Ofte spørger mange forældre sig selv, hvordan de skal udvikle deres selvtillid til barnet, hjælpe dem ikke med at være bange for at udtrykke deres mening, hvordan man gør det, så han kan beskytte sig selv tilstrækkeligt, være i stand til at overvinde livets forhindringer og forsøge at løse problemet selvstændigt uden at gemme sig bag forældrenes ryg.
Jeg vil gerne begynde med det faktum, at det vigtigste er at overbevise forældre om, at alt afhænger af dem, om forældrenes identitet og opdragelsesmåder i familien samt om tilgangen til barnet. En meget vigtig betingelse er din selvtillid, fordi de fleste børn er orienteret til en af forældrene, fuldstændig kopiering af sin adfærd, kommunikationsformen med andre mennesker. Forældre er for barnets myndighed, så barnet mener, at alle hans handlinger og adfærd er korrekte. Hvis du selv har personlige problemer, som du ikke kunne løse, især dem, der er relateret til din usikkerhed, så skal dette arbejdes på og helst med hjælp fra en psykolog.
Regler der hjælper med at udvikle et barns selvtillid
Den første regel: Et barn bør være overbevist om, at du selvfølgelig elsker ham.
En sådan kærlighed bør ikke være kvælende, en kæreste eller kærlighed, som barnet skal betale for hjælp omkring huset, god undersøgelse. Et barn skal være elsket for hvad det er og hvad det er. Han er nødt til at vide, at han blev født, ikke for at retfærdiggøre dine forventninger over tid, men for at blive en person med en følelse af værdighed.
Den anden regel: barnet skal have tillid til, at han er under din beskyttelse, men ikke under hætten.
Lad ham vide, at du altid vil være der, men du bliver ikke en med ham. Den bør altid være åben og tilgængelig for barnet. Lad ham vide, at han kan bede dig om hjælp uden at få afslag, at du ikke vil vende sig væk og lade dig selv løse de vanskelige problemer for ham alene.
Den tredje regel er, at barnet skal have ret til at begå en fejl, samt muligheden for at rette op på det, ikke at blive ufortjent straffet eller fornærmet.
Hjælp ham med at forstå fejlen og korrigere den. Barnet bør ikke være bange for at lave fejl, fordi de lærer af dem og korrigerer fejlen, kan du forhindre hendes genopståelse.
Den fjerde regel: Kommunikation med barnet bør ske på lige fod og ikke fra højden af en ældre alder og uden at hæve sit barn og gøre ham til en slags idol.
Den femte regel: Giv barnet mulighed for selv at løse deres problemer , ikke står over for barnlige skænderier på grund af legetøj, skynd dig ikke at overføre til en anden uddannelsesinstitution, hvis du ikke får forhold til lærere og jævnaldrende. Ellers vil barnet ikke bare være i stand til at lære at se situationen og søge vej ud, men det lykkes heller ikke. I denne situation vil han forsøge at undgå undladelse, at forlade problemet, og ikke for at forsøge at løse dem.
Den sjette regel: Du bør ikke sammenligne dit barn med andres børn.
Det er bedre at understrege hans personlige kvaliteter, lære barnet at evaluere sine handlinger og sig selv, lad ham prøve at se på sig selv udefra. Hvis barnet begynder at sammenligne sig med nogen, så bliver det efterhånden afhængigt af meninger og evalueringer af andre, som som regel er ganske subjektive.
Syvende regel: Hvis barnet stadig er lille, så prøv i sin vurdering at undgå ordet "dårligt".
Han er slet ikke dårlig, men simpelthen forkert, snublede. Forklar dit barn, at der er forkerte ting, der forårsager problemer og smerter, som han også kan lide.
Ottende regel: lad barnet lære, hvad der er begyndt at afslutte.
Men tryk ikke på, at det er nødvendigt at gå på denne rute og gøre netop det, hvis nogen aktivitet til barnet ikke er til hans smag. I ungdomsårene er dette især vigtigt, fordi det er så dannelsen af interesser, valget af det fremtidige erhverv. Jo mere et barn vil forsøge sig i forskellige aktiviteter, des mere er der chancer i fremtiden, at han vil kunne træffe det rigtige valg.
Den niende regel: Du skal hjælpe barnet med tilpasningen i en gruppe mennesker.
På en eller anden måde er hele livet af en person, der starter med en børnehave, forbundet med at arbejde i en gruppe og kommunikere. Dette er lejren, skolen, sportskolen og universitetet. I børnegrupper er der altid konkurrence. Ældre børn anser sig for at være voksne, de har mere erfaring med kommunikation, og de kan nemt "binde bæltet" af yngre børn. Den sidste ting tilbage er, hvordan man adlyder.
Hvis problemet med at kommunikere med unge børn og jævnaldrende ikke påvirker dit barn, vil han i sidste ende kunne finde et fælles sprog med ældre børn. Det er nødvendigt at støtte dit barn, give ham selvtillid. Spørg børnehave læreren til at hjælpe med at afhente spil, der ville samle børnene i gruppen. I grund og grund er det spil, hvor selv det mest beskedne barn kan være for eksempel en gaming moderator. Som følge heraf hjælper sådanne øvelser med at udvikle tilliden til barnet, hans selvværd stiger, og han kan endelig vise sig og vise.
En god måde at øge populariteten i gruppen er at komme op med dit eget, et nyt spil (med hjælp fra forældre), tag legetøjet med dig til børnehaven og inviter de ældre børn til dit spil. Børn kommer sammen, spiller fælles spil, finder flere emner til kontakter.
Den tiende regel: Respekter barnet og hvad han gør, hvad han ønsker og hvad han drømmer om.
Du behøver ikke at grine og kræve en ændring i beslutningen fra ham. Hvis dit barns valg ikke overhovedet passer til dig, så prøv at finde ord, der kan bevise for ham, at dette er helt forkert eller ikke helt rigtigt. Lad dit barn lære noget, og for eksempel til en slags sportslig modtagelse, kaste en bold, et nyt spil eller væve en bauble.
Den ellevte regel: fokus på, hvad barnet er bedst til, glem ikke at rose , men kun på business og til tiden. Tilstrækkelig skal være og evaluering.
At øge tilliden til et barn er ikke en nem opgave. Disse regler gælder ikke alene for at udvikle selvværd, men også alle områder af interaktion og kommunikation med barnet og med dig, forældre, i første omgang. Nøglen til tillid til din fremtid og i dig selv er troen på, at du forstås, elskes og accepteres af det du er.