Hæver stemmen og gør store øjne. For at "nej" kan være nyttigt, kan du angive et tidsforbud: "Du er stadig meget lille, du kan gøre det, når du er stor" - og så: "Nej, du kan ikke gå alene, jeg hjælper dig." Barnet vil acceptere restriktioner i en atmosfære af velvilje og gensidig tillid. " Barnet accepterer mere villigt forældresforbud og frygt, når hans personlige sindstilstand respekteres, og hans forældre er venlige over for ham.
3-4 år: symbolske forbud
Specifikke livsregler i samfundet er vigtige for barnet, men symbolske forbud er nødvendige for at hjælpe med at realisere magten. I Oedipus-kompleksets alder vil små piger giftes med deres far, og små drenge vil gifte sig med deres mor. Kærlighed til en af forældrene skubber dem til at tage sted for moderselskabet, men de føler sig forfærdeligt skyldige, for de er selvfølgelig meget glad for begge forældre. Det er vigtigt, at Oedipal lyst står overfor forbuddet mod incest, som forældrene rapporterer til barnet, at børnene ikke gifte sig og ikke giftes med deres forældre. Når forældre siger "nej" til barnets ønsker, "nej" til hans urealiserbare fantasier, viser de deres magt og konfronterer barnet med virkeligheden. Og så forstår barnet, at han skal regne med andre menneskers ønsker. Hvis du fortæller ham "nej", vil du lære ham at redde livsregler, som vil hjælpe ham med at skabe sin egen indre sikkerhed. Han indser, at han er et civiliseret menneske med de samme rettigheder og pligter som alle andre.
5-6 år: daglige regler
De ældres magt manifesterer sig i overholdelse af den daglige rutine, som organiserer barnet. Om morgenen står vi op, klæder os og spiser morgenmad. Snack kl. 4.30. Hvis barnet ikke vil spise det, lad han ikke spise. Giv ham ikke slik godbid eller lad ham spise en snack kl. 18.00. Om aftenen er det tid til at forlade og gå i seng på din seng. Hvis du underviser et barn, kan disse indstillinger, understøttet af præcise regler, langsomt og sikkert bevege barnet mod uafhængighed. Det er forbløffende, at et lydigt barn er meget mere uafhængigt end et frækt barn. Hvis du fortsætter med alle barnets ønsker, føler han sig ængstelig. Og magtens manifestation kan berolige ham. Bare bygg ikke en eksemplarisk forælder, da barnet lige var født. Kraft manifesterer sig og vokser gradvist gradvist i samspillet mellem barnet og forældrene. Forbud er pålagt lidt efter lidt. Du kan ikke kræve alt fra barnet på en gang. Forældre er ikke en jernhånd, du bør ikke forsøge at "bøje" barnet, men hjælpe ham med at blive en god person.