Børns pædagogiske legetøj

Udvikling af en rig følelsesmæssig verden af ​​et barn er utænkeligt uden tilstedeværelsen af ​​legetøj i den. De tjener til ham som et medium, der giver dig mulighed for at udtrykke dine følelser, udforske verden omkring dig, lære at kommunikere og kende dig selv.

Barnets valg af legetøj er internt betinget af de samme følelsesmæssige motivationer som valg af voksne af venner og kære. Hvert barn bør have et legetøj, som han kan klage over, som han skælder og straffer, skam og komfort. Det er hun, som vil hjælpe ham med at overvinde frygten for ensomhed, når forældrene går et sted, frygten for mørket, når lyset slukker, og man skal falde i søvn, men ikke alene, men med en legetøjskvinde. De er sommetider vred, de bliver straffet og endda brudt og kaster ind i det fjerne hjørne, men de huskes også i øjeblikke af barnlig sorg, træder ud af hjørnet og klæder sig færdig med sløret øjne og læber, sy nye tøj, sy ørene og halerne.

Tving aldrig et barn til at smide brudte eller forældede legetøj! For ham er disse symboler for hans udvikling, med hver tilhørende positive følelser og oplevelser. Disse er hans barndomsminder, det er hans venner. Det er meget psykologisk mere miljøvenligt at reparere dem og give dem til andre børn, for at give en børnehave, et barn, der ikke er heldig i denne plan, og forældre køber ikke legetøj til ham.

Ingen legetøj, taget separat, vil medføre den uddannelsesmæssige fordel, der er rapporteret på emballagen. Dette kan kun lave alle legetøjet sammen. Kun sammen vil de hjælpe barnet med at bruge tid med gavn. Desuden er meningen med legetøj ikke kun at udvikle hos børn observation, opmærksomhed og andre nyttige kvaliteter. Legetøj bør bare blive underholdt, og stoppe dem ikke fra at gøre det.

Uden tvivl bør et barn have et bestemt sæt legetøj, der bidrager til udviklingen af ​​sin sanselige opfattelse, tænkning, udsigter, så han kan spille ægte og fabelagtige situationer for at efterligne de voksne. I bogen GLLandret "Spilterapi: Kommunikationskunst" er anbefalinger til valg af legetøj, der bidrager til harmonisk udvikling af intelligens, følelser, selvkundskab, selvkontroll og kommunikationsfærdigheder. Ikke alle er købt i butikken, mange kan laves af forældrene selv, og fra dette bliver de endnu tættere og mere kære for barnet.

Legetøj fra det virkelige liv.

Dukkefamilie (måske en familie af små dyr), et dukkehus, møbler, tallerkener, biler, en båd, kasseapparat, vægte, medicinske og frisørredskaber, ure, vaskemaskiner, tallerkener, fjernsyn, farveblyanter og et bord, abacus, musikinstrumenter, jernbaner , telefon osv.

Legetøj, der hjælper med at "smide ud" aggression.

Legetøjs soldater, våben, bolde, oppustelige pærer, puder, vilde dyr, gummilegetøj, reb, hoppetov, hammere og andre redskaber, dart til kaste, kegler osv.

Legetøj til udvikling af kreativ fantasi og selvudfoldelse.

Cubes, nesting dukker, pyramider, konstruktører, alfabeter, bordspil, nedskåret billeder eller postkort, maling, plasticine, mosaik, håndværkssæt, tråde, kludstykker, papir til applikationer, lim osv.

Giv dine børn glæde ikke kun i fødselsdagen og det nye år, men bare sådan, fra et godt humør!

Når alt kommer til alt, giver et barn et legetøj ikke det samme som at købe en krog til at fange en vis fisk eller bildele, der hver især har sit eget præcise formål. Vi køber legetøj primært fordi vi elsker vores børn og ved, hvordan glade børn er.

Legetøj til børn i de første to måneder:

