Ledende aktivitet i førskolebørn er legesyg, men elementer i uddannelses- og arbejdsvirksomhed, såsom opfattelsen af historier, eventyr, er tilstrækkeligt udviklet inden for modellering, design og tegning. Den mest intensive udvikling af visuel-figurativ tænkning og fantasi forekommer, moralske og moralske kriterier begynder at blive dannet. Alt dette skaber gunstige betingelser for at maksimere forudsætningerne for uddannelse af kærlighed til naturen i førskolebørn.
Kommunikation med natur og kunstnerisk arbejde er egnede værktøjer til løsning af dette problem. For at udvikle evnen til at se skønhed er det nødvendigt at skabe en omhyggelig holdning til naturen fra barndommen, og det er vigtigt at tage højde for princippet om konsistens, udviklingsniveau og barnets individuelle karakteristika. Lærerens moralske erfaring og dygtighed, der kombinerer venlighed og krævelse, giver mulighed for at indgyde børn en respektfuld holdning til verden omkring dem.
I systemet med moralsk og moralsk uddannelse - uddannelse af kærlighed til naturen i førskolebørn, bør der besættes en af hovedretningerne. Kunstnerisk arbejde kan bruges ud over klassiske discipliner, som harmonisk supplerer dem, det påvirker udviklingen af den åndelige og moralske sfære og udviklingen af intellektuelle evner. Det er vigtigt, at udviklingen af ideer om nationale og kunstneriske traditioner, om naturen om arbejde og liv dannes sammen med det kunstneriske billede. Denne enhed giver os mulighed for at udvikle rumlig, coloristisk, visuel-figurativ tænkning, uafhængighed, kreativ fantasi, styrker vilje, stimulerer uddannelse af kærlighed til naturen.
Gennem udviklingen af kreative muligheder, observation og stimulering af forskningserfaringen, udgør forskolerne en kærlighed til naturen. Støbning af ler, plasticine, alle former for applikationer, design med brug af korn, dej og naturlige materialer, dej, plasticine, tegning ved hjælp af planteelementer - alt dette bidrager til uddannelse af kærlighed til naturen i førskolebørn. Naturen giver gode muligheder for udvikling af kærlighed. En kendskab til kunst og kunsthåndværk og kunsthåndværk fra folkemusikere afslører fuldt ud den rigdom og mangfoldighed af kulturelle traditioner, som også udvikler en kærlighed til naturen. Ønsket om at gøre smukke, bedre påvirker følelsesverdenen, giver dig mulighed for at afdække kreativitet, forbedre niveauet af taleudvikling i førskolebørn, lære at skabe, lære at forstå og se naturens skønhed og rigdom.
Æstetisk uddannelse er lettere at mestre, hvis der er meget harmoni omkring, er der en følelse af at tilhøre skønhed. Forskolebørn har en stærk naturlig nysgerrighed, i løbet af aktiv søgning udvider barnet omfanget af ideer om verden, lærer rumlige og tidsmæssige forhold, lærer at forstå årsagssammenhænge forhold. Kunstnerisk arbejde, folkemusik og kunsthåndværk hjælper med at udvikle omhu, nøjagtighed, observation, de fremkalder kognitiv og forskningsaktivitet, stimulerer udviklingen af tænkning, fantasi, talefærdigheder, opmærksomhed.
Uddannelse af kærlighed til naturen i førskolebørn baseret på principperne om enhedens påvirkning af følelser, erfaring, bevidsthed, adfærd - grundlaget for den harmoniske og holistiske udvikling af barnets personlighed. Enhver pædagogisk indflydelse bør give et positivt følelsesmæssigt svar, skabe bevidsthed, uddybe ideer om verdens struktur og fænomener.