Mange mødre og dads, der så et stille barn, begejstret for deres forretning, sukkede misundeligt: "Men mine kan ikke sidde stille i et øjeblik!". Og de mister ofte ikke, at overdreven aktivitet ikke er et karaktertræk, men en diagnose. Hvad er så forskelligt fra det andet hyperaktive tidlige barn? Og hvordan man opfører sig hos os - forældre? ..
HVOR ER PROBLEMET VÆKENDE?
Helt ærligt er stor mobilitet karakteristisk for næsten alle børn i førskolealderen. Men hvis barnets rastløshed regelmæssigt krydser alle grænser og skaber problemer med at kommunikere med jævnaldrende, er forældre og undervisere (lærere) et signal om, at det er nødvendigt at konsultere en specialist.
Meget ofte tilføjes andre "adfærd" til "sila i rækken". Først og fremmest er det manglende evne til at koncentrere sig om at engagere sig i samme virksomhed i lang tid, manglen på målbevidsthed. Dette problem kaldes ADHD-syndromet (attention deficit hyperactivity disorder).
Hvorfor udvikler børn denne adfærd? Læger siger flere grunde: Dette er arvelighed og smitsomme sygdomme i barndommen, og endda - mærkeligt nok - fødevareallergi forårsaget af kunstige tilsætningsstoffer. Men ifølge statistikker, oftere (i 85 procent af sager) til gi-
Peraktivitet fører til komplikationer under graviditet og (eller) fødsel. For eksempel, hvis en mor lidt af toksik under graviditeten, så på grund af hendes dårlige sundhedstilstand, har barnet ikke tid til at "modne" nogle af hjernens mekanismer. I tilfælde af traumatiske fødsler er ordningen anderledes. Faktum er, at der i løbet af barnets gennemgang gennem moderens fødselskanal etableres visse forbindelser mellem hjernens centre. Hvis fødselsordenen er forstyrret (f.eks. I forbindelse med kejsersnitt), kan disse forbindelser ikke etableres nøjagtigt som naturens formål.
PORTRAIT I RAMME
På trods af at læger adskiller sig i deres syn på hyperaktivitet, eksisterer der stadig et omtrentligt psykologisk portræt af et tidligt barn med et sådant problem. Her er dens hovedtræk:
♦ Et hyperaktivt barn kan ikke holde sig opmærksomt i lang tid;
♦ Det er svært for ham at lytte til samtalepartneren til enden, afbryde andre uden ende;
♦ ofte "hører ikke" når folk henvender sig til ham
♦ kan ikke sidde stille, fidgets i en stol, svinger, hopper op;
♦ tager med glæde en ny virksomhed op, men næsten aldrig fuldfører den begyndte;
♦ med misundelsesværdighed taber sine ting
♦ selv i skolealderen er han ikke i stand til at følge den daglige rutine selv (han har brug for en "tavler");
♦ Glemmer alt, hvad der ikke interesserer ham;
♦ Hænderne er rastløse, barnet drejer konstant noget, plukker og trommes med fingrene;
Sover lidt;
♦ siger meget;
♦ Han er ofte under påvirkning af følelser
♦ kan ikke lide og kan ikke vente på hans tur;
♦ Bevægelse skarp, uventet, som følge af omgivende genstande med en brølflyvning til gulvet.
Hvis disse symptomer er smertefuldt bekendt med dig, skal du ikke skynde dig for at få fat i hovedet. Kun lægen kan diagnosticere, og endda ikke på det første møde. Kvalificerede specialister observerer barnet i flere måneder og udnævner yderligere undersøgelser, hvis det er nødvendigt. Når alt kommer til alt kan næsten alle de ovennævnte symptomer indikerer ikke kun hyperaktiviteten hos et tidligt barn, men også om en anden udviklingsfunktion. Desuden er det meget vigtigt, hvor længe barnet manifesterer sig på denne måde, måske drejer det sig kun om den næste fase af voksen op "med bivirkninger", snarere end en neurologisk diagnose.
Tip til forældre
Det er ikke nogen hemmelighed, at de mest tålmodige forældre og de mest erfarne lærere undertiden mister tålmodighed og begynder at "løbe på loftet". Jeg kan ikke håndtere denne "perpetuum mobile"! Her er et par tip, der hjælper med at normalisere relationer og opnå det ønskede adfærd fra dit barn.
♦ Opmuntre ofte din baby - disse børn har desperat brug for ros og materielle incitamenter (slik, legetøj osv.). Prøv at være opmærksom på barnets præstationer, som blev givet ham særligt vanskeligt - vedholdenhed, nøjagtighed, konsistens, punktlighed osv.
♦ Planlæg uddannelses- og udviklingsaktiviteter om morgenen, så bliver resultaterne højere.
