Internet - fordel eller skade for den studerende?

Internettet har en positiv indvirkning på barnets udvikling. Takket være det "informative web" opdager børnene en ny verden, modtager en stor mængde information, bekendtgøres og kommunikerer og beskæftiger sig med kreativitet. Forældre er de første lærere i at undervise i arbejdet med internettet. Selv om mange af dem ikke har nok viden, kan du starte med "Hjælp og supportcenter", som er indbygget i OS som standard. Forældre bør vise børnene, at i tillæg til spil de kan mestre programmering i Basic, grafikprogrammer, det grundlæggende i animation. Nogle spilprogrammer giver dig mulighed for at lave billeder, kort, invitationer til gæster, som derefter udskrives på printeren. Efter alt ved alle, at børn, der er involveret i kreativitet eller forskning, er "forsikrede" fra kedsomhed og "dårligt firma". Så emnet i vores dags artikel er "Internet - fordel eller skade for den studerende".

Hvis huset har et barn, der går online, skal du justere browseren i overensstemmelse hermed. Det er nødvendigt at gøre dette for at lukke barnet adgang til "unødvendig" information, hvilket kunne være skadeligt for den studerende.

Afhængig af alder og udviklingsniveau opfatter børnene oplysninger modtaget fra internettet anderledes og har også forskellige måder at håndtere den på. Det er vigtigt for os at forstå her, hvordan internettet kun kan betragtes som en fordel for den studerende.

For eksempel tager vi børn i alderen 7 til 9 år. Ofte begynder eleverne kun at lære at kommunikere med internettet hjemme og i skole. I skolen er de uddannet under en lærers vejledning, og hjemme er denne rolle tildelt forældre. Computeren skal være i fællesrummet, så forældrene når som helst kan kontrollere barnet. Kigger gennem siderne sammen, og efterhånden vænner barnet til at dele med dig, hvad han har set. Hvis barnet beslutter at bruge e-mail, skal du lære ham at bruge familienes elektroniske boks. Sammen med barnet finder du de websteder, der interesserer ham i denne alder og gemmer dem i "Favoritter" -browseren. For at se, skal du blot klikke på det ønskede navn. Af sikkerhedsgrunde skal du installere filtre. Overvej det faktum, at et barn kan surfe på internettet fra en af ​​hans venner uden tilladelse fra sine forældre. Forklar ham, hvad han kan se på internettet, og fortæl mig, hvordan man finder vej ud af denne situation. Tjek med barnet, når du skal bruge internettet.

I en alder af 10-12 år er skolebørn allerede bevidst begyndt at bruge internettet til at hjælpe med skoleopgaver, de har hobbyer og hobbyer. Sammen med børnene diskuterer pålideligheden af ​​websteder, interesserer dem for at finde nyttige og kvalitetsmæssige oplysninger. Løs med dine barn spørgsmål om familien. For eksempel, vælge et sted at tage på ferie eller købe en ny ting via internettet. Lad barnet forsøge at finde flere muligheder. Tal med ham om de tilladte og forbudte aktiviteter på internettet. Forklar hvilke oplysninger, og i hvilke tilfælde du kan oplyse, hvordan du interagerer med brugeren og de involverede risici, og hvordan du kan beskytte din identitet.

Den tredje gruppe. Børn fra 13 til 15 år . I denne alder søger børn efter venner på internettet, og derfor giver deres handlinger dig mulighed for at gå ud over det rimelige. I denne alder af "psykologisk selvbekræftelse" bliver mange børn trukket tilbage og forsøger at holde deres handlinger hemmelige. Forældre bør deltage i diskussioner og oftere end normalt pleje interesse for, hvem barnet kommunikerer på internettet. Hvis du bemærker, at barnet er interesseret i spørgsmål om seksuelle emner, skal du hjælpe ham med at kontakte onlinetjenester, der beskæftiger sig med seksualitet og sundhed for unge. Barnet skal forstå, at han til enhver tid kan tale med sine forældre, hvis han møder noget ubehageligt på internettet. Internet for den studerende skal være sikker og multifunktionel. Hvis han ønsker at sætte sit foto og personlige oplysninger på hjemmesiden, skal han hjælpe ham. Fortæl ham hvordan man opretter en personlig adgangskode uden at give nogen oplysninger om sig selv (postadresse, telefon, skole, sportssektion osv.). Giv ikke nogen et kodeord og skift det regelmæssigt.

Diskuter konsekvenserne af at give børnene information. Bloker e-mail-indstillinger, så barnet kun modtager mail fra de angivne modtagere. Enig med barnet om valget af hjemmesider, som han vil besøge og om brugstidspunktet. Brug filtre, bloker websteder, der indeholder farlige oplysninger, begrænser listen over samtalepartnere. Hvis du modtager et brev fra en ukendt spamadresse, skal du ikke svare på det, eller bedre ikke åbne det. Hvis barnet har læst "spam", bør han ikke tro på sit indhold og under alle omstændigheder ikke svare på det. Hvis barnet ikke desto mindre har tillid til nogen eller downloadet viruset, må du ikke sige det til ham og skylde det, nægte ikke adgang til internettet, tænk bedre på, hvordan dette kan undgås. Det er nødvendigt at overvåge barnets handlinger. Ved hjælp af funktionen "Watch Log" kan du tjekke de besøgte websteder for nylig af barnet (selvom "Browsing History" på websider er let at fjerne - barnet behøver ikke at vide om det).

Du skal vide, at du skal beskytte din computer. Brug regelmæssigt antivirusprogrammer, og pas ved at hente nye filer. Når du kommunikerer på internettet, skal du huske at ikke alle brugere er ærlige.

Da skoledrengens krop stadig er svag og knogleskelet udgør, må der overholdes adskillige regler:

Hvis barnet på arbejdspladsen på computeren begyndte at grine, skrige, satte sine fødder på bordet - så var han træt. Det er nødvendigt at tage en pause på 20 minutter eller mere.

Bliver en internet ven til dit barn eller fjende - afhænger kun af dig. Det vigtigste er, at du nu ved alt om internettet - skade eller gavn for den studerende, det er op til dig!