Maleri til ordre
Bed barnet om at tegne "om os alle", om familien. Du må bare ikke blande dig i den kreative proces. Lad ham gøre alt spontant, ved inspiration. Foreslå et valg af forskellige farver og forskellige typer blyanter, maling, markører. Lyt til hvad din "kunstner" siger, mens du arbejder. Hvis han aktivt kommenterer sine handlinger, deler sine ideer, betyder det at han er psykologisk velhavende. Hvis han har brug for din godkendelse for hver handling, er barnet ikke helt sikker på sig selv. Vær opmærksom på det, opmuntre og støtte det.
Hvis barnet kategorisk ikke vil tegne, græde - prøv at finde ud af om der er specifikke forudsætninger for dette: Barnet kan f.eks. Være træt, og måske er det et forsøg på at "undslippe" fra vanskeligheder.
Lad der være en farve!
Psykologer mener, at de kolde farver i børns tegninger - tanker og fantasier (blå, blå, lyserød, lysegul) kan lide at bruge i deres kreationer, stille og drømmende børn. Orange, lyse gule og hindbær vil blive valgt af uønskede mennesker og aktive cheerleaders. Grøn alle nuancer foretrækker balancerede og uafhængige børn. Rød - stærk vilje og aktiv. Meget ofte vælger børn lilla. Dette skyldes deres følelsesmæssige og intellektuelle umodenhed og højt udviklede fantasi. Kontraster (sort / hvid tegninger) foretrækkes af børn, der ikke kan klare enhver form for intern konflikt. Husk, hvilken farve barnet malede sit billede. Hans mest elskede person vil han tegne den samme maling.
Hvad ville kunstneren sige?
Vær ikke opmærksom på detaljerne i børns tegninger - tanker og fantasier, prøv at se hele tegningen. På forgrunden er de vigtigste familiemedlemmer til barnet. Hvis en af dem stadig er over alle andre, så er han den mest elskede og autoritative. Dernæst i figuren er der mennesker, der ikke er meget hyggelige for en baby. Bemærk hvordan tallene for mor og far er tegnet: sammen eller separat? Er alle familiemedlemmer beskæftiget med et job eller separat? Hvordan afbildes brødre og søstre? Nogle gange tegner et barn dem slet ikke og forklarer, at den yngre søster gik for at spille udenfor. Eller omvendt tegner barnet en ikke-eksisterende yngre bror. Dette barn har brug for mere tid til at bruge sammen med sine jævnaldrende. Hvis barnet ikke maler sig, føler han sig ensomt. Der er tilfælde, hvor alle tallene vises som små: barnet tror ikke på sig selv, føles svagt. Måske er de tæt på ham overdrevent strenge.
Forsøg ikke at købe alt i butikken, som dit barn vil påpege.
Hvilke legetøj har børn brug for?
Velegnet til alder. Køb ikke legetøj "til vækst". For toårige børn forlader kørestole og terninger og designere med puslespil - femårige planer. For alt for kompliceret og uforståeligt spil vil barnet hurtigt miste interessen og endda bryde.
Harmonisk. Det vil sige, dukken skal have forholdsmæssige dele af kroppen og behagelige ansigtsegenskaber, kaninerne skal være hvide eller grå og krokodiller - grønne, men ikke omvendt. Og dyr skal ligne sig selv, og ikke på ydersidenhybrider.
Fedt ikke fantasien. Så chase ikke de radiostyrede biler og taler dukker. Et 3-5 år gammelt barn er især vigtigt for hans udvikling, at han selv portrætteret chaufføren eller talte til en dukke.
Og behøver ikke ...
For realistiske børns tegninger - tanker og fantasier. Ja, nu er der mange sådanne dukker - dyr, der er lavet med unødvendige fysiologiske detaljer. Nogle kan endda løsne en del af kroppen (der er endda gravide dukker) og finde ud af, hvordan det er indrettet. Psykologer er sikre på, at det er meget skadeligt for babe psyke. Og for ældre børn er der encyklopædi.