1. lyse og kloge rattle;
2. farvede legetøj, suspenderet på elastik, strækket over en barneseng eller en arena;
3. strækkes over sengen tape med forskellige genstande hængende på det, for eksempel: små bolde, gummi ringe til tænder, som barnet kan gribe, skubbe eller bare kigge på;
4. gummi squeaking legetøj;
5. En musikalsk eller lydende legetøj, der reagerer på et tryk eller en skød;
6. et spejl i rustfrit stål, hvor barnet ser sig selv;
7. gummi ringe til tænder, der kan gnides;
8. store lysfarvede bolde;
9. bløde plastikbøger med billeder af kendte genstande;
10. gamle magasiner og aviser (de kan holdes, revet, krøllet);
11. lette metalskåle, træsked (de kan blive banket, tordnet, kastet og løftet);
12. bløde legetøj - små dyr og dukker (de kan knædes og presses til dig selv);
13. gummi strukturer og terninger;
14. legetøj, dukker;
15. plader med enkle, meget rytmiske melodier, lyriske sange, som regelmæssigt skal startes for barnet;
16. bånd til at gå;
17. et sæt ubrydelige plastiske skåle, som kan indsættes i hinanden og dækkes af dækker, pyramider;
18. Farve svampe og flydende legetøj til at spille under badning;
19. "sparegris" - en beholder til små legetøj. Du kan hente en sådan boks i butikken, men du kan selv gøre det;
20. Det bedste legetøj - du, forældre! Intet kan sammenlignes med den fornøjelse, som et barn modtager fra at lege med sin mor eller far.

Dette er henstillingen fra den berømte Victor Klein. De kan fortsættes.

Legetøj til børn fra år til to år:

1. træplade;
2. rockende hest;
3. store papkasser af forskellige størrelser at klatre ind og ud;
4. en gade sandkasse og en spand med en skovl;
5. lille gyngestol;
6. kørestol legetøj (sommerfugle, dyr på hjul osv.);
7. en lille dukke klapvogn;
8. musikboks (tryk og afspil musik);
9. en legetøjsbakke (klatre og rulle);
10. Boller, bøger, tallerkener, dukker, bløde, gummi, plast små dyr;
11. street legetøj børnehus;
12. legetøjsbiler, lastbiler, tanke;
13. legetøj hammere, saks;
14. legetøjs xylofon;
15. til spil i vand: plastbåde, bolde, spande;
16. en legetøjstelefon med et opkald og et opkald til opkald.

Legetøj til børn fra to til tre år:

1. Boller, bøger, optegnelser, dukker; blødt, gummi, plastik, små dyr, terninger, heste;
2. en lille tricycle;
3. plasticin eller ler til modellering;
4. bord med hvide og farvede farveblyanter;
5. En speciel stativ, hvor det er nemt at pinke alt hvad du kan lide;
6. papirark, saks med afrundede ender;
7. farveblyanter, markører, maling;
8. lille bord eller skrivebord med en stol;
9. slæder;
10. vognen;
11. gynger og gymnastik kompleks;
12. legetøjsregnskaber og et bord til fastsættelse af tal;
13. lommelygte;
14. haven værktøjer;
15. legetøj husholdningsartikler;
16. maling;
17. billig kassettspiller eller afspiller;
18. rytmiske musikinstrumenter - tromme, klokke, trekant, tamburin;
19. enkle kompositbillede puslespil;
20. legetøjsmøbler, redskaber, køkkenredskaber mv.
21. sammenfoldelige legetøj (designere);
22. spillet "Dress the Doll" (for børn af begge køn).

Legetøj til børn fra tre til seks år:

1. komplicerede versioner af alt, der var før, herunder bolde, optegnelser, bøger, terninger, udstyr til at spille i luften;
2. legetøj, der simulerer læge-, chauffør-, dressmaker- og lignende værktøjer;
3. tømrerarbejde og haveværktøj, herunder en skillebørste;
4. store bevægelige legetøj (biler, biler);
5. materialer til kunst, kunsthåndværk: farvet og hvidt papir, farveblyanter, blyanter, bøjler, vaskbare maler, markører, lim, skotbånd;
6. enkle brætspil
7. spil til at lære kontoen: dominoer, chips, ure;
8. enkle puslespil;
9. Kaleidoscope;
10. skøjter, slæder, ski;
11. dukke dukker;
12. Swimmingpool;
13. enkle konstruktører;
14. bøger til farvning;
15. legetøjsbiler, biler, fly, tog, bulldozere, elevatorer;
16. oppustelige legetøj;
17. legetøj hus til dukker;
18. matematiske spil;
19. en række mosaikker;
20. gummistempel med et sæt bogstaver, så barnet kan lave ord og lave udskrifter;
21. hoppe reb;
22. reb stiger, hængende reb, barer.

Husk at alt, undtagen dine yndlingslegetøj, skal du regelmæssigt ændre og opdatere. Hvis du bemærker at barnet ikke tager et stykke legetøj i lang tid, har det ikke rigtig brug for ham nu. Skjul hende væk, og efter et stykke tid vil hendes udseende forårsage en ny følelsesmæssig eller kognitiv interesse for barnet.

Husk filmen "Toy", hvor en millionæres søn boede i et stort hus, havde en masse roboter, biler, computere, men var alene, indtil han fandt en ven, en mand, som forstår og elsker ham, kan fantasere og lege med ham.

Så spil med dine børn!