Nu er tendensen til at udvikle et barn fra bleerne meget fashionabelt. Undervisere og børns psykologer siger dog, at det ikke er nødvendigt at indlæse det maksimale af din baby - det er bedre at hjælpe dem med at blive komfortable i det omkringliggende rum, så de let og komfortabelt "indtastede" i et nyt liv. Hvordan gør man det? Elementær! At spille med et barn er den vigtigste læringsaktivitet. Derudover er dette et meget behageligt tidsfordriv - både for dig og barnet.
Jeg vil også fokusere på vigtigheden af at udvikle fingerspil til børn. Det er meget spændende, nyttigt, sjovt og vigtigst en udviklingsaktivitet! Som en gang sagde læreren V. Sukhomlinsky: "Barnets sind er ved fingerspidserne." Faktisk har du ofte bemærket, at din baby lærer miljøet ved berøring, kuglepenne. Sådan lærer han begreberne "koldt" og "varmt", "hårdt" og "blødt".
Øve at udvikle fingerspil til børn, hvorved du stimulerer og aktiverer hjernens udvikling, din babys tale. Du udvikler de kreative evner og fantasi af krummer.
Dette skyldes det faktum, at hånden får særlig betydning i hjernebarken. Derfor udvikler du børns børster, du yder et stort bidrag til udviklingen af hele hjernen. Som et resultat er der en accelereret og (vigtigst) korrekt formatering af tale. Så snart fingrene og børsterne i barnets penne bliver fleksible, plastiske og præcise - begynder straks hans mundtlige tale.
Et andet vigtigt mål med fingerspil, jeg vil kalde følgende: Disse enkle øvelser giver dig mulighed for at koordinere arbejdet i højre og venstre halvkugle i hjernen - så de vil interagere synkront og sammenhængende. Disse spil udgør en slags "bro" mellem halvkuglerne og derved udvikler barnets fantasi (for hvilken den højre halvkugle er ansvarlig) og hans mundtlige beskrivelse (venstre halvkugles arbejde). Hvis denne "bro" er stærk, opstår nerveimpulser oftere, tankeprocesserne bliver aktive, babyens opmærksomhed, hans evner udvikler sig. Derfor, hvis du vil have dit barn til at udvikle sig lidt hurtigere end sine jævnaldrende, hvis du vil høre hans mundtlige tale så hurtigt som muligt - vær ikke doven for at være opmærksom på sine børster og fingre, helst fra en meget ung alder.
Forresten, fingerspil for børn - dette er ikke en nyhed i det tyvende århundrede. De eksisterede i forskellige nationer, deres historie har mange sider. For eksempel blev der i Kina erhvervet særlige øvelser med bolde (sten eller metal - det er ligegyldigt). Hvis du behandler dem hele tiden - du kan bemærke forbedringer i hukommelse, kardiovaskulær og fordøjelsessystem. Bolde aflaster spændinger, udvikler koordination, fingerfærdighed og styrken af hænder.
Men i Japan bruges valnødder til øvelser med fingre og hænder. Du kan også rulle en sekskantet blyant i lukkede palmer. Og i Rusland blev børn fra bleen undervist i de spil, der var kendt for os "Ladushki", "Magpie-Crow" eller "Goat Horned".
Nu er disse udviklingsmetoder lagt særlig vægt på specialister, fordi fingerspil til børn - et universelt didaktisk materiale, der hjælper børn i udvikling, både fysisk og moralsk!