Barnets skole er blandt andet stedet, hvor han først forbliver for nogle, om end lille, tid uden voksen tilsyn, sammen med sine klassekammerater. Men hvad hvis forholdet til klassekammerater ikke tilføjer? Hvis andre børn ikke er venner og kammerater, men en kilde til angst og endda fare?
Problemet med vold i skolen i de senere år er særligt akut. Og alle forældre skal tænke på, hvad der kan gøres for at undgå børns konflikter. Først og fremmest er det nødvendigt at være opmærksom på situationen i familien. Ofte er ofre for vold i skolen et barn, i hvis familie der ofte er skændsler, hvor kommunikation er almindelig i forhøjede toner. Børn, der vokser op under sådanne forhold, erhverver denne model af adfærd som standard og overfører dem automatisk til et nyt miljø, hvilket gør kommunikationen vanskelig.
Hvis familien har magtfulde, autoritære forældre, der fuldstændigt undertrykker deres barns vilje og træffer alle beslutninger for ham, så falder et sådant barn også ind i kategorien af børn, som oftest udsættes for latterliggørelse og endda voldsomme klassekammerater.
Så vær først og fremmest opmærksom på, hvad atmosfæren inde i familien er, måske var dette forudsætningen for dit barns ubehagelige forhold til klassekammerater.
Konflikter forekommer dog ofte hos børn fra velhavende familier, især hvis dit barn er specielt: forskelligt fra andre børn efter højde, vægt, usædvanligt udseende eller blot visse karakter- og adfærdsfunktioner. Angreb i skolen kan være for lille, for høj, for fuld eller for tynd, rødhårede, frække, for genert eller for beruset barn. Men selvom dit barn ikke har nogen af disse funktioner, er det stadig værd at spørge, hvad dit barns forhold til resten af børnene er. Hvis du finder ud af, at din søn eller datter er blevet genstand for latterliggørelse, skal du straks gribe ind i situationen, fordi latterligheder ofte vokser til et mere alvorligt problem - børnemishandling. Det er nødvendigt at omhyggeligt studere barnets adfærd i skolens tidlige dage. Det er ikke nødvendigvis en åben chikane eller vold, det kan være en passiv aversion (uvillighed til at sidde ved et skrivebord, spille i samme hold) eller ignorere barnet (ignorere ham, ignorere ham). Alt dette traumatiserer børn ikke mindre end gnager og latterliggørelse.
Hvordan kan vi konfrontere børns konflikter i skolen og hjælpe barnet?
Mange af forældrene i denne situation giver barnet mulighed for at klare sig selv for at udvikle uafhængighed i den. Hvis dette kun er en lille konflikt med nogen fra klassekammerater, der ikke fører til alvorlige konsekvenser, kan dette være en rigtig god metode. Men hvis problemet er dybere, og barnet står i konfrontation med en stor gruppe børn eller med hele klassen, kan han ikke undvære hjælp fra forældre og lærer.
Der er også en omvendt beslutning - at gå og afvikle konflikten selv. I en sådan situation kan forældre skælle hooligans, hvilket fører til negative konsekvenser: Forbrydere begynder at true deres offer med gengældelser for at rapportere konflikten til deres forældre. Forsøg fra forældre til at forstå situationen med forældrene til misbrugerne fører også ofte til ingenting.
Psykologer i denne vanskelige situation rådes til at lære barnet at beskytte sig selv. Og vi betegner ikke fysisk styrke, fordi tvangsmetoder normalt er ineffektive mod moralsk vold. Selvom sporten i øvrigt selvfølgelig kan være den bedste vej ud: For eksempel, hvis dit barn bliver drillet på grund af overskydende vægt eller forlegenhed, kan sportsport hjælpe ham med at udvikle styrke, smidighed, tabe sig og få selvtillid. Men vigtigst af alt - at lære barnet at respektere sig som en person, vil barnet kun i dette tilfælde kunne få andre til at respektere ham. Og i dette skal du også hjælpe ham. Barnet realiserer sin individualitet gennem selvbevidsthed "som alle andre". På denne måde er det til tider nyttigt at gå med ham, hvis et barn er flov over noget af sit tøj, og han vil have det som "et barn," forsøger at gøre som han ønsker - det vil sandsynligvis give ham tillid til i øjeblikket. Men det betyder ikke, at det er nødvendigt at opfylde alle lurerne, der må være en foranstaltning i alt.
Hjælp dit barn til at gøre venner med klassekammerater. Spørg ham, i hvilke sektioner, kredser hans nye ledsagere gå. Måske vil din baby være interesseret i nogle af dem. Dette er en glimrende mulighed for at få venner med andre børn på grundlag af fælles interesser. Også tilskynde til kommunikation mellem børn uden for skolen, måske er det værd at invitere nogle gutter til deres hjem fra tid til anden. Særligt godt i at sammenlægge børns skole eller klasseværelse aktiviteter. Kontroller dit barns deltagelse i sådanne aktiviteter.
Det er forældre, der bedst kan undervise barnet om at kommunikere med jævnaldrende, give ham en model af korrekt adfærd, lære at stå op for sig selv og kæmpe tilbage. Men prøv ikke at løse alle konflikter alene. I vanskelige situationer er det fornuftigt at involvere lærere, en klasselærer og psykologer i løsningen af problemet, når et barn er blevet udstødt i klasseværelset. Fælles indsats vil nødvendigvis føre til succes, og dit barn bliver et fuldt udviklet medlem af holdet, finde venner og føle sig godt tilpas i skolen.
Nu ved du hvad du skal gøre, hvis barnet bliver fornærmet i grundskolen af klassekammerater, psykologens råd.