Udviklingen af små motoriske færdigheder hos børn er en lang og kontinuerlig proces, hvorunder barnet lærer verden, begynder at kommunikere med ham, vinder fingerfærdighed og endda begynder at tale. Nogle gange spørger forældre, der ikke er opmærksomme på dette emne, sig selv, hvorfor udvikle små motoriske færdigheder i et barn? Vi vil forsøge at besvare dette spørgsmål.
Finmotoriske færdigheder er intet andet end et koordineret arbejde i kroppens muskulære, knogler og nervesystemer. Dens gode udvikling afhænger også af følelsesorganerne, især det visuelle system, som er nødvendigt for barnet at gentage præcise små bevægelser med fingre og tæer. Forresten, med hensyn til hånd og fingers motoriske færdigheder, kan udtrykket "fingerfærdighed" anvendes. Fine motoriske færdigheder indbefatter en række bevægelser, der starter med primitive bevægelser (for eksempel fanger objekter) til de mindste bevægelser, på grundlag af hvilke forresten barnets håndskrift dannes. Videnskaben viste, at der eksisterede en sammenhæng mellem udviklingen af fine motoriske færdigheder og tale hos børn. Derfor anbefaler eksperter at udvikle små motoriske færdigheder fra en tidlig alder, herunder de første dage i livet, og gør det i hele dit liv.
Det er vist, at udviklingen af fingersving i et barn bidrager til en tidligere og hurtig udvikling af talen. Dette er baseret på, at små motoriske færdigheder udvikler flere dele af hjernen, og det vil uden tvivl påvirke barnets generelle mentale udvikling positivt. Gode små motoriske færdigheder i barnet giver ham mulighed for at foretage præcise bevægelser med små håndtag, og takket være dette vil han begynde at kommunikere hurtigere ved hjælp af sproget. Studier med en taleterapeut vil ikke være nødvendige for ham.
Børn med dårligt udviklede fine motoriske færdigheder er sværere at skrive et brev i skolen. Ofte kan de simpelthen ikke komme ud af pinde og kroge af den krævede form, fordi deres fingre og børste ikke adlyder, de har ikke behændigheden. Dette problem er imidlertid løseligt. Intet forhindrer at begynde at udvikle motorens færdigheder i dit barns hænder, selv om han begyndte at gå i skole.
Brevet bliver til ham et yndlingsfag, fordi det vil være let at skrive, og skolegang vil ikke virke kompliceret og uinteressant. Dette skyldes det faktum, at sammen med udviklingen af fine motoriske færdigheder er opmærksomhed, tale, koordination, fantasi, tænkning, observation, visuel hukommelse, fingerfærdighed også forbedret.
For at bestemme, hvor godt udviklet små motoriske færdigheder i din baby (anbefalet alder 3 år) kan du bede ham om at udføre flere opgaver i et spilform. Dette kan være en "Pyramid" (sæt på en ringstang), du kan få opgaven at samle nestende dukker eller andre små ting, for at fastgøre knapper på tøj og sele på sko, kniplinger på kniplinger eller bånd. Se på dette øjeblik for barnet, opmærksom på det tempo, hvormed han gør opgaverne, mobiliteten med sin finger. Hvis han med succes har gennemført alle opgaver i et godt tempo uden at anspore fingrene og børsten, er dette et meget godt resultat. Hvis barnet ikke lykkedes, blev opgaven ledsaget af irritation, hans fingre adlød ikke, de var inaktive - i det mindste tænke på og give tid til at udvikle gode motorkompetencer.
Specialister anbefaler, at forældrene bevidst nærmer sig valget af legetøj til babyen. Foretrækker legetøj med snøring, gennem huller, spisepinde, små dele. Jo mere præfabrikerede dele legetøjet har jo bedre. Barnet skal have en designer. Og jo ældre alderen, jo finere detaljerne af designeren. Det antages, at det er designeren, som hjælper med at udvikle fine motoriske færdigheder og parallel fantasi, tænkning, nyttige færdigheder.
På grundlag af dybe og talrige studier af hjernen og børns psyke kom neurovidenskaberne og psykologerne til enstemmig konklusion om eksistensen af en forbindelse mellem udviklingsniveauet af fine motoriske færdigheder og talevidenskaber hos børn. Et barn med veludviklede fine motoriske færdigheder i fingrene og hånden har mere udviklede dele af hjernen, der er ansvarlige for tale. Det vil sige, jo mere kloge fingre barnet har, jo lettere og hurtigere vil han mestre talen.