Hvad skal man gøre med barnets fritid

De fleste børn i ung alder identificerer ikke med ordet "fritid". Forældre træffer en selvstændig beslutning end at tage et barn. For ikke at blive din fjende fjende, lyt til hvad han siger og hvad han vil. Dette er den vigtigste sandhed, der vil hjælpe dig med ikke blot at organisere dit barns fritid, men også for at opnå harmoni og forståelse med ham. Det er vigtigt for hver forælder at organisere fritiden for sit barn. Hvordan man gør dette, vil vi tale om dette i artiklen "Hvad skal man gøre med barnets fritid."

Hvad er den rigtige fritid for et barn? Selvfølgelig ønsker forældre deres børn at være fuldt udviklede. I dag er der et stort antal forskellige pædagogiske spil, i skoler er der alle former for newfangled objekter.

Dit barn er i grundskolen.

1. Gå lige hjem. Nogle forældre foretrækker at deres barn umiddelbart efter skolen går hjem, hvor han spiste, kaldte dem. Selvfølgelig er min mors hjemme middag meget lækre end skole måltider. Og det er en god ide at bruge lidt tid i stilhed. Men her er der et problem, hvordan man følger barnet til hvile, han rystede ikke. Og så til forældrenes ankomst, har barnet gennemgået alle udsendelser på tv eller sidder ved computeren hele tiden, den trætte begynder kun at starte lektionerne. Viljestyrke er ikke hver skolepige Og det hjælper ikke, hvis du ringer hvert minut og finder ud af, om han gjorde matematik. I dette tilfælde er det bedst at aftale på forhånd, hvornår lektioner skal udføres. Ja, og det vil ikke skade for at fastlægge en straf for fiasko. Derudover skal barnet hjælpe med i huset. Diskuter i forvejen - gå til butikken, skræl kartofler, vaske mv.

2. Langvarig. Når huset har bedstemor med en bedstefar, der kan styre barnet, er det godt. Og hvis ikke? Når forældrene hele dagen på arbejde, og der ikke er nogen til at passe barnet, er ophold i elevens forlængelse bare en udgang for forældrene. Før forældrenes ankomst forlader barnet ikke skolen. Under tilsyn af en lærer-pædagog, vil barnet gøre lektionerne. Hvis det er nødvendigt, hjælper læreren dig med at lave dine lektier. Den hensigtsmæssige tid her er direkte afhængig af læreren. Forlængere arbejder som regel på princippet om at have middag, gå udenfor, lave lektier i klasseværelset. I gruppen af ​​den forlængede dag tager alle komere. De fleste skoler udfører interesseklasser. Det kan være musik, tegning osv. Hvis du optager et barn i en udvidelse, kan han besøge sådanne cirkler i fritiden. Så han vil være under kontrol og i aktion.

3. Ekstracurricular aktiviteter. Formålet med klasser i sektioner eller cirkler er at tage elevernes fritid for at interessere dem. Normalt i september holder børnenes kunsthuse åbne dage. Du og dit barn kan deltage i sådanne klasser, se nærmere på. Det sker, at barnet samtidig besluttede at tilmelde sig i næsten 10 cirkler på én gang. Lad ikke dette skræmme dig. Lad det blive optaget og begynde at besøge. Bare en måned vil han kunne beslutte. Et sted kan han ikke lide det så meget. Et sted vil det ikke fungere, eller planen for at besøge kruset passer ikke til dig. Som følge heraf vil der være 2-3 krus eller sektioner. Hvis du opdager, at barnet har alle de dage skrevet ned i minuttet, lad det ikke skræmme dig. En sådan belastning kun disciplineret, vil hjælpe med at organisere din tid korrekt. Det er kendt, at en elev, der har en hel uge med skole- og fritidsaktiviteter, har tid til at lære og er bedre på skolen.

Hvordan man organiserer fritid for en gymnasieelever?

For dit barn følte hans forældres kærlighed, har du brug for mindst et par timer at bruge sammen med ham. Psykologer har længe bemærket, at når forældre med børn leger, ser tv, lytter til sange, forener de med deres børn. Hvis dit barn bruger hele sin fritid på computeren, indikerer dette igen, at forældrene ikke har tid eller lyst til at bruge det på barnet. Prøv at interessere barnet med nogle hobbyer. Psykologer siger, at klasser, der giver glæde, er en fremragende beskyttelse mod enhver personlig modgang. Derfor er det så vigtigt, at man ser på problemet alvorligt, hvad skal man gøre med fritid? Her må vi fortsætte med barnets natur, hans ønsker og interesser. Hvad er de eneste kredse af interesse, der ikke tilbyder centre af udenlandske aktiviteter. Denne tegning, der fyldes ud af uld, forskellige håndværksstudier, vokalstudier, kan du prøve din hånd på scenen mv.

Sport og dans. Hvorfor ikke prøve dig selv i nogen sport. For eksempel aikido. Navnet er smukt og usædvanligt. Aikido er en kamp, ​​der passer perfekt til både drenge og piger. Aikido lærer både indre harmoni og evnen til at stå op for sig selv i enhver situation. Her vil hvert barn opnå gode resultater. Der er mange slags sport til enhver smag. Det vigtigste er at besøge dem med begejstring. Et smukt og nyttigt tidsfordriv er et besøg i ballroom dance sektionen. Ballroom dancing tiltrækker ikke kun piger, men også drenge. Ballroom dancing vil lære et barn ikke kun at bevæge sig smukt, for at føle musik, men også for at opretholde god kropsholdning. Men det vigtigste er ikke at tvinge til at besøge poolen, hvis barnet drømmer om at lave musik og omvendt omvendt.

Barnets intellektuelle fritid. Hvad angår intellektuel fritid, så skal der for hvert barn være mental hvile. Dette vil danne grundlag for ny viden. En person skal være fuldt udviklet. Nå, hvis barnet er interesseret i at spille skak eller checkers. Disse spil er i stand til at udvikle barnets matematiske evner. Intet ønske om at engagere sig i skak og checkers? Prøv at blive interesseret i at spille monopolet. Selv mosaikens spil udvikler ikke kun fingers mekanik, men også opmærksomhed, logisk tænkning.

Vi råder dig til at være opmærksom på veksling af forskellige underholdning i tide. Hver hobby har sin egen tid. For eksempel til smart spil er den bedste tid fra 3 til 5 timer af dagen. På nuværende tidspunkt er hjernen bedst i stand til at koncentrere opmærksomheden. Om aftenen er det bedst at dyrke sport med et barn. Opdel den aktive og passive fritid, og så vokser barnet op en sund og intelligent person.

Eventuelle krus er gode på deres egen måde, men det vigtigste er, at de bringer glæde til barnet. Forsøg ikke at fylde hele barnets fritid. Efter alt skal han også have en personlig tid. Det er i fritiden, at barnet lærer verden, afspejler. Alt er godt i moderation.