Så som regel er grunden i denne verden allerede blevet forstået: barnet kan sidde, stå og som regel gå. Nu er det muligt og nødvendigt at udvikle de erhvervede færdigheder til kendskabet til omverdenen. I det andet år af dit barns liv vil du se enorme ændringer både i det fysiske og det intellektuelle aspekt af hans udvikling. Lad os overveje alt i flere detaljer.
Indikatorer for den fysiske udvikling af et barn i det andet år af livet
Mange forældre er bekymrede for, om deres barns vægt og højde er normal, om barnet er for fedt eller ikke for tyndt. For at sige ærligt, hvis du ikke overfeeder din baby og samtidig er din baby sund og nærende, er han aktiv og mobil, så er der ingen grund til bekymring. Der er omtrentlige normer for barnets vækst og vægt, som er forskellig for drenge og piger.
Vi vil visuelt overveje parametrene for vægt og højde af barnet i andet livsår ved hjælp af bordet.
Vækst og vægt af et barn i andet år af livet for drenge
Alder, år | Vægt, g | Højde, cm |
1,0-1,3 | 11400 +/- 1360 | 79 +/- 4 |
1,3-1,6 | 11800 +/- 1200 | 82 +/- 3 |
1,6-1,9 | 12650 +/- 1450 | 84,5 +/- 3 |
1,9-2,0 | 14300 +/- 1250 | 88 +/- 4 |
Væksten og vægten af et barn i andet år af livet for piger
Alder, år | Vægt, g | Højde, cm |
1,0-1,3 | 10500 +/- 1300 | 76 +/- 4 |
1,3-1,6 | 11400 +/- 1120 | 81 +/- 3 |
1,6-1,9 | 12300 +/- 1350 | 83,5 +/- 3,5 |
1,9-2,0 | 12600 +/- 1800 | 86 +/- 4 |
Som du kan se, varierer vækstraterne og vægten af barnet betydeligt, og der er ingen konkrete strenge grænser, der tyder på, at barnet skal have nogle specifikke indikatorer for udvikling. Som regel bestemmes højden og vægten af et barn også genetisk. Derfor er det nødvendigt at analysere udviklingsindikatorerne for både mødre og dads og sammenligne dem med indikatorerne for børneudvikling.
Barnets højde og vægt er signifikant langsommere end i det første år af livet. Den gennemsnitlige vægtforøgelse er 2,5-4 kg om året, vækst - 10-13 cm om året. I løbet af det andet år af livet vil du observere, hvordan proportionerne af hans krop ændres: babyen strækker sig, og forholdet mellem hovedets størrelse falder med hensyn til kroppens længde.
Samtidig fortsætter børnene i andet år af livet med at vokse aktivt. Nervesystemet og følelsesorganer udvikler sig hurtigt, koordinering af bevægelser forbedres, gang forbedres, barnet begynder at løbe.
Hvis barnet er gået efter et år
Vær ikke ked af det, hvis din baby bliver et år gammel, men han går ikke endnu. Bare rolig, alt er inden for normen. Dit barn vil gå, når han er klar til det. Hvert barn har sit eget individuelle udviklingsprogram, hvilket er en absolut norm for ham.
Og hvis din baby har gået efter et år, snarere end ti eller endog otte måneder, som hans jævnaldrende, betyder det ikke, at han laver bagud i fysisk udvikling. Han vil lige så godt bevæge sig: gå, løbe og spring, som hans jævnaldrende. Tværtimod kan til tider for tidlig kendskab til motoriske færdigheder, især walking, have negativ indflydelse på muskuloskeletals udvikling. Jeg kan virkelig godt lide at sige dette om dr. Komarovsky: "Hvornår skal et barn gå og tale? "Når han går og snakker." Han giver aldrig konkrete tal for sådanne spørgsmål, da det ikke er nødvendigt at tilpasse sig de normer, som nogen har opfundet for nogen.
Psyko-emotionel udvikling
Det vigtigste mål for barnet i andet livsår er fortsat viden om omverdenen. Barnet styres af to hovedmål: tilfredshed med ens egne ønsker og ønske om kommunikation, først og fremmest med moderen. I denne alder er der en hurtig følelsesmæssig udvikling. Barnet opfylder sin "hvorfor" ved alle mulige midler.
