I den moderne verden er de betingede grænser mellem land gradvist ødelæggende, så besiddelsen af fremmedsprog bliver en stadig mere nødvendig betingelse for tilpasning i det sociale miljø. Det er bedre at lære sprog i barndommen, når hukommelsen, som en svamp, giver dig mulighed for at absorbere en masse nye oplysninger. Samtidig er mastering af sproget mest succesfuldt, hvis selve læringsprocessen er af interesse for børn, og den omgivende situation bidrager til det. Derfor vokser et stigende antal programmer en række programmer til undervisning af fremmedsprog i udlandet. Børn har en enestående mulighed i en underholdende rejse for at erhverve ny viden fra modersmål, for at komme i kontakt med værtslandets oprindelige kultur og interessante traditioner.
lande
Afhængig af børnenes og deres forældres præferencer er der blevet skabt forskellige programmer med besøg i forskellige lande som England, USA, Canada, Frankrig, Schweiz, Spanien, Malta, Sydafrika, Australien osv. Virksomheder med speciale i undervisning i fremmedsprog vil hjælpe professionelt Organiser en tur med alle de personlige karakteristika og ønsker. Programmer er året rundt og ferie, gruppe og individuel, med indkvartering i skoler og i individuelle familier, med træning i et land og et samtidigt udflugtsbesøg hos en anden. De mange valgmuligheder er gode, forældre behøver kun at orientere sig korrekt for at vælge den mest passende mulighed.
Bopæl
Et af de vigtigste spørgsmål ved at arrangere en tur er valget af bopæl. Normalt tilbyder de enten en familie eller en bolig. For direkte sprogindlæring er familien den mest egnede mulighed. Daglig kommunikation med indfødte højttalere bedst træner barnets sproglige færdigheder. Kommunikation med familiemedlemmer om forskellige dagligdags emner, samtale over middagen og en historie om hvordan dagen gik, endog en anmodning om at overføre brød ved bordet eller at indsende et emne udvikler barnets kommunikative færdigheder, gradvist at overvinde sprogbarrieren.
Hver familie vælges omhyggeligt, og efterfølgende passerer obligatorisk inspektion af de relevante skoler. Næsten alle familier har i mange år samarbejdet med skoler, de har en stor erfaring med at modtage børn fra forskellige lande, så de ved mange vanskeligheder ved at integrere et barn i et nyt miljø og hjælpe dem med at tilpasse sig.
Til hvem at betro barnet?
I spørgsmålet om at vælge folk, der skal overlade deres barn, skal man tage særligt ansvar. I alle respekterede virksomheder med mange års erfaring inden for dette område tilbydes forældre at udfylde et spørgeskema, hvor du kan udtrykke alle dine ønsker:
- Familie bør være med eller uden børn?
- Hvor gammel skal børnene være i værtsfamilien?
- Er familien mere tilbøjelige til at have kæledyr?
- Fortæl om forekomsten af allergier i barnet og specifikt hvad
- Skal et barn følge en bestemt kost eller en bestemt diæt?
Udfyldning af et sådant spørgeskema, der indeholder de beskrevne og mange andre spørgsmål, vil gøre det muligt for medarbejderne i virksomheden at vælge den familie, der passer bedst til dine præferencer.
Afstand fra hjem til skole
Et andet punkt vedrører den kendsgerning, at der ofte er en imponerende afstand mellem skolen og værtsfamiliens bopæl, fra et par kilometer til dusinvis, når det kommer til megacities. Denne og andre nuancer antyder, at barnet har uafhængighedsfærdigheder. Derfor er muligheden for indkvartering i familien anbefales til børn fra 12 år.
psykologi
Fra psykologisk motivations synspunkt er det nødvendigt at indse, at et barn har brug for et ekstra hold for at lette nedsænkning i miljøet. Derfor er det værd at vælge en stor familie, der også tager flere børn ind i huset, helst fra forskellige lande, så de kan kommunikere med hinanden på lokalsproget, som faktisk skal studeres. Hvis barnet er indadvendt, er det nødvendigt at vælge mellem familier bestående af flere personer, med et separat rum, hvor han ikke føler sig deprimeret.
Indkvartering og bestået specialkurser i lærerens familie
Dette program er særligt velegnet til små børn, da det involverer en individuel tilgang til barnet og en omsorgsfuld holdning fra lærerens familie. Den er udviklet i detaljer under hensyntagen til alle barnets personlige karakteristika og skal opfylde alle forespørgsler og ønsker fra elevernes forældre.
At vælge det mest optimale træningsprogram vil utvivlsomt efterlade et uudsletteligt indtryk af barnets tur og vil styrke ønsket om at lære et fremmedsprog i det.