♦ Formuler dine henvendelser til barnet kortere - i 1-2 forslag, så han sikkert lyttede til slutningen.
♦ Hyperaktive børn er meget hurtigt trætte. Derfor tager ofte pauser i klasser (i nogen endda interessant for barnet).
♦ Husk: Når dit barn på et offentligt sted begynder at opføre sig uanstændigt i form af almindeligt accepteret etikette (højtalende, skrigende, spinding), er det ubrugeligt at trække det væk. Forsøg at distrahere hans opmærksomhed med en interessant samtale, tag forsigtigt håndtagene, kinderne. Behagelige taktile følelser hjælper med at lindre følelsesmæssig spænding. Og for ikke at skamme sig over for andre, prøv at overbevise dig selv om, at barnet ikke er skyld i at blive født på den måde, selv lider han af sin rastløshed.
♦ Når du beskæftiger dig med et hyperaktivt barn, skal du ikke kræve, at han opfylder flere betingelser på én gang: tag stille, skriv (skære, tegne osv.) Omhyggeligt, lyt omhyggeligt osv. Vælg et emne, der er vigtigst for øjeblikket, for eksempel skrive pænt, men for det faktum, at barnet konstant springer op, gnister håndtaget, af og til distraherer, så prøv ikke at scold ham. Hvis barnet opfylder denne betingelse - vær sikker på at rose. Næste gang skal du vælge en anden tilstand - sidde stille.
♦ Hvis du vil have dit barn nøjagtigt at følge den daglige rutine, inden en virksomheds ende og ved overgangen til "næste punkt i programmet", skal du huske på at minde ham (bedre ikke en, men 2-3 gange): "Spil 10 minutter og derefter frokost ! "De ældre børn, der kan bestemme klokkeslættet, kan forberede sig på en aktivitetskifte ved hjælp af et vækkeur.
♦ Gør det samme for dagen, så barnet ikke loiter rundt og 10 minutter. Et sådant barn skal konstant indtage noget, så han ikke er overeksponeret.
♦ Det er meget nyttigt at registrere et hyperaktivt barn fra en tidlig alder i sportsafsnittet og (eller) regelmæssigt lege med det i sports spil.
♦ Den bedste løsning, hvis forældre og undervisere (lærere) kombinerer deres indsats i uddannelsen af et sådant komplekst barn og vil handle sammen. Ensartede krav i børnehaven (skole) og i hjemmet vil hjælpe den lille mand med at vænne sig til ordren.
FORSIGTIG: TRAP!
Der er mange tilfælde, hvor forældre til hyperaktive børn med opmærksomhedsunderskud, "køb" på deres høje intellektuelle evner, gav deres barn i skole lidt tidligere end det var nødvendigt. Og hvorfor ikke? Hvis et barn for eksempel lærte at læse ved 4 år, tilføjer han op til fem i hans sind eller tæller til 100 og gentager glædeligt kort engelske rimmer, hvad skal han gøre i børnehaven?
Men ikke alt er så simpelt. Et af disse barns egenskaber er asynkronien af udvikling. Barnet er virkelig forud for sine jævnaldrende i nogle parametre, men på nogle måder, desværre lags bag dem. (Ofte går føringen præcis med hensyn til udviklingen af efterretninger, og forløbet er i sager om socialisering.) For et sådant barn er en lektion på 30 minutter ensbetydende med tortur. Han vil vende og distrahere, springe over lærerens ord i ørerne og ved at vide, hvordan man løser en vanskelig opgave, vil tænke i 20 minutter over et elementært eksempel. Og dens bogstaver vil snart ligne de outlandske insekter. Han er bare "ikke moden" til skolen fysiologisk og psykologisk!
Derfor er det absolut nødvendigt at vise det til specialister, helst adskillige, for eksempel: en neurolog, en psykolog, en defektolog, inden han giver et hyperaktivt barn med manglende opmærksomhed på skolen. Og så - følg de modtagne anbefalinger, gemmer deres forældres ambitioner til bedre tider.
Hvis du forstår, at du "blev spændt" med skolen allerede, da dit barn gik til første klasse, er det ikke for sent at vende tilbage til haven, "have spillet" for ham endnu et stykke barndom. Erfaringen viser, at overgangen fra børnehave til skole normalt er vigtigere for fædre og mødre end for de unge skolebørn selv.
Selv for komplekse opgaver er der altid en løsning. Og når det kommer til at gøre livet lettere ikke kun for dig selv, men også for den lille mand, der stadig er forsvarsløs før dette liv, er der kræfter, der er specialister og nødvendige oplysninger. Og lad tålmodigheden nogle gange lede, det vigtigste er, at du elsker dit barn, og det elsker dig, og derfor vil du snart eller senere klare alle problemer.