Hertil kommer, at børn i andet år af livet har et mærkbart spring i udviklingen af tale. Vigtigt øger ordforrådet, men igen er der ingen standarder. Der er børn, der allerede om et og et halvt år siger små rimer, og der er børn, hvis ordforråd selv ved udgangen af andet år ikke er meget stor. Men det tales samtidig ikke om nogen evner eller mangler hos din baby. "Silent" forbereder kommunikationsprocessen mere grundigt. Der kommer et øjeblik, og barnet vil overraske dig med det der blev sagt og sandsynligvis ikke i et enkelt ord, men straks med en hel sætning. Som regel begynder drenge at tale lidt senere for pigerne.
Det andet år af et barns liv kan betingelsesmæssigt opdeles i to perioder: fra et år til et og et halvt år og fra et og et halvt år til to år. Lad os overveje hver enkelt af dem.
Børneudvikling fra et år til et og et halvt år
Første halvdel af andet livsår er forbundet med udviklingen af gangfærdigheden. Som regel ved babyer ikke ved, hvordan man skal gå lange afstande, falder de ofte og har svært ved at overvinde forskellige hindringer i deres vej. Børn i denne alder sover allerede mindre, de holder sig vågen længere og er begrænset til en dagsdags søvn.
Barnet viser interesse for alt, men efter at have spillet lidt, søger han et nyt erhverv. Forståelsen af tale erhverver speciel udvikling. I et halvandet år begynder barnet at forstå betydningen af hel sætninger om ofte forekommende fænomener og kender et stort antal ord, selvom han endnu ikke udtaler dem. Hvis barnet ikke taler, betyder det ikke, at han ikke forstår dig. Ved udgangen af første halvdel af andet livsår kan barnet opfylde vokalens verbale anmodninger, såsom: bring bolden, tag en kop osv.
Barnet skal virkelig kommunikere med voksne, og i denne alder er der positive forhold til børn. Allerede begynder færdighederne med uafhængig adfærd at forekomme: barnet kan allerede skubbe væk fra voksenhånden til at gøre noget alene.
Børn i denne alder elsker alt lyst og farverigt. De holder øje med deres lyse tøj og viser det til voksne. Børn elsker alt nyt. For dem er det ikke kvalitet, men kvantitet (jeg taler om legetøj), der er vigtigt, hvilket ikke kan siges om deres forældre.
Børneudvikling fra en og en halv til to år
I denne alder forbedrer motoriske færdigheder! Barnet går ikke kun godt, men løber også, hopper og klatrer stigen. Barnet kan hvirvle og "lege" med dig i bolden. Derudover kan barnet allerede udføre mere præcise bevægelser under spillet, for eksempel kan "bygge" med hjælp fra designeren. Barnet lærer at tegne!
Efter et og et halvt år bliver børn følelsesmæssigt mere afbalancerede: deres spilleaktivitet erhverver en stabil og forskelligartet karakter. Betydeligt øger barnets ordforråd. Nogle babyer begynder allerede at tale godt, andre er tavse, men husker dog, at barnet kender alt og forstår dig perfekt. Det gennemsnitlige ordforråd for et barn i denne alder er 200-400 ord. Spillet af barnet er stærkt forbedret. For eksempel føder et barn ikke bare dukken og sætter den i søvn, men også undertrykker eller tøj den, helbreder, lærer at gå mv. Barnet gentager handlinger af voksne: forsøger at forberede sig på at spise, rengøre, vaske.
Barnet begynder at assimilere visse adfærdsmønstre. Dette er præcis alderen, når barnet skal vænne sig til potten. Måske har du gjort det før, men det er nu, at barnet begynder at udvikle forståelse af sine handlinger. barnet viser interesse for jævnaldrende, til deres aktiviteter, finder en fælles besættelse med dem. I denne alder udvikler børn sig betydeligt i det æstetiske aspekt: de elsker musik, viser interesse for alt, der er smukt, reagerer på diktens rytme og melodiøsitet.
Som du kan se, har barnet i et år modnet betydeligt og ikke kun i det fysiske aspekt, men også i det intellektuelle. Barnet lærer verden på alle mulige måder og som resultat opnår meget og opnår meget.