Der er ingen konkrete rammer med hensyn til børneudvikling, der er foreløbige vilkår og normer for grundlæggende udvikling, det er alt. Udviklingen af et tidlig barns tale er en kompleks proces, afhængigt af mange faktorer, både genetiske og uddannelsesmæssige forhold. Hvis den genetiske prædisponering til tidlig talbarhed er et uændret fænomen, afhænger betingelserne for udvikling og opdragelse direkte af barnets forældre. Trods alt tror jeg alle ved, at i dysfunktionelle familier ligger børnene bagud i udvikling - de begynder at tale sent, læse osv. Og det skyldes først og fremmest, at barnet stilles til rådighed, at ingen er forlovet med ham , der er ingen at lære ham. Nogle af mine venner vedtog et barn, så han bogstaveligt en måned senere begyndte at tale aktivt og i fremtiden for at forbløffe alle med sine evner. Hvis barnet var i stand til en tidlig tale, så under gunstige betingelser for udvikling og opdragelse, begyndte han aktivt at tale.
Men i mange henseender i udviklingen af tale kan barnet påvirkes. For det første skal du kommunikere så meget som muligt med din baby. Ikke forgæves, de anbefaler at tale med et ufødt barn, forklarer dette ved, at barnet føler alt og forstår nok. Dette har sin andel af sandheden. Behandlingen af barnets hørelse er tilstrækkeligt udviklet fra fødslen, derfor er det nødvendigt at tale med barnet så ofte som muligt. Det er vigtigt ikke at snyde med barnet, men at tale om alt i verden, som med en voksen person. Fortæl dit barn, hvordan du elsker ham, fortæl dig senere hvad du laver, stemme, handlinger, følelser. Så dit barn vil ikke kun mærke sin betydning, men også modtage vigtig og nyttig information, og selvfølgelig vil udviklingen af en lille menneskes tale komme frem.
Generelt gennemgår alle børn i en tidlig alder (fra fødsel til tre år) de samme udviklingsfaser af taleapparatet . I år har barnet allerede talt om ti enkle ord, først og fremmest som "mor", "baba", "far", "give" osv. Omkring to år kan mange børn allerede tale små sætninger af to eller tre ord, og i en alder af fire kan børn tale klart og godt som voksne. Men jeg gentager, at disse er de grundlæggende normer for udvikling, og nogle mindre afvigelser fra dem er ikke en anomali.
Således kan vi skelne mellem tre faser i udviklingen af et tidlig barns tale:
· Doverbal er udviklingsperioden for barnets tale i det første år af livet. På dette stadium siger barnet næsten ikke noget, men taleformationsprocessen finder sted. Barnet kan skelne tale blandt mange andre lyde, udviklingen af følsomhed over for selve talen.
· Overgangen til aktiv tale er udviklingen af taleapparatet til et barn i det andet år af livet. Barnet udtaler de første ord og enkle ord med to-tre ord. Det er bare i denne periode, at det er vigtigt for barnet at modtage så meget følelsesmæssig kontakt og kommunikation med voksne først og fremmest med forældrene.
· Perfektion af tale. Når barnet allerede har modtaget visse kommunikationsevner, er sit ordforråd gennemsnitligt 300 vigtige ord, et nyt spring i taleudvikling finder sted. Barnet mere og mere begynder at udtrykke sine tanker, fortsætter med aktivt at øge sit ordforråd, forbedrer ordets udtale.
Barnets tale kan og bør udvikles, ikke kun gennem aktiv kommunikation, men også gennem særlige øvelser . Nogle mener, at taleudviklingsøvelser er nødvendige for særlige indikationer, og det er taleterapeutens mission at håndtere et barn, der har et taleproblem. Faktisk er det ikke sådan. Mange problemer opstår først og fremmest fra den forkerte kommunikation mellem voksne og deres børn. Slyukanie, forkert udtale - forudsætningerne for dit barns forkerte tale. Små babyer, som en svamp, absorberer al information, rigtigt og forkert. Unge børn opfatter meget godt talefonetikken, så først og fremmest være opmærksom på din tale, og søg derefter allerede efter en fejl i dit barns tale.
Udviklingen af barnet fra fødslen er et komplekst og samtidig en interessant proces. Barnets store og små præstationer afhænger i vid udstrækning af "omhu" for voksne, det samme gælder udviklingen af barnets taleapparat. Det er vigtigt ikke kun at kommunikere med dit barn, men også at stimulere sin taleaktivitet på enhver mulig måde. For at gøre dette vil det ikke skade for at følge visse anbefalinger fra specialister:
· Tal, tal og snakk med dit barn igen: Stem dine handlinger, følelser og intentioner.
· Gentag med barnet sine første offentliggjorte lyde-stavelser: "ma-ma-ma", "mu-mu-mu" osv. Således vil du være interesseret i babyen og støtte ham med den "første samtale".
· Det er bevist, at udviklingen af tale og fine motoriske færdigheder er nært beslægtet. Lad derfor barnet "føle" forskellige materialer til røre, objekter af forskellige størrelser og former.
• Forsøg ikke kun at reagere på babyens ansigtsudtryk, der udtrykker behovet, men også at stimulere ham til at sige, hvad han vil have, for eksempel "give". Lad barnet ikke kun med sin finger vise, hvad han vil, men også kalder ting ved deres rigtige navne.
· Hvis dit barn er interesseret i bøger - er det en direkte måde at udvikle tale på. Erhverve billedbøger og studere med barnet omegn: husholdningsartikler, dyr, handlinger mv.
· Hvis barnets jævnaldrende allerede taler, er det tilrådeligt at lade barnet komme ind i denne kreds af venner.
• Læs til børnebøgerne, synge sange og forsøge ikke at erstatte live kommunikation med snakende legetøj.