Konventionen om barnets rettigheder er det internationale juridiske instrument, der garanterer børns rettigheder. Det kombinerer de høje socio-moralske og juridiske normer i den internationale standard og det pædagogiske grundlag for kommunikation mellem voksne og børn.
Barnets rettigheder
Beskyttelsen af barnets rettigheder i børnehaven er dybest set, at den ikke skal være fysisk eller følelsesmæssigt presset. Sådan påvirkning fører til en forsinkelse i udviklingen af personligheden, individualiteten. Barnet bør ikke udsættes for konstant kritik, trusler og bemærkninger fra børns institutioners personale, udtrykt i en form, der forringer selvværd og undertrykker personen.
Barnet er et meget sårbart væsen. Hver begivenhed, der sker med ham, efterlader et bestemt mærke på sin sjæl. Det skal huskes, at børn er lige partnere. De stoler på voksne, elsker dem, de skelnes af renheden af deres sjæle og spontanitet.
Førskole er fortaler for børns rettigheder og interesser.
Børn bør gøre sig bekendt med deres rettigheder allerede i børnehaven for at være klar til et uafhængigt liv for voksne.
Hvert barn har ret til at respektere, bør ikke være fornærmet og foragtelig.
Arbejdet med børnehavepædagoger og psykologer sigter mod at skabe et behageligt ophold for førskolebørn i en børneinstitution, udvikle deres kreative evner, beskytte deres sundhed, ernæring og vellykket fysisk og følelsesmæssig udvikling.
Små borgere i børnehaven læres at forstå og respektere hinanden, frit kommunikere med hinanden ved at bruge deres ret til fri kommunikation. Under kommunikation udvikles tal og kreative evner, personlige kvaliteter, der bestemmer moralsk adfærd, følelser af respekt og venskab dyrkes.
Hvert barn har ret til liv og navn. At tegne barnets opmærksomhed på sin personlighed, at udvikle en følelse af individualitet, af egen betydning i samfundet er en af de vigtigste opgaver for børnehave lærere, hvor hvert barn behandles med respekt og overvejes med sine rettigheder.
Den største rigdom af vores børn er deres sundhed. Enhver lille besøgende på en førskoleinstitution har ret til sundhedspleje og om nødvendigt modtage lægehjælp.
Et barn i børnehave har ret til at udvikle fysiske og kreative evner og beskyttelse af denne ret i hænderne på omsorgspersoner, der dag efter dag tålmodigt og vedholdende hjælper børn med at lære færdighederne til tegning, modellering, udvikling af dans og vokal evner.
Overholdelse af en human tilgang til opdragelse af børn er den pædagogiske kollektivs rolle i børnehaven stor betydning for beskyttelsen af barnets rettigheder.
Beskyttelse af hvert barns rettigheder skal fremgå i følgende tilfælde:
- sikrer ikke sikkerheden for hans helbred og liv
- hans behov ignoreres
- I forhold til barnet er der tilfælde af vold eller ydmygelse
- krænkelse af barnets ukrænkelighed
- Barnet er isoleret og intimideret
- barnet får ikke mulighed for at udtrykke sine tanker og følelser
- børnemanipulation og brug
- Personlige ejendele af barnet er ukrænkelige.
Disse børns børns rettigheder bør beskyttes og ikke krænkes i en børneforskoleinstitution, som besøges af en mindre bosiddende i vores land.
Hvert barn er en lille mand med sine rettigheder, som nødvendigvis skal observeres af voksne.
For en veluddannet uddannelse og udvikling af barnet er det nødvendigt at skabe en passende atmosfære i børnehaven.
Husk at barnet respekterer andres rettigheder, hvis de respekterer barnets rettigheder.