Kommunikation med jævnaldrende spiller en meget vigtig rolle i barnets sociale og intellektuelle udvikling. Med venner lærer barnet gensidig tillid og respekt, kommunikation på lige fod - alt hvad forældre ikke kan lære ham.
Barnets manglende evne til at gøre venner eller være venner med nogen i lang tid begynder at dukke op allerede i børnehaven. Det første alarmerende tegn er normalt, at barnet ikke fortæller sine forældre noget om sine gruppers børn eller gør det modvilligt. Tal med gruppelæreren, måske vil det bekræfte dine bekymringer.
Hvor skal man starte?
Hvis dit barn er under seks år og har få venner eller slet ikke, så er det sandsynligvis, at sociale færdigheder læres langsommere end hos andre børn. For at lære at være venner kan han derfor ikke undvære din hjælp. Og du skal starte her med evnen til at nærme sig andre børn og starte en samtale. For at gøre dette er det bedre at vælge det mest omgængelige og venlige barn i børnehavegruppen eller i gården. Og kom med et smil. Som anbefalet i den berømte sang er det nemmest at starte samtalen med et smil. Så kan du sige: "Hej, jeg hedder Petya. Kan jeg lege med dig?"
Fra tid til anden kan et barn, selv med normale sociale færdigheder, blive selvabsorberet. Normalt sker dette efter alvorlig stress: når forældrenes skilsmisse, skift af skole eller børnehave, når de flytter til en anden by og så videre. Så meget som muligt bør du forberede barnet til de kommende ændringer, diskutere hvad der sker med ham og også opdage, hvad der vil ændre sig i hans liv efter det, og hvordan han skal opføre sig i dette tilfælde.
Forskellige temperament
Af den måde er det ligegyldigt hvor mange venner et barn vil have. Antallet af venner, som hvert barn har brug for, afhænger af, hvor trist han er, eller omvendt, omgængelig. For at udvikle kommunikationsfærdigheder skal genert børn have to eller tre gode venner, mens ekstroverter har det godt i et stort firma.
Hver forælder ønsker, at hans barn skal være populært blandt jævnaldrende. Det vigtigste er samtidig at vise objektivitet og efterlade dine egne præferencer. Vanskeligheder begynder, når forældre og børn har forskellige temperament. Sosial mor og far, der har en genert søn eller datter, begynder undertiden at lægge for meget pres på børnene. Men den indadvendte forælder taler imod for mange venner fra det elskede barn - det forekommer ham, at det er bedre at have en, men en sand ven.
Mere er ikke altid bedre
Det er godt, når barnet er omgivet af et stort antal venner. Men for et virkelig nært venskab ophører princippet "jo mere jo bedre". Selv et meget sosialt barn kan mangle det stærke fælles venskab, som han virkelig har brug for, hvor han forstås og accepteres som han er.
Antallet af venner varierer, når barnet vokser op, ligesom begrebet venskab selv ændrer sig. I førskolebørn og yngre skolebørn bliver venner som regel de børn, der er mest tilgængelige for dem, som regel naboer i gården. Og da mange opfylder dette kriterium, så spørgsmålet "hvem er dine venner?" Et lille barn giver normalt en hel liste over navne.
Senere indsnævres vennekredsen - børn begynder at vælge ud fra deres egen smag og fælles interesser. Og gutterne forbliver trofaste for deres vennekreds i temmelig lang tid. Men på trods af en sådan tilsyneladende stærk forbindelse i teenageårene kan det tidligere venskab gå i opløsning, hvis en af vennerne fysisk eller følelsesmæssigt udvikler sig hurtigere end den anden. For eksempel begynder en ven at danse piger, og den anden er temmelig infantil og hverken fysisk eller følelsesmæssigt klar til det.
Men uanset om et barn er 5 eller 15 år, er manglende evne til at være venner eller tabe en ven en hård test for ham. Og forældrene skal hjælpe ham med at klare den vanskelige situation.
Hvordan kan forældre hjælpe?
Skabe muligheder for venskab Spørg barnet med jævne mellemrum, hvis han gerne vil invitere sin ven til at besøge eller at holde en fest for sine venner eller nabo børn. Inviter en af børnene til deres hjem, børnene finder kontakt lettere og taler en-til-en. Find ham en aktivitet efter hans smag - en sportsafdeling eller en cirkel af håndarbejde, hvor et barn kunne mødes og kommunikere med deres jævnaldrende.
Lær dit barn den rigtige kommunikation. Når du diskuterer med barnet, hvordan man tager hensyn til en anden persons følelser, lærer ham empati og retfærdighed, sætter du i ham meget vigtige sociale færdigheder, der senere hjælper ham ikke kun med at finde ægte venner, men også at være venner i lang tid. Børn kan lære medfølelse så tidligt som 2-3 år.
Diskuter med barnet af hans venner og sit sociale liv, selvom han allerede er teenager. Ofte er børn, især de ældre, tilbageholdende med at snakke om deres problemer med venner. Men de har ikke desto mindre brug for din sympati og hjælp. Hvis dit barn erklærer "Ingen elsker mig!", Må man ikke trøste ham med sådanne passord som "Vi elsker din far." eller "Intet, du finder nye venner." - dit barn kan beslutte, at du ikke tager sine problemer alvorligt. Prøv i stedet at fortælle ham ærligt om, hvad der skete med ham, om han skændte med en bedste ven eller føler sig i klassen "hvid krage". Analyser med ham mulige årsager til konflikten (måske har en ven bare haft et dårligt humør) og forsøger at finde måder at forsone sig med.
Jo ældre barnet bliver, desto mere begynder hans selvværd at blive påvirket af hans succes i peer-gruppen og andre børns mening om ham. Og hvis barnet ikke har venner, bliver han ikke ringet eller inviteret til fødselsdage, han begynder at føle sig som en udstødt. Det er svært ikke kun for den mindste person - hans forældre føler også fornærmelse over for andre børn, deres forældre og endda til deres barn for at være "ikke som alle andre." Hertil kommer, at forældre ofte føler sig skyldige i, hvad der sker. Men deres indblanding i den situation, der er opstået, skal være meget forsigtig. Du kan moralsk støtte barnet og hjælpe ham med råd, men i sidste ende skal han løse problemet selv.
Dette er vigtigt!
Hvis barnet har en konflikt med en ven, rådgive ham på mulige måder ud af situationen. Lov dit barn for godt, gode gerninger og skylden, når det viser egoisme.
Natalia Vishneva, en psykolog på baby-land.org